NTC HET FORT Sri Lanka

2012-01-10T11:48:00.000+05:30

NIEUWSBRIEF JANUARI 2012

Beste ouders,

Gelukkig nieuw jaar
2012 is al weer 10 dagen oud…. Mag het nog? Gezondheid, vriendschap en een goed schooljaar is wat ik u wens.
Ik hoop dat iedereen kan terugkijken op een prettige vakantie en weer is uitgerust om te beginnen aan de tweede helft van het lopende schooljaar. Op 26 januari wordt de eerste bestuursvergadering van dit jaar gehouden en zullen we praten over een mogelijke toekomst van de NTC in 2012-2013. We houden u op de hoogte.

Het restant van de CITO toetsen en rapportage
In groep 4 tot en met 7 wordt het nieuwe jaar begonnen met de restanten van de CITO toetsen voor begrijpend lezen en spelling. Ook VO 4 krijgt een tweede volgtoets van het CITO. Deze en andere bevindingen komen terug in het eerste NTC rapport dat in de week van 23 januari mee naar huis gaat. In de week van 30 januari heeft u dan de gelegenheid daarover een gesprek te hebben. We zijn nu nog maar zo’n klein groepje en spreken elkaar zo regelmatig…laat u mij maar per e-mail weten of en wanneer u een gesprek wilt hebben.

Dan nog even verder vooruit kijken
In de week van 6 tot en met 10 februari (vanaf donderdag 2) ben ik in Nederland. In die week zijn er al twee vrije dagen (maandag 6 een dinsdag 7). Dit tezamen met de woensdag (8) die uitvalt voor groep 4 tot en met 7 maakt dat er een inhaaldag komt op ZATERDAG 18 FEBRUARI voor ALLE leerlingen. Het lijkt me leuk dan “de alternatieve elf- stedentocht” als thema te nemen en met de kinderen langs 11 plaatsen in Nederland te ‘reizen’ met daarbij vragen en opdrachten. Welke ouder(s) wil(len) dit uiterst creatieve idee samen met me uitwerken tot iets fraais?? Ik hoor het graag!

Een goede eerste schoolweek en daarna een mooie tweede helft van dit schooljaar gewenst.

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-12-13T12:04:00.005+05:30

NIEUWSBRIEF DECEMBER 2011

Beste ouders,

“SINT, KERST EN ER TUSSEN IN”
De laatste nieuwsbrief van dit schooljaar…

SINTERKLAAS
Dat was weer een super leuk feest zaterdag! Een lieve Sinterklaas en ondeugende, grappige en swingende Pieten. Een gastvrije nieuwe ambassadeur met zijn vrouw, een nieuwe enthousiaste medewerkster op de ambassade…en ook nog eens mooi weer…het liep allemaal op rolletjes. Met al het lekkers, de liedjes, een dansje en dan ook nog een cadeau, het was weer TOP.
Nu weer een heel jaar wachten…. Dag Sinterklaas!

TUSSEN SINT EN KERST
Tussen Sint en de Kerstvakantie resten ons twee weken.
We gaan heel “gewoon” de draad van het “gewone” werk weer oppakken.
De NTC doet (behalve een beetje in de kleutergroep) niet aan Kerst.
Voor het PO staan in ons in de laatste week voor de vakantie nog een paar CITO toetsen te wachten. In januari maken we die dan verder af.

EEN SAISA SUCCES
Wel geen NTC…maar de Nederlandse inbreng is niet te ontkennen…Charlotte en Stephanie werden met hun OSC SAISA team voor het eerst in de OSC geschiedenis basketbal kampioen in het Internationale school SAISA toernooi. GEFELICITEERD!!

KERST EN HET NIEUWE JAAR
En dan is het bijna tijd voor de welverdiende Kerstvakantie.
Bij deze tijd van het jaar afsluiten en straks een nieuw jaar beginnen hoort ook altijd even terugkijken en nieuwe voornemens maken….en dit keer ook afscheid nemen.
We zien Saman en Yekuno met Fred en Eline naar Nederland vertrekken. Ze hebben er allemaal veel zin in. Terug (voorlopig) naar hun vakantiehuisje in Hollandse Rading en naar hun vertrouwde basisschool. Ik wens jullie het allerbeste en laat nog eens van je horen! Tot ziens!!

En dan vooruitkijken…wat zal het nieuwe jaar brengen voor de NTC?
Wie zien we straks nog meer vertrekken? Wie blijven er over? Is dat genoeg om nog door te kunnen gaan in een volgens schooljaar? We zullen het zien en u tzt berichten. Tot nu toe is de NTC nog springlevend! Maar wel even op slot….
De school is gesloten van 15 december tot en met 8 januari.
Op maandag 9 januari beginnen de lessen weer.

Ik wens u alvast een heel fijne vakantie, mooie Kerstdagen en een goed ‘Oud en Nieuw’ !
Kom allemaal gezond weer terug van waar er vakantie wordt gevierd en tot in januari!!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-11-06T13:50:00.000+05:30

NIEUWSBRIEF NOVEMBER 2011

Beste ouders,

Op naar de Sint
Ik kan beginnen met een herhaling van vorig jaar….

We gaan weer een leuke maand tegemoet.
De komende 6 weken zijn voor een deel gevuld met de wekelijkse “gewone” lessen, maar zullen ook voor een deel in beslag genomen worden door activiteiten die het Sinterklaasfeest voorbereiden.
Verder staan er twee buitenschoolse activiteiten op de kalender.
Over dit alles leest u meer in deze nieuwsbrief.
Pak de agenda er maar vast bij, er zijn veel data en tijden te noteren.

“ Het gewone werk”
Het blijft de rode draad door het jaar heen…
Het werken met de weektaak voor groep 4 tot en met 7, met daarin de onderdelen spelling, woordenschat, taal en lezen. In groep 1 en 2 een wekelijks thema waarbij geluisterd wordt naar en gepraat wordt over een verhaal, verder zijn een liedje, een werkje (creatief), een taalspelletje (rijmen, letterherkenning, etc.), woordenschatuitbreiding en lekker spelen hier de ingrediënten. De VO leerlingen werken ijverig aan hun werkbrieven, concentreren zich op werkwoordspelling en grammatica en lezen met elkaar een literair werk. Ik ben heel tevreden over ieders inzet en de lessen zijn in alle groepen erg gezellig. Als u er eens eentje wilt bijwonen, laat het dan gerust weten.

Herinnering: buitenschoolse les op zaterdag 12 november as
Ter vervanging van de afgelopen lesweek is er op zaterdag as een buitenschoolse lesdag voor ALLE kinderen (en Kaat). U bent als ouder ook de hele middag welkom (en mag dan meehelpen of zelf aan de slag als een ware van Gogh) of vanaf 4 uur voor een hapje en drankje. Wouter en Charlotte hebben de inhoudelijke leiding over de middag.
We beginnen om 13.00 uur bij de juf thuis!
Neemt u per gezin een snack, hapje, gerecht mee om na afloop te delen? Drankjes voor kinderen en volwassenen worden geregeld.
Vergeet svp ook de zwemspullen (en handdoek) voor de kinderen niet.
Tot zaterdag!

Sinterklaasvoorbereiding
Ik zei het al in de inleiding…Sinterklaas is in aantocht!
Op 12 november komt hij aan in Nederland en vanaf 9 november kan er al gekeken worden naar het Sinterklaasjournaal! www.schooltv.nl
Sint is al te zien op ons maandelijkse prikbord in de klas en ondertussen hebben we ook al vernomen dat de Sint van plan is om ons ook in Colombo weer te komen bezoeken en wel op ZATERDAG 3 DECEMBER. Fijn dat Sinterklaas ook dit jaar in zijn volle agenda een plekje vrij hield voor ons in Sri Lanka. In de tuin van de (nieuwe)ambassadeur (Wijerama 8, Col.7) zullen we hem dan tussen 11.00 en 13.00 uur kunnen ontmoeten.
Bij deze nieuwsbrief ontvangt u vast de uitnodiging voor het feest dat de NVSL organiseert met logistieke ondersteuning van de ambassade en onze NTC. De NVSL leden zullen de uitnodiging dan nogmaals ontvangen als die via de NVSL wordt toegestuurd.

Ik vraag u het ingevulde formulier aan mij per e-mail te willen retourneren (uiterlijk 25 november!!)
Op school zal ik in de groepen 1 tot en met 7 ook tijdens de lessen aandacht besteden aan de Sint voorbereidingen. In het VO houden we het kleine, maar mag ook geknutseld worden om de klas gezellig te maken en maken we voor elkaar surprises .De datum en de vorm waarin we eea zullen gieten zal ik met de VO leerlingen bespreken en u nog laten weten. Voor alle (PO en VO) NTC kinderen (die willen) is er op ZATERDAG 26 NOVEMBER een buitenschoolse activiteit.

Plaats: bij de juf thuis
Tijd : van 2 tot 5 uur

Wat gaan we doen : luisteren naar een verhaal, zingen, iets knutselen, pepernoten bakken, een Sint dvd kijken, lekker zwemmen en tegen het eind van de middag zijn dan ook de ouders (Kaat mag weet de hele middag komen als ze wil) welkom voor een hapje en een drankje.
Ik zal u dan in de week van 22 november nog een mail sturen met de laatste informatie.
“Hij komt, hij komt……….”

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-10-07T09:25:00.004+05:30

NIEUWSBRIEF OKTOBER 2011

Beste ouders,

De eerste periode zit er haast op…..
Met het verschijnen van deze tweede nieuwsbrief gaan we op weg naar de eerste “half term break”….wij zeggen ‘herfstvakantie’. In onze klas is het al herfst met mooie bladerenslingers en heel fraaie herfstkunstwerken waarin de kinderen van groep 4 tot en met 7 ook gedichten maakten. Als u eens in de buurt ben, kom even kijken!

Werkmap en huiswerk
Heel fijn dat de huiswerkmappen zo trouw op maandag (VO) en dinsdag/woensdag (PO) worden ingeleverd….hoewel, nu ik dit schrijf ligt er nog geen een….ai, dat betekent dan voor de VO leerlingen terugkomen op dinsdagmiddag! De stok achter de deur blijft nog (even, hoop ik) nodig….
De mappen van de kinderen van de groep 4 tot en met 7 heb ik nu ook op tijd. Dat extra koekje of dropje als je op tijd je map hebt ingeleverd is hier een heel positieve stok achter de deur….zou dat ook nog werken in het VO?

Tav het huiswerk merk ik graag nog het volgende op:

Ik heb er al eens eerder over geschreven, maar als ‘juf’ blijft het mijn taak het toch in ieder geval eens per jaar onder de aandacht te brengen….
Het huiswerk voor de jongste kinderen (groep 1-2) is vrijblijvend, maar wordt wel geadviseerd. Ik hoef er verder helemaal niets over te zeggen, want daar wordt ijverig thuis gewerkt, gepraat en (voor)gelezen. Heel goed!
Ook de kinderen van groep 4 tot en met 7 zijn trouwe huiswerk makers. De één wat meer dan de ander, maar er wordt door iedereen gelezen en dat is al heel belangrijk. Natuurlijk is het ook heel mooi als er iets van spelling geoefend wordt. Ik hoef natuurlijk niet te zeggen dat regelmaat en herhaling in onze situatie van groot belang is. Tegelijkertijd erken ik ook de ‘drukte’ die de kinderen hebben vanuit de dagschool ; alle beetjes helpen! GA ZO DOOR!
Ook de VO leerlingen verdienen een compliment. Tot nu toe is het werk steeds op tijd af en van redelijk tot goede kwaliteit. De eerste boekverslagen zijn ingeleverd en we lezen nu met elkaar ‘Het diner’ van Herman Koch. Op die manier gaan we samen werken aan literaire facetten en het ‘leren lezen’ van een literair boek.
Als nu die mappen nog maar voor de lunch zijn ingeleverd…anders krijg ik boze gezichten te zien en jullie klagende kinderen dat ze dinsdag terug moeten komen…..

Kinderboekenweek
In oktober is het altijd Kinderboekenweek in Nederland. Dit jaar doen we NIET mee aan het thema. Daar is voor gekozen enerzijds om het budget te ontzien en geen nieuwe boeken aan te schaffen en anderzijds omdat we nog een mooi boek hebben liggen van het thema va vorig jaar…illustraties in kinderboeken….Frank Groothofs boek over Vincent van Gogh.
Dit boek wordt het uitgangspunt van een buitenschoolse activiteit op zaterdag 12 november as. Hieronder leest u er straks meer over.
Wilt u toch meer weten over de Kinderboekenweek, oma’s , opa’s , tantes, ooms of wie dan ook iets moois laten kopen en zo ook het Kinderboekenweek geschenk te kunnen krijgen, google dan even.
De site van de Kinderboekwinkel in Utrecht heeft altijd veel nieuws!

Extra buitenschoolse activiteit in plaats van een gewone lesweek
Het is nog niet zo ver, maar toch maar vast aangekondigd (en zet u het in de agenda?) 
Zaterdag 12 november vanaf 13.00 uur (werken tot ongeveer 16.00 uur en dan zwemmen en spelen to hoe lang je wilt) de hierboven genoemde ‘culturele’ activiteit. (ik heb begrepen dat eventuele sportactiviteiten voor 13.00 uur zijn afgelopen)
Deze dag komt in plaats van de lessen in de week van 31 oktober tot 4 november. Die week ben ik afwezig en is er GEEN les.

Wat gaan we doen:

• We komen om 13.00 uur naar ‘t huis van de juf

• In een deel van de komende VO lessen maken Wouter en Charlotte een power point presentatie over Vincent van Gogh en gebruiken daarbij ook het eerder genoemde boek. Voor hen is het een praktische invulling van leervaardigheden : maak een tekst voor een bepaald publiek (gericht op 7- 10 jarigen) ; gebruik de juiste informatie; maak een goede presentatie mbv de computer; presenteer de power point op een goede manier (mondelinge taalvaardigheid). Probeer interactief te zijn in de presentatie (opmerkingen of vragen uitlokkend en daarop in kunnen gaan).

• Nadat we deze presentatie hebben gezien, gaan we zelf als kleine ’van Goghs’ aan het werk… We maken een schilderij a la van Gogh en a la van Gogh schrijven we er ook een brief bij aan zijn broer Theo. Wouter en Charlotte hebben de leiding over twee groepjes.

Ouders zijn de hele middag welkom om mee te werken en hulp te geven of vanaf 16.00 uur als we met elkaar zwemmen en een hapje en drankje nuttigen.

Voor dat laatste:
• Neem zwemspullen en handdoek mee
• Elk gezin neemt een lekker hapje mee om te delen

Ik zorg voor limonade, drankjes voor de volwassenen, bekertjes ed.

Ik hoop dat het een gezellige en leerzame middag wordt.

Andere data voor de agenda
Dinsdag 11 oktober: poya, geen les voor groep 1-2
17 tot en met 23 oktober : vakantieweek OSC, ook vakantie NTC
31 tot en met 4 november: geen NTC lessen ivm afwezigheid juf
Zaterdag 12 november: culturele buitenschoolse activiteit: Vincent van Gogh

En al even verder vooruitkijken:
Zaterdag 26 november : Sint knutseldag bij de juf thuis (info in de nieuwsbrief van november)
Zaterdag 3 december : Sinterklaasfeest

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-06-06T16:05:00.006+05:30

Freek, de NTC-sjoelkampioen

NIEUWSBRIEF JUNI 2011

Beste ouders,

Het zit er nu echt haast op. Deze laatste schoolweek wordt gedomineerd door afscheid in assembly’s en van vertrekkende leerlingen en hun ouders en van vertrekkende vriendjes en vriendinnetjes. Het is altijd het minst leuke deel van het expat-leven.
Ik hoop dat de betreffende kinderen met mooie herinneringen vertrekken en vol goede moed aan een nieuwe school zullen beginnen.
In deze laatste nieuwsbrief van dit schooljaar wat extra leesvoer in de bijlagen. Hopelijk is er nog ergens een beetje tijd alles te lezen.

De laatste logistieke mededelingen van dit schooljaar…en een bijzondere…
Als u nog een afspraak wilt maken voor een bespreking van het rapport, hoor ik dat graag per ommegaande. Voor de blijvende ouders/leerlingen kunnen we het ook naar het begin van het volgend schooljaar verplaatsen en dan afspraken maken.

Omdat de OSC op donderdag om 12.15 aan de zomervakantie begint is de laatste NTC lesdag op woensdag 7 juni as.

De bijzondere mededeling betreft de brief van de dienst van het Koninklijk Huis die de leerlingen van groep 4,5,6 en 7 namens de Koningin ontvingen als dank voor de kaarten die ze voor haar maakten t.g.v. Koninginnedag. De kinderen hebben de brief gekopieerd mee naar huis gekregen. Een brief van de Koningin is niet niks natuurlijk!

Onderwijskundig jaarverslag
In de bijlage bij deze nieuwsbrief treft u het onderwijskundig jaarverslag van het schooljaar 2010-2011 aan.
Het verslag wordt als verantwoording voor de ontvangen subsidiegelden ook naar de inspectie en de Stichting NOB gestuurd.
Op de algemene ledenvergadering in het nieuwe schooljaar wordt het verslag vastgesteld.

Het tevredenheidonderzoek onder ouders
Hartelijk dank aan de ouders die het formulier retourneerden. We ontvingen 8 van de 9formulieren retour. Dat is ruim 90%.
U treft de resultaten van het onderzoek in de bijlage bij deze nieuwsbrief.
In de bijlage ook een reactie op de gemaakte opmerkingen (waarvoor dank).
Dank zeker ook voor de positieve tendens in het geheel. We zullen ons best doen dat ook het volgend schooljaar opnieuw waar te maken.

De vragenlijst onder leerlingen
De PO leerlingen vulden een vragenlijstje in en ook de VO leerlingen vullen deze week een wat uitgebreidere enquête in.
De resultaten daarvan zal ik in de eerste nieuwsbrief van het volgend schooljaar kenbaar maken.

De start van het nieuwe schooljaar
De NTC lessen beginnen weer op MAANDAG 15 AUGUSTUS.
De OSC begint op woensdag 10 augustus zodat de kinderen eerst weer even aan de sfeer en het ritme van de dagschool kunnen wennen alvorens de NTC lessen van start gaan.
Waar ons NTC lokaal zal zijn is op moment van schrijven nog niet duidelijk. We gaan in ieder geval weg uit het mooie, ruime lokaal in het Secondary gebouw dat we de laatste 6 jaar mochten gebruiken. Ons is een nieuwe plek toegezegd..een verrassing dus na de vakantie..

Tot slot
Dit worden dan echt de laatste woorden van afscheid voor Barend, Toon, Freek, Huub, Jelle, Jake, Joey, Gene en Tedje…
We zullen jullie aanwezigheid in onze klassen erg missen. Ik houd aan een ieder van jullie hele goede en dierbare herinneringen!
Ik hoop dat jullie een geweldige tijd op je nieuwe school en op je nieuwe woonplek gaan krijgen en dat je nog vaak met plezier zult terugdenken aan je tijd in Sri Lanka en op onze school.
Het ga jullie goed!!

TOT ZIENS!!
Een woord van welkom aan Kayodee en Dile en hun ouders Jaco en Stephanie die na de vakantie ook deel uit maken van onze NTC.
Iedereen een heel fijne vakantie gewenst en wat de NTC betreft:
tot ziens op MAANDAG 15 AUGUSTUS.

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-05-02T11:46:00.006+05:30

NIEUWSBRIEF MEI 2011

Beste ouders,

Koninginnedag 2011
Ook al wordt het groepje elk jaar wat kleiner, we hadden opnieuw een gezellige middag afgelopen zaterdag, 30 april, tijdens het “Kinderkoninginnedagfeest” dit keer bij Boardwalk.
In aanwezigheid van de ambassadeur en haar echtgenoot werd de verjaardagstaart aangesneden en een Koninklijke aubade ten gehore gebracht.
Vervolgens waren spelletjes, vrijmarkt, een springkasteel, een suikerspin en schminken de onderdelen waarmee de kinderen zich vermaakten; de volwassenen speelden mee en/of “childen” bij een drankje en een praatje.
De middag werd afgesloten met lekkere snacks, haring en kaas van de ambassade en een ijsje toe.
LEVE DE KONINGIN….en de NVSL voor de organisatie.

Ouder enquête
Onderdeel van het “Kwaliteitsplan” dat ook elke NTC school moet hebben, is een jaarlijkse ouderenquête om na te gaan hoe u als ouders denkt over de kwaliteit van het geboden onderwijs.
In de bijlage bij deze nieuwsbrief treft u de enquête met daarop een korte toelichting aan.
Ik verzoek u deze in te willen vullen en voor 22 mei op één van de in de toelichting genoemde manier te willen inleveren.

De leerlingen van groep 4 tot en met 8 en de VO leerlingen wordt ook naar hun mening gevraagd over de NTC lessen. Ik geef hen in één van de lessen een vragenformulier dat zij dan mogen invullen.
Ook zij mogen in een 5 puntschaal hun mening geven over verschillende onderdelen van de NTC lessen.

De uitkomst van deze “onderzoekjes” alsmede de uitkomst van de ouderenquête worden in het bestuur besproken en worden in het Onderwijskundig Jaarverslag dat u aan het eind van het schooljaar nog ontvangt aan de ouders bekend gemaakt. Ook zullen de uitkomsten gebruikt worden voor eventuele verbeterpunten in het Kwaliteitsplan voor het volgend schooljaar.

Nationale herdenking
De leerlingen van het VO zijn uitgenodigd aanwezig te zijn bij de 4 mei herdenking die de ambassade as. woensdag organiseert op de Jewatte cemetry. (aanvang 16.30 uur)
U heeft daarover al een aparte e-mail ontvangen.
Voorafgaand aan de herdenking op de begraafplaats is er een ontmoeting met de Hr. Steur die zijn ervaringen van het leven in de oorlog met de leerlingen zal delen.
Deze bijeenkomst vindt plaats op de ambassade om 15.30.
De les van groep 4,5,6 en 7 gaat woensdag gewoon door, maar eindigt dit keer om 14.45 om een ieder die daar belangstelling voor heeft op tijd op de ambassade aanwezig te kunnen laten zijn.
In de les van dinsdag 3 mei zal ik met de VO leerlingen aandacht besteden aan het door het Nationaal Comité 4 en 5 mei gekozen thema : “ Vrijheid ligt niet zomaar op straat”.

In groep 4,5,6 en 7 zullen we ahv het prikbord van mei op een wat luchtiger wijze het thema “oorlog en vrede” kort bespreken.

Laatste afsluitende buitenschoolse activiteit
De derde en laatste buitenschoolse activiteit is een NTC FAMILIE DAG en wordt gehouden op ZATERDAG 21 MEI as. LOCATIE : het huis van de juf.
De middag/avond zal in het teken staan van het afsluiten van het schooljaar en het afscheid nemen van de vertrekkende families.
We beginnen om 15.30 uur met wat spelletjes (binnen of buiten) en zwemmen voor de kinderen.
Daarna is er een BBQ en kunnen de kinderen filmpjes kijken.
Tot slot nemen we afscheid van de vertrekkende families.
Ik hoop dat u allen met uw gezin aanwezig kunt zijn.
Ik zal u in de week voor 20 mei nog eens nader informeren.
Noteert u de datum vast op de kalender?

Data voor de agenda
16 mei: NTC les voor VO vervalt; de leerlingen zijn deze week welkom op donderdag bij de les van groep 4,5,6 en 7 (15.00 uur tot 16.30) of kunnen middels huiswerk het werk van die week maken.
17 en 18 mei : geen NTC lessen (groep 3 en VO op dinsdag en groep 1,2 en 4,5,6,7 op woensdag) ivm Vesak
21 mei : NTC familiedag
tot 22 mei : inleveren ouderenquête
week van 30 mei : NTC rapporten mee naar huis
week van 6 juni : rapportgesprekken indien gewenst
nog af te spreken datum: uitje voor de VO leerlingen; in overleg zullen we deze week een datum en een uitje bespreken en vastleggen. Ik zal daarover vervolgens de VO ouders nog nader informeren.
8 juni: laatste NTC lesdag (groep 1,2 en groep 4,5,6,7) van dit schooljaar

Hartelijke groet,
Marijke Bregman

2011-04-07T13:26:00.004+05:30

NIEUWSBRIEF APRIL 2011

Beste ouders,

Op naar het laatste trimester
De aprilvakantie staat voor de deur en daarna resten ons nog 8 schoolweken tot de zomervakantie.
Wat gaat de tijd weer snel….
De laatste periode is er altijd één van puntjes op de i zetten en klaarmaken voor vertrek of het volgend schooljaar hier.
Wij zetten in onze NTC nog wat puntjes op de i met het afronden van de verschillende onderwijsprogramma’s die door CITO toetsen (woordenschat, spelling, begrijpend lezen (gr 3 t/m 7) een volgtoets CITO VO voor de klassen 2,3 en 4 en een AVI technisch leestoets (groep 3 t/m 7) worden getoetst.
Deze laatste periode is ook het toewerken naar afscheid van families die Sri Lanka gaan verlaten : fam. Loth, Benders, Janssen,van Betuw, Vervoorn, een heel rijtje….er blijven dan in het volgend schooljaar nog 4 families over (v.d. Burgh, Hooiveld, Houtman en van Brakel) en 1 nieuwe (fam.Beerends) om de NTC voort te zetten. Het kan nog net allemaal. Mogelijk gaat de vervanging van een drietal ambassadeposten nog wat nieuwe leerlingen opleveren…
Bestuur en ik hebben overeenstemming bereikt over een contract om hier een derde jaar te blijven, wat ik erg fijn vind. Wel zullen we ons mooie lokaal moeten verlaten omdat de OSC de derde verdieping gaat ombouwen tot een “muziek afdeling”. Er is ons toegezegd dat we een andere ruimte krijgen, maar welke is nog niet duidelijk. We houden u op de hoogte.
Het stemt me in ieder geval zeer plezierig dat de voortgang van de NTC “het Fort” weer voor een jaar gegarandeerd is.

Buitenschoolse Paas activiteit

Afgelopen zaterdag kwamen 11 kinderen en 7 ouders naar het huis van de juf voor een heel gezellige buitenschoolse activiteit. De ochtend begon met een giga Paasei-taart en er werd gedurende de ochtend door alle kinderen (die dat al konden natuurlijk, maar vanaf groep 3 deed iedereen mee) en hun ouders in duo’s voorgelezen!
Elk verhaal werd aandachtig beluisterd. Hulde voor het voorlezen van de kinderen en de bijdrage van de ouders daaraan. Ik vond het een erg leuk onderdeel van de ochtend.
Daarna was het tijd om de verstopte eieren te gaan zoeken. Nog één ei ligt ergens verstopt maar de andere 21 zijn allemaal gevonden, net als het gouden ei. Anna, was (met goede hulp van Angelique) de gelukkige.
Iedereen versierde een ei en knutselde er een leuke Paashaas of een luchtballon bij en we sloten (na wat afkoeling in het zwembad natuurlijk) af met een gezamenlijke lunch…mmmm! Dank ook voor alle lekkere hapjes. En na deze geslaagde activiteit was het hollen naar de tv… het resultaat kennen we….

SAMEN BETER LEZEN
De kinderen die meededen aan het SAMEN BETER LEZEN project mogen na de vakantie (misschien nog even een laatste uitspurt?) hun logboek op school inleveren. Ze ontvangen dan het certificaat en een aardigheidje.
Bij de AVI toets die eind april worden gehouden zullen we dan zien of het leesniveau vooruit is gegaan.
Ik hoop dat er in iedere geval met plezier is gelezen, hulde al vast voor Jelle, Barend en Angelique.

Even vooruitkijken
Ik geef u graag een paar data voor in de agenda:
- 11 - 15 april: vakantie
- Zaterdag 30 april organiseert de NVSL in samenwerking met de NTC een KINDERKONIGINNEDAG middag. De middag is van 14.00 tot 17.00 uur op het terrein van Board Walk (bij Watersedge, Batteramulla). De NVSL leden hebben ondertussen informatie via de NVSL ontvangen en in de bijlage bij deze nieuwsbrief treft u die ook aan.
- ZATERDAG 21 MEI : AFSLUITENDE BUITENSCHOOLSE ACTIVITEIT NTC !!
Het zal weer iets worden in het teken van (sport en) spel voor de hele familie met een afsluitende BBQ. Locatie en exacte tijd (waarschijnlijk beginnen we ergens tegen het eind van de middag) meld ik u in de nieuwsbrief van mei. Noteert u alstublieft wel vast de datum in de familie agenda? Ik hoop dat alle NTC families met alle gezinsleden dan aanwezig kunnen zijn!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-03-03T15:51:00.000+05:30

NIEUWSBRIEF MAART 2011

Beste ouders,

Maart roert zijn staart…..
In Nederland wil het nog wel eens guur en naar weer zijn in maart en is bovenstaande een geliefd gezegde. En dat terwijl de lente voor de deur staat en een ieder hunkert naar de zon en die eerste “rokjesdag”. Wij hebben nauwelijks zorgen op dat gebied…hier gaat de ene warme (rokjes)dag over in de andere.
Ook op het onderwijskundig gebied is maart een rustige maand. Geen poya- of andere vrije dagen en dat geeft ons mooi tijd om lekker verder te werken aan het reguliere programma.
Dat gaat in alle groepen overigens geheel naar wens. Er wordt door alle kinderen goed gewerkt en dat ziet een schooljuf of -meester natuurlijk graag!
Helaas doen dit jaar maar 3 kinderen mee aan het Samen Beter Lezen projekt, maar misschien wordt er ook in de andere gezinnen nog trouw gelezen? Ik hoop het!

Pasen…en een buitenschoolse activiteit
Pasen valt dit jaar erg laat…in het weekend van 24 en 25 april.
Omdat snel daarna de activiteiten voor Koninginnedag gepland staan en we nog een buitenschoolse activiteit op het programma hebben, stel ik voor om iets rond Pasen (eieren versieren, zoeken, een voorjaarsbrunch) te organiseren voor de april vakantie en wel op ZATERDAG 2 APRIL
De activiteit is voor alle NTC leerlingen, hun broertjes zusjes en ouders en zal gehouden worden in het huis en de tuin van de juf.
In een mail later deze maand zal ik u er nog nader over informeren, maar noteert u vast de datum in de agenda?

NTC het volgend schooljaar
Inventarisatie onder huidige en nieuwe (één gezin) OSC ouders en onder potentieel geïnteresseerden buiten de OSC heeft een positief beeld gegeven voor de mogelijkheden voor voortgang van de NTC in het volgend schooljaar. Ook zijn er nog voldoende financiële middelen om eea te kunnen betalen.
Vandaag is een brief de deur uit gegaan aan de drie gezinnen van buiten de OSC die in NTC lessen voor hun kinderen geïnteresseerd zijn met daarin een voorstel voor NTC lessen in het komend schooljaar.
Zodra zij zich daarover hebben uitgesproken (na woensdag 9 maart) en het dus ook bekend is over hoeveel kinderen we daadwerkelijk praten, zullen we u daarover infomeren en zullen we ook aan de huidige en nieuwe OSC ouders een voorstel voor het volgend schooljaar doen.
Ik verwacht dat dat zal zijn in de week van 14 maart.

Inhaalles groep 4 tot en met 7
Er staat nog een inhaalles op het programma voor groep 4 tot en met 7. De les wordt gegeven op vrijdag 18 maart as. van 14.45 tot 16.15 uur.

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-02-11T12:05:00.001+05:30

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2011

Beste ouders,

”Samen beter lezen”, een project voor de leesbevordering.
Vanaf 8 februari gaan we ook dit schooljaar weer van start met het leesproject
“Samen beter lezen”.
Net als vorig jaar stellen we ook dit jaar het lezen van boeken een maand centraal.
In de bij deze nieuwsbrief gevoegde informatiefolder kunt u de achtergronden bij het project lezen.
In het kort komt het project hier op neer:
- Het doel van het project is de leesvaardigheid te bevorderen (dit wordt getoetst door na afloop van het project opnieuw de AVI toetsen af te nemen).
- Wij breiden het project uit met het bevorderen van de interesse voor Nederlandse boeken voor de jongste kinderen. In dat geval (groep 1 en 2) staat (herhaald) voorlezen centraal met het oefenen van de woordenschat door het stellen van gerichte vragen (zie de folder). Het verdient aanbeveling een gekozen boek minimaal twee keer terug te laten komen, om zo (nieuwe) woorden te laten beklijven.
- Het project loopt gedurende 4 weken van 8 februari tot en met 6 maart.
- In die periode leest u samen met uw kind gedurende minimaal 4 dagen per week gedurende ongeveer 15 minuten per keer samen een (deel van een) boek. Alle soorten boeken mogen gelezen worden (zie ook de folder) en daarnaast ook artikelen van internet, uit tijdschriften, informatieboeken ed.
- Hoe het project verder in zijn werk gaat leest u in de folder. Wilt u advies over, of hulp bij het zoeken van een geschikt boek kom dan gerust langs.
- Kinderen die liever helemaal alleen lezen (vanaf AVI 5), mogen dat gerust doen. Uw rol is dan eventueel samen napraten over het boek, tijd beschikbaar stellen om te lezen (of daartoe stimuleren) en het logboek helpen invullen, cq controleren.
- U geeft uw kind op via het bij deze nieuwsbrief horende strookje (inleveren in de huiswerkmap of opgeven via de mail svp).
- Na aanmelding ontvangt het kind het logboek.
- Het logboek wordt op de eerste lesdag in de week van 7 maart ingeleverd.
- (het staat u natuurlijk vrij langer door te lezen dan 6 maart!)
- Iedereen die mee doet ontvangt een certificaat en een “aardigheidje”.

Ik hoop dat alle kinderen mee zullen doen!

Rapportgesprekken
Deze week worden de rapportgesprekken gevoerd en tegelijkertijd zal er onder de volgend jaar nog aanwezige ouders worden geïnventariseerd hoe zij aan kijken tegen een voortgang van de NTC lessen 9weliswaar met een kleine groep, maar in principe nog mogelijk). Met de vertrekkende ouders wordt natuurlijk ook gesproken over het vervolg onderwijs in Nederland.

Vrije dagen/inhaalles
Even de vrije dagen en eventuele inhaaldagen op een rijtje:
- Vrijdag 4 februari is er een vrije dag (National Day) (geen invloed NTC)
- Maandag 7 februari is er een studiedag op de OSC, dan geen NTC les voor VO 1,2 en 3
- Vrijdag 11 februari is er een inhaalles (van donderdag 27 januari) voor groep 3 en groep 4,5,6,7
- Woensdag 16 februari is er een vrije dag, dan geen NTC voor groep 1,2, groep 4,5,6,7 en Tedje
- Donderdag 17 februari is een vrije dag (poya) en dan geen NTC voor groep 3 en groep 4,5,6,7
- Vrijdag 4 maart is er een inhaalles (voor de twee gemiste dagen op 16 en 17 febr.) voor groep 4,5,6,7

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2011-01-10T11:21:00.002+05:30

NIEUWSBRIEF JANUARI 2011

Beste ouders,

Gelukkig nieuw jaar
2011 is begonnen en dus begin ik met u allen een gezond en gelukkig nieuw jaar te wensen!
Ik hoop dat iedereen kan terugkijken op een prettige vakantie en weer is uitgerust om te beginnen aan de tweede helft van het schooljaar. Morgen, 11-1-11….wat een magische datum, is er de eerste bestuursvergadering van dit jaar en zullen we oa praten over de toekomst van de NTC. We houden u op de hoogte.
In deze nieuwsbrief wil ik u ook iets meer vertellen over het werken aan de woordenschat….het goede voornemen voor de PO van onze NTC en het werken aan literatuur in het VO.

Eerst al weer vrije dagen……. maar ook wat CITO toetsen
De kinderen zullen blij zijn…..
Vrijdag de 14e is al weer een vrije dag (Thai Pongal, geen invloed op de NTC lessen) en zo beginnen we met een korte week . Ook 19 januari (woensdag en dus geen les voor groep 1,2 en 4,5,6,7 en Tedje) is een vrije dag (poya).
In januari staan nog verschillende CITO toetsen op het programma (spelling en begrijpend lezen en/of woordenschat voor PO en de tweede Volgtoets voor VWO 4). Ook kijken we opnieuw naar de technische leesvaardigheid met de AVI toetsen.

Dan nog even vooruit kijken
In de week van 24 januari krijgen de leerlingen hun eerste NTC rapport mee naar huis en zullen er in de week van 31 januari tot 3 februari rapportgesprekken gehouden worden.
Noteert u het vast in uw agenda? Ik zal u tzt met een mail nog nader informeren en uitnodigen voor een gesprek.

De NTC voornemens voor het nieuwe jaar
Natuurlijk gaan we gewoon verder met het gewone NTC programma.
In februari zal ik opnieuw het SAMEN BETER LEZEN project voor het PO aanbieden.
In het VO gaan we in de dinsdagles de komende tijd (oa) werken met korte verhalen (in plaats van de teksten van Nieuwsbegrip) om het lezen van literatuur onder de aandacht te brengen en een begin te maken met het leren analyseren van een tekst. Wanneer de kinderen in het IB programma Nederlands als vak kiezen zal de literatuur een heel belangrijk deel van het werk bepalen. Een voorbereiding daarop is zeer de moeite waard. Via collega’s kreeg ik tijdens de bijscholing in Nederland een literatuurproject toegespeeld dat ik nu wil gaan gebruiken.

In het PO in de R1-groepen 4,5,6 en 7 wil ik me de komende periode , tot aan de zomervakantie, naast het gewone programma wat extra gaan richten op de woordenschat. Het blijkt telkens opnieuw dat het vergroten van woordenschat erg belangrijk is bij het welslagen van het onderwijs en het blijkt ook dat NTC leerlingen daar doorgaans lager op scoren dan Nederlandse leeftijdgenoten. Dat geldt ook voor onze NTC leerlingen.

Natuurlijk moeten we in het oog houden dat onze groepjes erg klein zijn (1 of 2 leerlingen per leeftijdsgroep is niet echt maatgevend) en dat de tijd die voor dit onderwijs beschikbaar is gering is, maar toch….naar mijn mening blijft het de moeite te zien of we het niveau wat kunnen verhogen.
Mijn voorstel is het volgende:
Elke twee weken krijgen de kinderen uit deze groepen 10 woorden aangeboden. Ik kies ze uit de woorden uit de taalmethode van die weken en uit de CITO woordenschattoets van het eerste half jaar. Ik zet ze op een lijstje en ze worden geplakt in het schrift waarin ook de spellingwoordjes staan (overigens…bij deze woordenschat woorden gaat het in eerste instantie NIET om de spelling maar om de betekenis en het gebruik er van).
Ik bespreek de woorden met de kinderen individueel en dan gaan ze mee als huiswerk.
Aan u de vraag of u gedurende twee weken eens per week de woorden wilt oefenen.
U bespreekt de woorden nog eens…kennen ze de betekenis? Kunnen ze het in een zin gebruiken? Belangrijk is dat er over GEPRAAT wordt (en dus echt iets om SAMEN te doen) en liever nog dat de woorden die periode ook eens gebruikt worden in het dagelijks taalgebruik (een lijstje op de koelkast ter herinnering kan dan helpen).
Ook in de klas herhaal ik de woorden in de tweede week met de kinderen. Het wordt verder niet getoetst, maar we zullen zien of de tweede CITO woordenschattoets later dit schooljaar een beter resultaat laat zien (ik ga dus niet expliciet voor die toets met ze oefenen…).
Wat verder heel goed kan werken in het verhogen van de woordenschat is om de Engelse woorden die in het PYP thema van de internationale school aan bod komen te vertalen in het Nederlands en ook die woorden in de thuisgesprekken eens terug te laten komen. Zo kan het Engelse dagonderwijs en de NTC les mooi gecombineerd worden!
Ik ben heel benieuwd om te zien of het iets meer bewust bezig zijn met Nederlandse woorden, zowel op school als thuis, zijn vruchten afwerpt.

Een goede eerste schoolweek en daarna een mooie tweede helft van dit schooljaar gewenst. (en een beetje meer zon zou ook fijn zijn…)

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-12-06T12:40:00.007+05:30

NIEUWSBRIEF DECEMBER

Beste ouders,

“SINT, KERST EN ER TUSSEN IN”
De laatste nieuwsbrief van dit schooljaar…

SINTERKLAAS
WOW, dat was een Sinterklaasfeest om niet snel te vergeten!
Wat een regen!! Wat een vieze blubber!! Maar wat gezellig was het ook weer en hoe lief Sinterklaas en ondeugend en grappig de Pieten. Al het lekkers, de liedjes, een dansje en dan ook nog een cadeau, het was weer TOP.
Dank aan NVSL en ambassade voor de organisatie.

De SINT weken waren ook dit jaar weer drie erg gezellige weken.
Vorig jaar schreef ik het al en ik herhaal het nu ook graag : het leuke van het Sintfeest in het buitenland, vind ik, is dat je voor een evenwichtige, rustige opbouw in activiteiten kunt zorgen en dat je niet afhankelijk bent van de “gekte” van de Nederlandse televisie en commercie. Een tweede aspect dat ik heel leuk vind, is dat het zo ontzettend leeft onder de kinderen. Het blijft iets magisch houden…zodra de boot in Nederland is aangekomen, begint de voorpret en “is” hij er gewoon!
Ook bij ons op school….

De eerste week deden we nog wat kalmpjes aan. We werkten (met de PO leerlingen) over de boot en kregen na het weekend een brief van Sint met een zak lekkers voor in de klas. De tweede week werd in alle PO groepen geknutseld, wat resulteerde in mooie zwarte Pieten. Nadat ze eerst onze klas opvrolijkten, prijkten ze zaterdag (tot sommigen door de regen helaas het loodje legden..) in de tuin bij het feest op de residentie.
Aan het eind van de tweede week werd de Sinterklaas voorbereidingsdag gehouden bij de juf thuis. Tien kinderen hadden een heel leuke middag met een mooi verhaal over de “heerlijkste 5 december in vijfhonderdvierenzeventig jaar” (een echt Annie M.G.Schmidt verhaal), bakten pepernoten, versierden er een mooi zakje voor, namen een duik in het zwembad en snoepten van pepernoten, chips, popcorn en mandarijntjes bij de mooie film “Waar is t paard van Sinterklaas” (het vervolg van de film die we vorig jaar zagen).
De ouders dronken gezellig een glaasje in de tuin. (dank voor uw bijdrage daaraan).

Op dinsdag in de derde week was het de beurt aan de VO leerlingen voor een hele leuke surpriseavond. Met pizza, lekkere hapjes (het zwembad werd alleen even gebruikt door de drie jongens…ook daar speelde de regen al parten), mooie, grappige surprises en gedichten en een variant op het Woordenboekspel, werd het een erg gezellige avond.

Tot slot kwam Piet ook nog in de nacht in onze klas en bracht voor alle kinderen een cadeautje.

Op de werkmomenten in de klas, was er voor de PO kinderen, naast het gewone werk ook nog een werkboekje met allerlei talige Sintwerkjes.
En toen dus dat leuke, natte feest van zaterdag. Een feest om al weer naar uit te kijken voor het volgend jaar.
Dag Sinterklaas, dag zwarte Piet…..

TUSSEN SINT EN KERST
Tussen Sint en de Kerstvakantie resten ons twee weken.
We gaan heel “gewoon” de draad van het “gewone” werk weer oppakken.
De NTC doet (behalve een beetje in de kleutergroep) niet aan Kerst.
Voor het PO staan in ons in de laatste week voor de vakantie nog een paar CITO toetsen te wachten.

KERST EN HET NIEUWE JAAR
En dan is het tijd voor de welverdiende Kerstvakantie.
Bij deze tijd van het jaar afsluiten en straks een nieuw jaar beginnen hoort ook altijd even terugkijken en nieuwe voornemens maken.
Het was een goed, eerste deel van dit schooljaar, waarin door een ieder hard is gewerkt.
Dat belooft weer veel moois voor in ’t nieuwe jaar.
De goede voornemens voor de NTC liggen wat mij betreft voor het PO op het gebied van de woordenschat. De CITO scores vind ik aan de lage kant en ik wil graag proberen daar verbetering in te krijgen. Naast aandacht in de klas wordt dan ook uw hulp gevraagd.
Ik zal u er in de nieuwsbrief van januari meer over vertellen.
Het VO gaat vast (zeker na de surpriseavond) nu elke week op tijd zijn huiswerkmap inleveren…
Verder zal de tweede helft van het schooljaar ook meer duidelijkheid moeten brengen over de toekomst van de NTC in het schooljaar 2011-2012. We houden u op de hoogte.

De school is gesloten van 19 december tot en met 9 januari.
Op maandag 10 januari beginnen de lessen weer.

Ik wens u alvast een heel fijne vakantie, mooie Kerstdagen en een goed Oud en Nieuw !
Kom allemaal gezond weer terug van waar er vakantie wordt gevierd en tot in januari!!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-11-01T10:17:00.003+05:30

NIEUWSBRIEF NOVEMBER 2010

Beste ouders,

Op naar de Sint
We gaan weer een leuke maand tegemoet.
De komende 7 weken zijn voor een deel gevuld met de wekelijkse “gewone” lessen, maar zullen ook voor een deel in beslag genomen worden door activiteiten die het Sinterklaasfeest voorbereiden.
Verder staat er een buitenschoolse activiteit op de kalender.
Over dit alles leest u meer in deze nieuwsbrief.
Een “hartelijk welkom” aan Barend Vervoorn die sinds begin oktober ook onze NTC school bezoekt. Ik hoop dat je met plezier blijft komen, Barend!

“Het gewone werk”
Het blijft de rode draad door het jaar heen…
Het werken met de weektaak voor groep 4 tot en met 7, met daarin de onderdelen spelling, woordenschat, taal en lezen. In groep 3 wekelijks de woorden rond één van de thema’s van “Veilig leren lezen” (en fijn dat er nu ook wat nieuwe leesboekjes zijn gekomen), in groep 1 en 2 een wekelijks thema waarbij geluisterd wordt naar en gepraat wordt over een verhaal, verder zijn een liedje, een werkje (creatief), een taalspelletje (rijmen, letterherkenning, etc), woordenschatuitbreiding en lekker spelen hier de ingrediënten. De VO leerlingen werken ijverig aan hun werkbrieven en concentreren zich op werkwoordspelling en grammatica. Ik ben heel tevreden over ieders inzet en de lessen zijn in alle groepen erg gezellig. Als u er eens eentje wilt bijwonen, laat het dan gerust weten.

Sinterklaasvoorbereiding
Ik zei het al in de inleiding…Sinterklaas is in aantocht!
Op 13 november komt hij aan in Nederland en vanaf 8 november kan er al gekeken worden naar het Sinterklaasjournaal! www.schooltv.nl
Ondertussen hebben we ook al vernomen dat de Sint van plan is om ons ook in Colombo weer te komen bezoeken en wel op ZATERDAG 4 DECEMBER. Fijn dat Sinterklaas ook dit jaar in zijn volle agenda een plekje vrij hield voor ons in Sri Lanka. In de tuin van de ambassadeur (Wijerama 8, Col.7) zullen we hem dan tussen 11.00 en 13.00 uur kunnen ontmoeten.
In de week van 15 november krijgt u een uitnodiging voor het feest dat de NVSL organiseert met logistieke ondersteuning van de ambassade en onze NTC.
Op school zal ik in de groepen 1 tot en met 7 ook tijdens de lessen aandacht besteden aan de Sint voorbereidingen. In het VO zullen we het centraal stellen door wat leuks te knutselen om de klas gezellig te maken en maken we voor elkaar surprises (de datum zal ik in overleg met de VO leerlingen kiezen). Ik zal u er nog nader over informeren.
Voor alle (PO en VO) NTC kinderen (die willen) is er op ZATERDAG 27 NOVEMBER een buitenschoolse activiteit.

Plaats: bij de juf thuis
Tijd : van 2 tot 5 uur
Wat gaan we doen : luisteren naar een verhaal, zingen, iets knutselen, pepernoten bakken, een Sint dvd kijken, lekker zwemmen en tegen het eind van de middag zijn dan ook de ouders (en jongere/oudere broertjes/zusjes) welkom voor een hapje en een drankje.
Wilt u me per ommegaande (uiterlijk 13 nov. as) het volgende laten weten?
- Welke kinderen willen komen (mag ook zijn om te helpen (VO!)
- Wilt u zelf komen voor een drankje/hapje (vanaf 4 uur)
- Bent u bereid een hapje mee te nemen?
Ik zal u dan in de week van 22 november nog een mail sturen met de laatste informatie.
“Hij komt, hij komt……….”

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-10-07T10:03:00.003+05:30

NIEUWSBRIEF OKTOBER 2010

Beste ouders,

Op weg naar de eerste vakantieweek
Oktober is in Nederland altijd de maand van de “herfstvakantie”… met je laarzen aan het bos in en herfstbladeren verzamelen, beukennootjes, kastanjes en eikels zoeken en daar dan poppetjes van maken of een herfstkijkdoos ..… de herinneringen van de juf aan de herfstvakanties van vroeger…
Hier in Sri Lanka zien we alleen sommige bomen met gekleurd blad…met de jongste kleuters en ook met de PO leerlingen zal ik daar zeker aandacht aan besteden en zullen we zo vlak voor de vakantie ook de klas nog weer even een herfsttintje geven. We hebben per slot van rekening een “Nederlands lokaal”. U bent altijd welkom om er eens te komen kijken naar het werk van de kinderen.
Daarna genieten we allemaal van een lekkere “mid term” week ergens in de tropenzon….
De NTC is net als de OSC gesloten van 18 tot en met 24 oktober.

United Nations Day
De dag voor de “herfstvakantie” wordt op de OSC de “United Nations Day” gehouden. De NTC deed daar altijd in ondersteunende zin aan mee. Dit jaar krijgt de dag echter een andere invulling en is er geen “optreden” van de verschillende landen maar doen de PO klassen iets per klas. Voor het “Nederlandse” tintje in de dag blijft de vlaggenparade over waarbij de kinderen in Nederlands kostuum of kleuren gekleed kunnen gaan. De ambassade heeft een aantal Nederlandse kostuums voor de grotere kinderen. Als iemand daarvan gebruik wil maken neemt u dan even contact op met mij of met Anneke van der Burgh.

Kinderboekenweek
Oktober is ook altijd de maand ven de “Kinderboekenweek”.
Dit jaar is het thema : “de grote tekententoonstelling”; beeldtaal in kinderboeken.
De NTC heeft een aantal van de (bekroonde) PO boeken aangeschaft. Ik zal ze in de klas tentoonstellen, we bekijken ze met elkaar en ze zijn voor uitleen beschikbaar.
Ik wil dit jaar de nieuwe boeken tijdens verschillende lessen door het jaar heen aan de orde stellen en zo op meerdere tijdstippen in het jaar aandacht geven aan de boeken. Op die manier komen de boeken hopelijk wat meer onder de aandacht van de kinderen en wordt ook door het jaar heen gehoor gegeven aan een wens uit het “tevredenheidonderzoek”en het onderzoek onder de leerlingen om wat meer variëteit in de lessen te brengen.
Of we dan later in het jaar, mogelijk weer in de tijd van het “Samen beter lezen” project nog een activiteit a.h.v. het thema organiseren of dit keer voor iets anders kiezen, bekijken we later nog.
De laatste les voor de vakantie (week van 11 oktober) gaan we het in het PO hebben over de illustraties in je eigen lievelingsboek (of één van je lievelingsboeken). Mogen de kinderen dat boek mee naar school nemen?
Mogelijk wilt u zelf ook iets meer weten over de Kinderboekenweek of opa/oma een leuk boek laten kopen voor één van de kinderen? Kijk dan eens op de site van de Utrechtse Kinderboekwinkel.
Zij hebben altijd leuke lijstjes met boeken per leeftijdsgroep.
www.kinderboekwinkel.net
Natuurlijk is even “googelen” op “Kinderboekenweek” ook een optie.

ALV
De Algemene Ledenvergadering van 23 september werd bezocht door de 3 bestuursleden en daarnaast 3 families. Jammer dat een paar families moesten afzeggen en dat de regen roet in het eten gooide. Gelukkig haalden we net het benodigde aantal aanwezigen voor het quorum en kon de vergadering in ieder geval doorgaan.
De stukken zijn behandeld en goedgekeurd en de begroting voor het komend jaar is vastgesteld. Belangrijkste daarbij is dat de ouderbijdrage gelijk blijft aan die in het afgelopen jaar ondanks een terugloop in het leerlingenaantal. Nu de NTC kleiner en kleiner wordt en het einde er van mogelijk in zicht komt leek het beter de beschikbare reserve nu (gedeeltelijk) aan te wenden.
In de loop van het jaar zal duidelijk moeten worden hoeveel leerlingen er in het volgend schooljaar nog zullen zijn en hoe de NTC dan verder kan gaan.
Een mogelijkheid zou kunnen zijn het “on line” leren dat tegenwoordig meer voet aan de grond begint te krijgen. Bestuur en leerkracht zullen de ontwikkeling dienaangaande scherp blijven volgen en u daarvan wanneer mogelijk op de hoogte houden.
Als u zelf ideeën heeft over hoe de NTC in het volgend schooljaar ingericht zou kunnen worden, dan vernemen we dat natuurlijk graag.

VO inhaalles
We weten al lang dat OSC “after school activities” van met name de VO leerlingen soms botsen met de NTC lessen.
Om hiervoor een oplossing te bieden, hebben we besloten op de woensdagmiddag van 15.00 tot 16.00 uur een inhaalles te creëren, waarin VO leerlingen eventueel gemiste lessen door een SAISA training of andere activiteit kunnen inhalen. Ook blijft echter de mogelijkheid bestaan deze gemiste les in te halen door het maken van huiswerk thuis, dat dan weer in de daarop volgende les met de leerling besproken wordt. De keuze daarin is aan u en uw zoon/dochter.
Op woensdag 6 oktober is er voor alle VO leerlingen een inhaalles i.v.m. het missen van een dag door poya en een tweede door de “development day” van de OSC.

Dierendag
4 oktober is het “Dierendag” en daarover is in alle groepen een tekst behandeld van de internetsite voor begrijpend lezen “Nieuwsbegrip”. In de PO groepen hebben de leerlingen de tekst verwerkt met een mooi creatief werkstuk en een “11 gedicht”. Het lukte helaas niet om op onze laptop een stukje van de natuurfilm “Earth” (in het Nederlands gesproken) te bekijken. De film rouleert nu onder de leerlingen van groep 4 t/m 7. Als u de film ook wilt lenen (dvd) om thuis eens te bekijken met de kinderen dan kan dat natuurlijk. Laat maar even weten. Ik vind het een aanrader. (leeftijdsadvies vanaf 6 jaar).
Dat lenen van dvd’s geldt ook voor de voorraad die we op school hebben. Kom gerust eens kijken!

Tot slot
In het kader van de eigen beperkingen en de komende vakantie…
…een citaat van Thomas Carlyle:

“Ervaring is de beste leermeester, zij vraagt alleen een vreselijk hoog schoolgeld.
Maar zij geeft ook onderwijs als geen ander”.

Prettige vakantie gewenst.

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-08-31T12:18:00.005+05:30

NIEUWSBRIEF SEPTEMBER 2010

Beste ouders,

Nieuwsbrief en blog
Bij deze ontvangt u de eerste nieuwsbrief van het schooljaar 2010-2011 van “NTC Het Fort”.
Iedere eerste week van de maand kunt u de nieuwsbrief via de e-mail verwachten.
Deze brief bevat informatie aangaande lopende zaken of geeft wat extra informatie over een onderwijs gerelateerd onderwerp. Ik vraag u dan ook, de nieuwsbrieven aandachtig te willen lezen.
De nieuwsbrief wordt ook op het blog van de school geplaatst waar, indien beschikbaar, ook foto’s geplaatst worden. Dan is het misschien ook leuk voor opa’s, oma’s of andere geïnteresseerden er eens een kijkje te nemen. Geeft u het gerust aan hen door. U ziet het blogadres in het briefhoofd boven deze nieuwsbrief.

De start van het schooljaar
Met het verschijnen van deze nieuwsbrief beginnen we aan de derde week van het NTC schooljaar en het lijkt alsof we niet zijn weg geweest. Alle kinderen lijken al weer helemaal gewend. Ook in de afgelopen zomer is de klas, tot onze verrassing, weer helemaal geschilderd en ziet er alles er dus weer spik en span uit.
De kinderen van groep 1 gaan vanaf volgende week, als ook zij weer aan het programma bij First Step zijn gewend, aan de NTC lessen beginnen.
In afwijking op het eerder genoemde lesrooster komen zij eens per week op woensdag van 12.00 tot 13.30 uur.
Tot mijn spijt moest ik gister voor het eerst een les door ziekte afzeggen. Een heftige buikgriep of voedselvergiftiging nekte me…maar ik ben ‘m geloof ik weer de baas! De gemiste les voor de VO kinderen wordt ingehaald. Ik maak daarover met hen een afspraak, waarbij ze mogen kiezen uit twee ”kwaden” ..woensdagmiddag van 15.00 tot 16.30 of vrijdagmiddag 14.45 tot 16.15. We volgen dan het democratische principe van “meeste stemmen gelden” en bij gelijke stemmen kiest de juf.
Ik hoop dat we de prettige start van dit schooljaar mogen voortzetten en wens iedereen een goed NTC jaar toe.

Werkmap en huiswerk
Het is op de NTC gebruikelijk dat de PO leerlingen met hun eigen werkmap en weektaak werken en de VO leerlingen met hun eigen werkbrief.
Een begeleidende brief bij de werkmap/brief en het eventueel daarbij horende huiswerk heeft u als het goed is al in de huiswerkmappen aangetroffen.
Belangrijk is het verzoek aan de PO leerlingen (groep 4 tot en met 7) en aan de VO leerlingen om hun map na het weekend op maandagochtend in de bak bij het NTC lokaal in te leveren.
Ik realiseer me dat het even trappen lopen is, maar het geeft mij de gelegenheid de mappen na te kijken en met nieuw werk te vullen voor het begin van de nieuwe week.
Van uitermate groot belang is dat voor de VO kinderen die al op maandagmiddag hun eerste les hebben!!! (niet inleveren betekent dat ik niet goed kan inspelen op het gemaakte werk thuis en is daarmee een verlies aan tijd).
De kinderen van groep 4 tot en met 7 hebben EVENTUEEL nog een mogelijkheid op de dinsdag de vergeten map (of UITERLIJK woensdag) alsnog in te leveren.
(niet inleveren betekent dat ik alle administratieve handelingen onder de les moet doen wat ten koste gaat van de toch al beperkte lestijd.)
Wilt u uw kinderen helpen herinneren? Dank voor uw medewerking.

Ik probeer de lesstof aan te passen aan de beschikbare NTC tijd (ook voor het VO) en het huiswerk te beperken. Voor mij staat voorop dat het Nederlands na schooltijd zo leuk mogelijk moet zijn om te volgen en een overdosis aan huiswerk kan de motivatie daartoe aardig in de weg staan.
Natuurlijk zijn we ook gebonden aan onze leer- en onderwijsdoelen en het laten samen gaan van deze, op het oog mogelijk wat moeilijk te verenigen uitgangspunten, is de uitdaging waarvoor het NTC onderwijs staat en die ik graag aanga.
Tevens probeer ik de lessen zo afwisselend mogelijk te maken. In het VO zullen we elke maandag samen werken aan werkwoordspelling en grammatica en elke dinsdag aan tekstanalyse en literatuur. Op beide dagen is dan ook nog tijd beschikbaar voor werken aan het individuele programma met ondersteuning daarbij van mijn kant.
In de PO groepen 4 tot en met 7 zal ik proberen een les een onderwerp met elkaar te bespreken (dat kan zijn ahv een tekst van Nieuwsbegrip of rond een thema) en een les te besteden aan de individuele weektaken.
In de groepen 1 en 3 is het programma zo wie zo al meer afwisselend met ook tijd voor creatieve verwerkingen en spelmomenten.
Ik hoop dat we er zo een zo leuk een leerzaam mogelijk jaar van kunnen maken.

ALV
De jaarlijkse Algemene Leden Vergadering wordt dit jaar op dinsdag 21 september gehouden. Aanvang 20.00 uur in het NTC lokaal.
Wilt u de datum vast in de agenda noteren? Om de ALV te kunnen laten doorgaan is een quorum van de helft van het aantal leden (=gezinnen) noodzakelijk.
De agenda en daarbij horende stukken zullen u een week voor de vergadering worden toegestuurd.
Het bestuur maakt u er op attent dat voor de post van “secretaris” Jenny Hooiveld zich kandidaat heeft gesteld. De posten van voorzitter en penningmeester zullen worden gecontinueerd door de zittende leden Herman Kuiper en Anneke van der Burgh. Mocht u zich ook willen kandideren voor de post van secretaris neemt u dan even contact op met Herman Kuiper (0772229722 of H.KUIPER@AGIO.LK).

Poya en andere vrije dagen
Het is het NTC-schoolbeleid om voor twee gemiste lessen door poya of andere nationale feestdagen of vrije dagen op OSC per schoolterm, een inhaalles aan te bieden. Deze les wordt dan gegeven op een vrijdag tussen 12.00 en 16.30 uur.
In deze term is dat het geval voor de VO groep (buiten mijn ziekte dag dus om) en wordt gegeven op VRIJDAG 1 OKTOBER van 14.45 tot 16.15 uur.
Het is de verantwoordelijkheid van u als ouders of uw zoon of dochter van deze les gebruik maakt. Is dat niet het geval dan wordt er van uitgegaan dat de leerling het gemiste werk in de vorm van huiswerk maakt.

Tot slot
Als u vragen of opmerkingen heeft, op deze nieuwsbrief of anderszins , dan hoor ik dat graag van u.
Bij goed NTC onderwijs is de communicatie met de ouders van uitermate groot belang.
Ik sta open voor al uw vragen en opmerkingen en zal altijd proberen om tot een gezamenlijke oplossing te komen.

Met vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-06-09T15:41:00.005+05:30

LAATSTE FOTO'S VAN HET SCHOOLJAAR

Bij deze nog wat fotocollages als leuke herinneringen aan de laatste activiteiten in het schooljaar...

PRETTIGE VAKANTIE ALLEMAAL!!

2010-06-09T15:28:00.006+05:30

NIEUWSBRIEF JUNI 2010

Beste ouders,

Het zit er nu echt haast op. Deze week wordt gedomineerd door afscheid in assembly’s en van vertrekkende leerlingen en hun ouders en van vertrekkende vriendjes en vriendinnetjes. Het is altijd het minst leuke deel van het expat-leven.
Ik hoop dat het voor de betreffende kinderen een goed afscheid zal worden.
Bij deze ontvangt u de laatste nieuwsbrief van dit schooljaar. Veel leesvoer dit keer in de bijlagen, maar naar mijn idee allemaal zeer de moeite waard. Hopelijk is er nog ergens een beetje tijd alles te lezen.

De laatste logistieke mededelingen van dit schooljaar
Als u nog een afspraak wilt maken voor een bespreking van het rapport, hoor ik dat graag per ommegaande.

Omdat de OSC op donderdag om 12.15 aan de zomervakantie begint is de laatste NTC lesdag op woensdag 9 juni as.

Op dinsdag 8 juni gaan de kinderen van groep 7/8 en VO 1,2,3 en 4 aansluitend aan de les een uurtje bowlen en met elkaar eten bij de “Urban Kitchen”. De betreffende ouders hebben daarover al een e-mail ontvangen.

Onderwijskundig jaarverslag
In de bijlage bij deze nieuwsbrief treft u het onderwijskundig jaarverslag van het schooljaar 2009-2010 aan.
Het verslag wordt als verantwoording voor de ontvangen subsidiegelden ook naar de inspectie en de Stichting NOB gestuurd.
Op de algemene ledenvergadering in het nieuwe schooljaar wordt het verslag vastgesteld.

Het tevredenheidonderzoek onder ouders
Hartelijk dank aan de ouders die het formulier retourneerden. We ontvingen 9 van de 12 formulieren retour. Dat is een mooie 75%. Ik hoop dat we er van uit mogen gaan dat de overige gezinnen zich kunnen vinden in de uitslag van het onderzoek.
U treft deze in de bijlage bij deze nieuwsbrief.
Naast de ingevulde score zijn er 21 opmerkingen gemaakt. Daarvan bevatten 12 een kritische opmerking, vraag of suggestie en 9 een positieve, complimenterende opmerking.
Het onderzoek laat over het algemeen een positief tot zeer positief beeld van onze NTC zien. Daar zijn we natuurlijk erg blij mee.
Alle gemaakte opmerkingen zijn zeer gewaardeerd. U vindt een samengevatte weergave in de bijlage.
Op alle vragen, suggesties en opmerkingen wordt in het volgend schooljaar ingegaan in de nieuwsbrieven en/of in de algemene jaarvergadering.

Op één opmerking wil ik nu al graag ingaan.
Deze is met de overige opmerkingen besproken in de laatste bestuursvergadering en betrof een opmerking over een mogelijke verandering van de lestijden.
De opmerking is gemaakt door één gezin en was ingegeven door het feit dat de lessen na school als “zwaar” worden ervaren, dat de NVSL-NTC activiteiten als leuk en zinvol worden ervaren en het verzoek daarbij dit uit te breiden naar cultuurthema dagen en zodoende de lestijd terug te brengen naar eenmaal per week 2 uur en een aantal zaterdagen.
Hoewel het een plezierig voorstel lijkt, kleven er toch verschillende bezwaren aan.

Eén van de subsidievoorwaarden is dat er 120 uur NTC onderwijs wordt aangeboden.
Wij geven daar vorm aan in twee lessen van anderhalf uur per week gedurende 38 schoolweken (het aantal schoolweken van de OSC) en het aanbieden van 3 buitenschoolse activiteiten. Zo hebben we 114 uur in het schooljaar en (minimaal) 9 uur op zaterdagen en komen we aan het gevraagde totaal aantal uren.
Daarbij opgemerkt, dat het vastgesteld beleid is om elke tweede gemiste poya-dag cq nationale feestdag in een term aan te bieden als inhaalles op de vrijdag.
Gaan we terug naar eenmaal per week 2 uur les, dan levert dat 76 uur op en moeten er dus nog ruim 40 uur op zaterdagen gevonden worden. De voorgestelde 4 á 6 zaterdagen zijn dan niet toereikend. Een activiteit kan vaak niet langer zijn dan 3 uur (om de concentratie vast te houden) en dat zou betekenen dat we wel naar zo’n 13 á 14 zaterdagen zouden moeten gaan.
Dat lijkt geen reële gedachte.
Daarbij zijn er ook vaak andere activiteiten op zaterdag gepland (sport, toneel, hobby’s, verjaardagen, een weekeindje weg) en is het erg moeilijk de activiteiten op de zaterdag een “verplicht” karakter te geven (zoals nu de 3 buitenschoolse activiteiten) en kan de 120 uur onderwijs zo niet gegarandeerd worden.
Tevens is het erg moeilijk activiteiten te bedenken die tegelijkertijd geschikt zouden zijn voor leerlingen van 4 tot 16 jaar (onze leerlingenpopulatie).
Tot slot moet worden opgemerkt dat van de 120 uur NTC onderwijs 20 uur beschikbaar is voor cultuuronderwijs en dat de overige 100 uur besteed moeten worden aan taalonderwijs.
Bestuur en leerkracht hopen dat de ouders zich in deze gedachten kunnen vinden en hebben dan ook besloten de lesdagen te houden zoals ze nu zijn.

De vragenlijst onder leerlingen
In groep 4 en hoger is door 12 leerlingen de vragenlijst voor de leerlingen ingevuld.
De resultaten daarvan treft u ook in de bijlage aan.
Zoals al eerder opgemerkt kom ik in het volgend schooljaar graag op alle gemaakte opmerkingen terug. Een eerste observatie/reactie van mijn kant treft u aan in de bijlage.

De start van het nieuwe schooljaar
De NTC lessen beginnen weer op MAANDAG 16 AUGUSTUS.
De OSC begint op woensdag 11 augustus zodat de kinderen eerst weer even aan de sfeer en het ritme van de dagschool kunnen wennen alvorens de NTC lessen van start gaan.

De groepsindeling en lestijden zijn als volgt:

Groep 1 : Pien van Elk, Toon Benders
Dinsdag en donderdag van 12.00 tot 13.30 uur

Groep 3 : Freek Benders, Yekuno Houtman, Jelle van Betuw
Dinsdag en donderdag van 13.30 tot 15.00 uur

Groep 4,5,6,7 : Huub Benders, Saman Houtman, Estella van Brakel, Jake Loth, Angelique van der Burgh, Joey Loth
Woensdag van 13.30 tot 15.00 uur
Donderdag van 15.00 tot 16.30 uur

Groep VO 2,3,4 : Wouter Hooiveld, Gene Loth, Charlotte van der Burgh, Tedje Janssen
Maandag van 14.45 tot 16.15 uur
Dinsdag van 15.00 tot 16.30 uur

Op ZATERDAG 14 AUGUSTUS zijn alle kinderen, broertjes, zusjes en ouders welkom voor een welkomstdrankje bij de juf thuis. De kinderen kunnen dan ook lekker zwemmen als ze willen.
Adres : 971/8 Pothuarawa rd
Tijd : 16.00 – 18.00 uur
Ik stuur u aan het begin van het schooljaar nog een herinnering.

Op naar Nederland
En nu…op naar Nederland?
Ik geloof dat een ieder van u in ieder geval een deel van de vakantie daar doorbrengt.
Ik wens u er veel plezier. Het is natuurlijk een open deur, maar culturele activiteiten liggen in Nederland voor het oprapen.
Een verzoek aan iedere leerling (en dus aan u als ouder) die in Nederland een nieuw boek mag gaan kopen…lees het lekker in de vakantie, houd er een boekbespreking over in de eerste week van het schooljaar en leen ons het boek uit zodat we het even in onze NTC bieb kunnen opnemen en zo ook andere kinderen er van kunnen laten genieten.
Ik hoop dat we op die manier een leuke stapel “nieuwe” boeken na de vakantie in de klas kunnen hebben. Doen jullie mee?

Tot slot
Dit worden dan echt de laatste woorden van afscheid voor Daan, Sanjay, Julia, Laxshmi, Arnold, Kuki, Stephanie, Marline en Lenard…..
We zullen jullie aanwezigheid in onze klassen erg missen. Ik houd aan een ieder van jullie hele goede en dierbare herinneringen!
Ik hoop voor Daan, Sanjay, Julia, Laxshmi, Kuki, Marline en Lenard dat jullie een geweldige tijd op je nieuwe school en op je nieuwe woonplek gaan krijgen en dat je nog vaak met plezier zult terugdenken aan je tijd in Sri Lanka en op onze school. Arnold en Stephanie wens ik veel succes met het vervolgen van hun school hier in Sri Lanka en wat leuk dat we jullie dus kunnen blijven zien.
En …Lenard mail me na 6 juli….we duimen voor je!
Het ga jullie goed!!

Een woord van welkom aan Pien van Elk en haar ouders, Toon Benders (zijn familie kennen we al goed) en aan Jelle van Betuw en zijn ouders die vanaf het nieuwe schooljaar onze NTC komen versterken en een hartelijk welkom terug aan Saman Houtman.

Iedereen een heel fijne vakantie gewenst en wat de NTC betreft:
tot ziens op ZATERDAG 14 AUGUSTUS.

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-05-03T11:51:00.003+05:30

NIEUWSBRIEF MEI

Beste ouders,

We zijn er bijna……………
…..maar nog niet helemaal.
En dus gaan we er nog even flink tegen aan in deze laatste weken van het schooljaar.
Lenard doet op 13 en 14 mei zijn laatste Nederlandse examens en ik wens hem daarbij natuurlijk heel veel succes.
Op woensdag 26 mei is de graduation van de grade 12 leerlingen en voor hen begint daarmee de wel zeer verdiende vakantie.

De leerlingen van het NTC PO en VO 1 t/m 4 gaan dan nog even door en de VO leerlingen proberen in die tijd allemaal hun studieboek van het betreffende schooljaar uit te maken (lukt vast) en ook de meeste PO kinderen krijgen het taalboek waarin ze werken netjes op tijd uit.
Daarmee zijn ze dan allemaal klaar om in het nieuwe schooljaar in de volgende groep te beginnen. Behalve voor Lenard, zal dat ook voor Marline, Julia, Daan, Kuki, Laxshmi, Sanjay en Sebastian betekenen “ beginnen in een nieuwe groep op een nieuwe school, cq studie in een ander land”.
Spannend allemaal! Waar ze heen gaan hoort u later nog.

Behalve het “gewone” werk staan er ook nog wat CITO toetsen op het programma.
Voor het PO de (lees)woordenschat en de spelling en voor PO groep 3 en 4 nog een begrijpend leestoets.
VO 2 en 3 doen een advies CITO toets voor het VO en VO 4 doet de 3e CITO volgtoets.

De NTC rapporten gaan mee naar huis in de week van 31 mei - 4 juni en in de daarop volgende (laatste) schoolweek zijn er dan nog gesprekken mogelijk.
Mocht dat voor u ivm verhuizing of vakantie te laat zijn, dan hoor ik het graag en maken we een andere afspraak.

Ook al weer een nieuwe leerling
Voor het nieuwe schooljaar is ook al een nieuwe aanmelding binnen. Het is Jelle van Betuw die dan in groep 3 gaat beginnen. Zijn vader is al op het eiland (en werkt bij BAM) en zijn moeder en hij komen hier in de zomervakantie naar toe. Ik wens ze een goede afsluiting van de tijd in Nederland en hoop dat ze daarna een leuke tijd op de NTC Het FORT zullen hebben.

Ouder enquête
Onderdeel van het “Kwaliteitsplan” dat ook elke NTC school moet hebben, is een jaarlijkse ouderenquête om na te gaan hoe u als ouders denkt over de kwaliteit van het geboden onderwijs.
In de bijlage bij deze nieuwsbrief treft u de enquête met daarop een korte toelichting aan.
Ik verzoek u deze in te willen vullen en voor 31 mei op een van de in de toelichting genoemde manier te willen inleveren.

De leerlingen van groep 4 tot en met 8 en de VO leerlingen wordt ook naar hun mening gevraagd over de NTC lessen. Ik geef hen in een van de lessen een vragenformulier dat zij dan mogen invullen.
Ook zij mogen in een 5 puntschaal hun mening geven over verschillende onderdelen van de NTC lessen.

De uitkomst van deze “onderzoekjes” alsmede de uitkomst van de ouderenquête worden in het bestuur besproken en worden in het Onderwijskundig Jaarverslag dat u aan het eind van het schooljaar nog ontvangt aan de ouders bekend gemaakt. Ook zullen de uitkomsten gebruikt worden voor eventuele verbeterpunten in het Kwaliteitsplan voor het volgend schooljaar.

Laatste afsluitende buitenschoolse activiteit
De derde en laatste buitenschoolse activiteit is een NTC FAMILIE SPORT EN SPELDAG en wordt gehouden op ZATERDAG 22 MEI as.
De middag/avond zal in het teken staan van het afsluiten van het schooljaar en het afscheid nemen van de vertrekkende families.

Het programma voor de dag is als volgt:
- Van 15.00 tot 17.00 uur worden er sport- en spelactiviteiten gedaan in teams van jong naar oud. Ouders en kinderen van verschillende leeftijden strijden dan met elkaar om de “NTC GOUDEN TULP”…….ja ja, ik vond hem terug na 3 jaar en hij wordt weer even opgepoetst! Na de spelletjes kan er worden gezwommen.
- Van 17.00 tot 18.00 is er dan gelegenheid om om te kleden en even bij te komen (of wat langer te zwemmen) voordat we met elkaar zullen smullen van een BBQ. Uw hulp bij het bereiden van een salade of een nagerecht wordt op prijs gesteld. Ik zal u er later nog over informeren.
- Tijdens de BBQ zullen we dan ook afscheid nemen van de vertrekkende families.

De spelletjes en het zwemmen vinden (hoogstwaarschijnlijk) plaats op het terrein van de OSC en de BBQ mag (voor de laatste keer..) wederom gehouden worden in het huis van Sanjay, Laxshmi, Julie en Dharma.
Ik vraag u om zich nu al vast met uw gezin te willen opgeven. Dat kan met het strookje onder aan deze nieuwsbrief.
Ik hoop van harte dat ALLE gezinnen met zo mogelijk ALLE gezinsleden aanwezig willen/kunnen zijn.

Over de spelletjes nog even dit:
We gaan Hollandse sport/spelletjes doen (op Koninginnedag hebben we vast een voorproefje gehad) in gemengde teams waarin ook de OUDERS meedoen! De jongste kinderen zullen in ieder geval in hun team of hun vader of moeder terug zien. Maakt u zich geen zorgen als u denkt niet sportief genoeg te zijn, deze spelletjes zijn op alle niveaus te spelen!
Kleine kinderen zijn ook van harte welkom, zij worden geholpen met de spelletjes door een ouder kind of een ouder.
De teams stel ik van te voren samen en krijgen (ook van te voren ) een naam en kleden zich in een bij die naam passende kleur t-shirt (vermeld ik ook van te voren).
Voorop staat natuurlijk het plezier, maar geen wedstrijd zonder een prijs…de al eerder genoemde NTC GOUDEN TULP WISSELBEKER.

Na afloop van de spelletjes kunnen we even lekker zwemmen om weer op te frissen voordat we weer in de kleren gaan voor de BBQ. En mocht u om welke reden toch niet mee willen/kunnen doen met de spelletjes dan bent u natuurlijk van harte welkom als aanmoediging en bij de BBQ (vermeldt u dat dan op het strookje?).

De laatste vrije dagen van het schooljaar
Donderdag en vrijdag 27 en 28 mei is er geen les (NTC alleen donderdag) ivm Vesak.
Woensdag 26 mei is er ivm de graduation (en mijn aanwezigheid daarbij) GEEN les voor VO 1,2 en 3. WEL is er die dag les voor groep 4,5 en 6 van het PO.
Omdat het de tweede les deze term is die voor deze groep uitvalt is inhalen mogelijk op vrijdag 4 juni (het is de laatste vrijdag van het schooljaar en als de leerlingen dat liever hebben mag er van mij ook ingehaald worden met extra huiswerk…ik zal dit met ze bespreken).

Tot slot
De leerlingen van groep 7,8 en het VO zijn uitgenodigd aanwezig te zijn bij de 4 mei herdenking die de ambassade organiseert op de Jewatte cemetry. De betreffende ouders hebben daarover al een mail ontvangen. Op moment van schrijven is nog niet duidelijk welke leerlingen daaraan gehoor zullen geven.
In de les van dinsdag 4 mei zal ik met de leerlingen aandacht besteden aan het door het Nationaal Comité 4 en 5 mei gekozen thema : “ Vrede wereldwijd, wat is daarvoor nodig”.

Hartelijke groet,
Marijke Bregman

2010-04-01T11:13:00.008+05:30

NIEUWSBRIEF APRIL 2010

Beste ouders,

Op naar het laatste trimester
De aprilvakantie staat voor de deur en daarna resten ons nog 8 schoolweken tot de zomervakantie.
Het schooljaar vliegt weer om!
Ondertussen heeft u van het bestuur begrepen dat ik toch nog een tweede schooljaar in Sri Lanka zal blijven. Ik heb er zin in.
De laatste periode van het schooljaar zal spannend worden voor Lenard , die dan zijn IB examens doet en daarmee zijn schooltijd op de OSC en de NTC afsluit.
De laatste periode zal er ook een zijn van afscheid….afscheid van Kuki, Rita en Gerrit, van Lenard, Marline, Julia, Daan, Margreet en Bernard en van Laxshmi, Sanjay, Julie en Dharma.
Dat zijn altijd de minder leuke kanten van het leven in het buitenland, maar helaas, het is onvermijdelijk. Allemaal hebben ze op hun eigen wijze een stempel gedrukt op de NTC Het Fort.
Nu is het nog te vroeg daar verder op in te gaan. We zullen dat zeker wel doen op de afsluitende buitenschoolse activiteit waarover u in deze nieuwsbrief al vast iets kunt lezen.

SAMEN BETER LEZEN en de Kinderboekenweek
Het leesproject is ten einde en de kinderen die meededen en 4 weken lang gemiddeld 4 dagen per week en een kwartier per dag hebben gelezen, hebben ondertussen hun certificaat en aardigheid (een Sri Lankaanse boekenlegger) ontvangen.
Leuk dat er enthousiast gelezen is in de groepen 3 tot en met 8 (dat was ook de doelgroep).
Ook de AVI toetsen zijn opnieuw afgenomen en het resultaat is (waar van toepassing) op het certificaat vermeld.
Ik hoop dat er thuis zo enthousiast gelezen blijft worden.
Volgend schooljaar zal het project opnieuw worden aangeboden.

Ter afsluiting van de activiteiten rond de Kinderboekenweek hebben we op zaterdag 20 maart jl. een hele leuke ochtend gehad in het huis van Kuki, Rita en Gerrit.
De ontvangst met koffie, limonade en een NTC “Aan tafel” Kinderboekenweektaart was heerlijk.

Daarna deden we een leuke speurtocht, annex vossenjacht, waar naast de ouders Margreet, Martin en Rita, ook Gene, Kuki, Marline en Stephanie de vossen waren. Ze zagen er prachtig uit en ik bedank ze heel hartelijk voor hun medewerking. Heel leuk dat er nu ook VO leerlingen betrokken waren bij de buitenschoolse activiteit. Dat doet de juf goed.

Helaas “verdwenen” 3 boekjes uit de speurtocht, vermoedelijk in het Sri Lankaanse leven.
Ik hoop dat de eigenaar plezier beleeft aan de plaatjes en de dropjes en stukjes fruit met smaak heeft opgegeten. Het is natuurlijk niet de bedoeling om spullen van school te grabbel te gooien, maar helaas, in een (voor een deel “onbemande”) speurtocht kan het wel eens gebeuren dat er iets zoek raakt.
Gelukkig wordt onze boekenvoorraad van tijd tot tijd ook belangeloos aangevuld met boeken van ouders. Zo kregen we wat peuter/kleuterboekjes van Estella en Sebastian (dank je wel) en ook Herman Kuiper (net verhuisd) kwam met twee tassen boeken voor de oudere VO leerlingen en volwassen. “Het diner” van Herman Koch bijvoorbeeld nog niet gelezen? Het staat nu bij ons in de boekenkast (met meer recente literaire werken).
Kom gerust eens langs om eeen boek te lenen!
Als u boeken in de kast heeft staan, voor jong of oud, die niet meer gelezen worden, of die u een tijdje aan de NTC wilt uitlenen, dan houdt de school zich van harte aanbevolen!
Ook staan de nieuw aangeschafte boeken voor het thema van de Kinderboekenweek en al eerder aangeschafte boeken voor de oudste kinderen van het PO en VO nu in de kast om (veel) gelezen te worden.

CITO toetsen
De resultaten van de CITO eindtoets die Laxshmi en Arnold in februari maakten zijn binnen en worden met de ouders besproken.
Het is erg moeilijk om deze resultaten op waarde te schatten. Het NTC onderwijs is zo wie zo al moeilijk te vergelijken met het Nederlandse onderwijs, alleen al omdat de tijd die er aan besteed kan worden, zoveel minder is dan in Nederland.
Dat geldt zeker voor een CITO eindtoets. Wat kun je zeggen over een percentielscore (dat is het getal dat aangeeft hoeveel procent van de Nederlandse leerlingen een gelijke score of lager hadden)? De Stichting NOB laat op haar website weten dat de CITO eindtoets ip niet voor de NTC situatie wordt geadviseerd. Natuurlijk is het goed om een beeld te hebben van de resultaten, maar zorgvuldigheid en voorzichtigheid in de interpretatie daarvan is zeker geboden. Ik zal dat dan ook doen in de gesprekken met de betreffende ouders en in de verslaglegging voor de ontvangende school voor Laxshmi in Nederland.
In het bestuur beraden we ons op de vraag of we deze toets in de toekomst moeten blijven aanbieden. Uw mening daarover kunt u ons natuurlijk altijd laten horen.

In april staan ook weer een aantal toetsen van het CITO leerlingvolgsysteem op de kalender.
De (lees)woordenschat en in mei de spelling en het begrijpend lezen worden dan getoetst.
Voor deze toetsen gelden dezelfde “bedenkingen” als hierboven beschreven.
Echter, omdat deze toetsen over een periode van 8 jaar basisonderwijs bij regelmaat terug komen laat het ook zien of het kind ten opzichte van zijn vorige prestaties groeit. In dat opzicht zijn deze toetsen dus zeker ook waardevol in de NTC situatie.

Even vooruitkijken
Ik geef u graag een paar data voor in de agenda:
- 8 april: ivm de parlementsverkiezingen sluit de OSC om 12.00 uur. Daardoor zijn er die middag geen NTC lessen voor groep 1,2,3 en 7,8, VO 4
- 28 april ; poya, geen les voor groep 4,5,6 en VO 1,2 en 3
- Zondag 2 mei organiseert de NVSL in samenwerking met de NTC een KINDERKONINGINNEDAG middag. De middag is vanaf 16.00 uur op het terrein van de Dutch Burgher Union. De NVSL leden krijgen informatie via de NVSL en ik zal in iedere geval ook de informatie doorsturen aan alle NTC ouders. Houd uw mailbox dus in de gaten.
- ZATERDAG 22 MEI : AFSLUITENDE BUITENSCHOOLSE ACTIVITEIT NTC !!
Het zal iets worden in het teken van sport en spel voor de hele familie met een afsluitende BBQ. Locatie en exacte tijd (waarschijnlijk beginnen we ergens tegen het eind van de middag) meld ik u in de nieuwsbrief van mei. Noteert u alstublieft wel vast de datum in de familie agenda? Ik hoop dat alle NTC families met alle gezinsleden dan aanwezig kunnen zijn!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-02-26T11:01:00.003+05:30

NIEUWSBRIEF MAART 2010

Beste ouders,

Het voorjaar en de NTC
In maart laten we de winter (“Winter, wat is dat” ?) achter ons en beginnen we aan de lente.
Ik weet het, hier, in Sri Lanka, is het elke dag zomer en vergeet je gewoon dat het weer in Nederland nog altijd meer seizoenswisselingen kent.
Daar snakken ze nu naar de zon na al die winterse maanden. Ze dromen van krokussen en narcissen , wat kleur na de grijze wintermaanden en kijken verlangend uit naar die eerste dag dat je weer op een terrasje kunt zitten.
Wat zijn wij dan toch verwend !
Ik laat de kinderen elke maand via het prikbord in onze klas zien, wat er op dat moment in Nederland te zien zou kunnen zijn en zo laat het prikbord van maart ons voorjaarsbloemen en jongen dieren zien en kijken we vast vooruit naar Pasen. Ook is er altijd een gedichtje over de maand (beetje poëzie kan geen kwaad), een rij met woorden van de maand (kun je ze al lezen?) en eventueel belangrijke data om te onthouden.
Het is altijd een leuke manier om de maand te beginnen, (de namen van de maanden nog eens te herhalen, de seizoenen, de dagen van de week), een gesprek te openen en weer wat woorden (vooral met de jongere kinderen ) de revue te laten passeren.
De winter-sneeuwslingers verdwijnen uit de klas en er komt iets voorjaarsachtigs voor in de plaats .
Komt u gerust eens kijken!

Nieuwe leerlingen
We hebben twee nieuwe leerlingen op school. Estalla van Brakel is begonnen in groep 4en Sebastian Nijsen heeft de kleutergroep “versterkt”. Ik hoop dat ze een prettige tijd op onze NTC zullen hebben. Kuan van Vulpen is met de NTC lessen gestopt.

”Samen beter lezen”, een project voor de leesbevordering.
Vanaf 22 februari is het leesproject “Samen beter lezen” van start gegaan.
De meeste kinderen doen mee aan het project en hebben hun logboek nu thuis (en blijft daar dus tot het eind van het project).
Nog even het geheugen opfrissen:
In het kort komt het project hier op neer:
- Het doel van het project is de leesvaardigheid te bevorderen (dit wordt getoetst door na afloop van het project opnieuw de AVI toetsen af te nemen).
- Wij breiden het project uit met het bevorderen van de interesse voor Nederlandse boeken voor de jongste kinderen. In dat geval (groep 1 en 2) staat (herhaald) voorlezen centraal met het oefenen van de woordenschat door het stellen van gerichte vragen (zie de folder). Het verdient aanbeveling een gekozen boek minimaal twee keer terug te laten komen, om zo (nieuwe) woorden te laten beklijven.
- Het project loopt gedurende 4 weken van 22 februari tot en met 21 maart.
- In die periode leest u samen met uw kind gedurende minimaal 4 dagen per week gedurende ongeveer 15 minuten per keer samen een (deel van een)boek. Alle soorten boeken mogen gelezen worden (zie ook de folder) en daarnaast ook artikelen van internet, uit tijdschriften, informatieboeken ed.
- Hoe het project verder in zijn werk gaat leest u in de folder. Wilt u advies over, of hulp bij het zoeken van een geschikt boek kom dan gerust langs.
- Kinderen die liever helemaal alleen lezen (vanaf AVI 5), mogen dat gerust doen. Uw rol is dan eventueel samen napraten over het boek, tijd beschikbaar stellen om te lezen (of daartoe stimuleren) en het logboek helpen invullen, cq controleren.
- Het logboek wordt op de eerste lesdag in de week van 22 maart ingeleverd.
- Iedereen die mee doet ontvangt een certificaat en een “aardigheidje”.

Kinderboekenweek en buitenschoolse activiteit
In de laatste week van februari en de eerste week(weken) van maart werken we in de PO groepen naast de weektaak (een keer per week voor groep 4 t/m 8) ook over het Kinderboekenthema : “Aan tafel”.
Ik lees voor uit nieuw aangeschafte boeken, we maken er creatieve verwerkingen over en maken taalwerkbladen passend bij het thema.
Op de buitenschoolse activiteit die we op zaterdag 20 maart houden, ronden we het thema af.

En wat gaan we daar doen?
Tijd : van 10.00 tot 13.00 uur, ten huize van Rita Noordam, 380/99 Sarana Road, Colombo (de straat voor het BMICH links in en dan in de bocht naar links)
Programma: (afgestemd op de PO leerlingen, maar waar mogelijk met medewerking van de VO leerlingen, dus iedereen, alle kinderen en ouders, WELKOM!!):
- 10 uur, ontvangst met een kopje koffie, glaasje limonade en iets lekkers natuurlijk.
- Tijd ook voor de boekenruilbeurs. Heb je boeken die je wel wilt ruilen? Neem ze dan mee met op de voorkant een stickertje met je naam. We leggen ze allemaal neer, je kunt rond lopen en dan met iemand afspreken om je boek te ruilen.
- Voorleeswedstrijd van ouders (de kinderen jureren). Wie durft?? U leest een klein boekje, een kort verhaal of een deel daarvan (afgerond deel als het kan) voor.
Leeftijdsgroep naar keuze (we luisteren allemaal).
- Vossenjacht om de BMICH ..vind je (in een groepje onder begeleiding van een ouder) de vossen (verklede mensen tussen het Sri Lankaanse publiek? Welk boek lezen ze of hebben ze bij zich? Ik hoop deze rol te laten vervullen door de VO leerlingen)
- Terug bij Rita opent het KINDERKOOKCAFE met door de kinderen zelf gemaakte gerechten. Het receptenblad daarvoor ziet u een dezer dagen in de huiswerkmap mee naar huis komen! Ik zal u er in die week via een mail op attenderen. Alle recepten worden gebundeld en zo krijgt ieder kind het NTC “Het Fort” Kinderkookboek en kunnen we al het lekkers ter plekke proeven!
Ik vraag u middels bijgevoegd strookje te laten weten of u met u gezin aanwezig zult zijn bij deze activiteit en of u als ouder mee wilt doen met de voorleeswedstrijd en/of een groepje kinderen wilt begeleiden bij de vossenjacht, of bij eventueel gebrek aan VO leerlingen zelf vos wilt zijn.
GEEFT U ZICH SVP METEEN OP???

Het VO
Behalve aan PO (ik geef toe, veel berichten in de nieuwsbrief zijn aan hen gerelateerd) wordt er natuurlijk ook nog les gegeven aan en gewerkt in het VO.
En hoe!
De woensdagmiddag is nu voor VO 1,2 en 3 een goede middag geworden waarin we gezamenlijke activiteiten doen. We beginnen met een oefening werkwoordspelling, gevolgd door een tekst van de site “ Nieuwsbegrip” die een actueel onderwerp behandelt. We bespreken woorden uit de tekst, zoeken met elkaar naar betekenis en noteren ze in ons “eigen woordenboek”. We maken opdrachten behorende bij de tekst en leren op die manier een tekst analyseren. Soms brengen leerlingen ook een eigen tekst in. Die wordt dan in de daarop volgende week behandeld.
Op de dinsdagmiddag werken de leerlingen (dan ook VO 4 en PO 7/8) zelfstandig aan hun werk van de weektaak en krijgen ze begeleiding waar nodig. Op dinsdag geef ik ze ook een huiswerkopdracht mee, die dan in de volgende week voor woensdagmiddag in de groene bak voor het lokaal weer wordt ingeleverd. Dat laatste wordt helaas nog wel eens vergeten…jammer, want het geeft mij de gelegenheid het werk na te kijken en te zien waar eventuele instructie nodig is. Wilt u uw zoon/dochter nog eens herinneren aan deze afspraak?
Tevens is afgesproken (mede nav de VO informatieavond van januari jl.) dat als het huiswerk niet is gemaakt ik daar de ouders via een mail van op de hoogte breng.

Ik zie nu al een verbetering in werkhouding en motivatie.
Laten we dat zien vol te houden!

Daarnaast, gaat Lenard onverdroten verder met de voorbereidingen op zijn examen Nederlands in het IB. Op dit moment zijn we druk bezig met de boeken waarover een mondeling examen moet worden gedaan. Tien tot vijftien minuten moet er dan gepraat worden (ingesproken op de computer) over een fragment (keuze uit 5, waarvan er een op het examen wordt voorgelegd) uit “ Max Havelaar” van Multatuli of “ Warenar” Van P.C.Hooft.
Daarnaast moet hij een mondelinge presentatie geven over twee andere boeken.
Niet mis allemaal!

Tot slot
Maart kent, wonder boven wonder, geen poya- of andere vrije dagen….
Een vrolijke voorjaarsmaand!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-02-15T13:32:00.003+05:30

De CITO eindtoets op NTC Het Fort

Zondagochtend 09.00 uur staan Laxshmi en Arnold voor de deur van het huis van de juf om de CITO eindtoets te maken. Zondagochtend? 9 uur?
Jazeker, op hun vrije dag werken zij zich, bij een temperatuur van 30 graden Celsius en een vochtigheidsgraad van 70, door drie dagen CITO eindtoets heen.
Taalvaardigheden, spelling, begrijpend en studerend lezen, rekenen en hoofdrekenen staan op het programma om op grond van al deze toetsen een beeld te krijgen van het niveau aan het eind van de basisschool en een advies te krijgen voor een passende vervolgopleiding.
Maar gelukkig…er is veel water, limonade, brownies, koekjes, een stapel pannenkoeken (met dank aan Julie), chipjes en een lekkere snack tot slot om ze daarbij te helpen.
Daarbij hebben ze in de kleine pauzes na elk onderdeel even de kat als speelmaatje en wordt er in de middagpauze en na afloop lekker gezwommen.

Ik maak van de gelegenheid gebruik deze “diehards” van de NTC, ze zitten al bij elkaar in de NTC klas vanaf groep 1, een paar vragen te stellen.

“Jullie zitten dus al bij elkaar in de klas vanaf dat je 4 jaar was. Heb je aan die tijd nog herinneringen”?
Laxshmi kan zich nog herinneren dat ze de eerste keer ging en dat haar moeder toen zei : “Nu is ze 4 jaar”. Maar ze weet ook nog dat ze ,”ongeveer 4 of 5 jaar”, een keer niet naar de les wilde. Ze weet alleen niet meer waarom dat was. “Ik had geen reden, ik wilde gewoon niet”.
Arnold weet nog dat we toen in een andere klas, een ander lokaal zaten. “Je hoefde niet zo heel veel werk te doen”.
Arnold weet ook nog dat hij niet graag naar school ging toen meester Roy er was, want “die gaf veel te veel werk en hij was erg streng”.
Laxshmi herinnert zich ook het klik-klakboekje in groep 3 nog waarmee ze nieuwe woorden leerde.

“Jullie hebben heel veel meesters en juffen gehad. Herinner je je nog speciale dingen van hen”?
Ze weten nog dat meester Jan leuke verhalen vertelde.
“Jij was de beste juf om bij te leren”, zegt Arnold,”en het was erg leuk om jou weer te zien”.
Maar juf Linda was de leukste want “daar deden we alleen maar spelletjes en hoefde je niet te werken.”
“Meeste Roy deed ook wel leuke activiteiten”, zegt Laxshmi. ”Hij bracht zijn gitaar, dat was leuk”.
Arnold bewaart goede herinneringen aan Sinterklaas. Hij weet nog dat hij een gitaar kreeg en Laxshmi herinnert zich dat ze een keer een tekening had gemaakt van de zee, maar dat iedereen dacht dat het wolken waren. “Alleen Sinterklaas zag dat het de zee was”.

“En dan nu de CITO toets. Hoe vinden jullie dat?”
Arnold dacht eerst dat hij het niet leuk zou vinden, maar het valt gelukkig mee en bij de juf thuis is leuker dan op school.
Laxshmi beaamt dat, “het is niet zo moeilijk, alleen het hoofdrekenen en de spelling, dat is moeilijk”.

En hoe kijken ze aan tegen de uitslag straks?
“Ik vind het best eng”, zegt Laxshmi, “want ik ben dan bang dat het niet zo goed is en dat ik dan niet straks tweetalig kan gaan doen”.
Arnold zegt: “Als het goed is, ga ik denk ik stoppen met Nederlands, want ik ga toch nooit naar Nederland terug. Maar als het niet zo goed is, moet ik misschien nog wat meer leren”.
Laxshmi vertelt dat ze na de zomer naar Nederland gaat en daar tweetalig onderwijs wil gaan doen.
Vindt ze het leuk om te gaan?
“Nee, ik vind het niet leuk, ik wil liever hier blijven met al mijn vrienden”.
En Arnold, hoe vindt hij het als Laxshmi straks weg is?
Hij vindt het een “beetje lonely, er is dan niemand anders meer in mijn groep VO1…als ik dat nog ga doen”, voegt hij er lachend aan toe.

Tot slot: “Was is je mooiste herinnering aan Sri Lanka”?
Arnold: “Unawattuna, het is er leuk en gezellig”.
Laxshmi : “Arugam bay, er zijn van die hoge golven”.

“Je leukste herinnering aan de Nederlandse school”?
Arnold: “Sinterklaas”
Laxshmi : “Koninginnedag”

Met de “cultuur” zit het dus wel snor! Nu afwachten wat de CITO resultaten zullen zijn.
Heel veel succes Laxshmi straks in Nederland en Arnold in Sri Lanka; voor mij was het ook heel erg leuk jullie na drie jaar weer terug te zien.
En wat leuk dat jullie al die jaren de NTC lessen zo trouw zijn gebleven.
Jullie zijn de echte “diehards” van de school!

Juf Marijke

2010-02-01T14:27:00.004+05:30

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2010

Beste ouders,

Lezen en het achterhoede gevecht....
Dit lijkt een wat somber stemmende beginzin, zo is het niet bedoeld...
Wel een zin die u hopelijk tot nadenken brengt over de rol die u het Nederlands taalonderwijs wilt laten spelen in de ontwikkeling van uw zoon/dochter met het oog op het middelbaar vervolg onderwijs of de studie daarna aan hoger beroepsonderwijs of universiteit.
Bij de leerlingen probeer ik de motivatie tot het lezen van Nederlandse boeken thuis, zoveel als mogelijk te stimuleren. De volgende informatie is bedoeld om ook u daartoe te motiveren.
Misschien nog eens ten overvloede; binnen het NTC onderwijs wordt over drie taalrichtingen gesproken :
- richting 1; waarin de leerlingen in een thuistaalsituatie verkeren waarin beide ouders Nederlands spreken (In deze situatie leert het kind dus al twee talen: Nederlands en Engels) en voor wie de Nederlandse onderwijsdoelen gelden.
- richting 2; waarbij we te maken hebben met een gemengde taalsituatie, een van de ouders spreekt Nederlands, de ander een andere taal. Deze leerlingen mogen de Nederlandse onderwijsdoelen met een achterstand van maximaal 2 jaar doorlopen.
- richting 3; in deze situatie heeft een van de ouders weliswaar een Nederlandse achtergrond, maar het Nederlands wordt niet of nauwelijks met het kind gesproken. (in deze situatie leert het kind het Nederlands dus als een vreemde taal en in onze NTC situatie kan dat alleen in groep 1 en 2; bij de overgang naar groep 3 moet de leerling te plaatsen zijn in een richting 2 situatie)

Daarnaast komen ook mengvormen voor....leerlingen uit een geheel Nederlandstalige achtergrond kunnen door het continue leven in het buitenland met veel meer Engelse input dan Nederlandse (zowel in onderwijstijd als daarbuiten in bijvoorbeeld het spelen cq omgaan met andere leerlingen die lang niet allemaal Nederlands spreken) mogelijk in een richting 2 terecht komen. In die gevallen kan het Nederlands van een eerste, een tweede taal worden.
Ook zien we in de onderwijspraktijk verschillen tussen oudste en jongste kinderen in een gezin, waarbij helaas vaak opvalt dat waar de oudste zoon of dochter het Nederlands nog goed spreekt cq beheerst, de jongere/jongste meer vermenging met het Engels laat zien en dat de kinderen ook onderling liever Engels (gaan) spreken.

Een belangrijke oorzaak, ik zei het, al is de veel grotere Engelse input. Om daarbij de Nederlandse woordenschat goed op peil te houden en te vergroten (en de woordenschat blijkt uit onderzoek toch meestal van doorslaggevend belang voor de onderwijsmogelijkheden) is LEZEN van “levens” belang.
Naast het dagelijks lezen van het Engelse boek zou het heel verstandig zijn ook dagelijks een Nederlands boek te (laten) lezen. Voor kinderen die nog niet op AVI 5 lezen is het samen lezen om de technische leesvaardigheid te vergroten van groot belang.

We zien dat NTC leerlingen door de geringe tijd die aan lezen besteed wordt, vaak te lang blijven hangen in een wat spellende manier van lezen en dat daardoor het tempo (en daarmee weer het leesplezier) achter blijft.

Behalve het lezen van verhaaltjes (waarbij het belangrijk is een boek te kiezen dat past bij de leeftijd en het leesniveau van uw kind) raad ik ook aan om zo nu en dan eens een informatieboek(je) met uw zoon/dochter te lezen. Kies dan een onderwerp waarover in de
Engelse lessen wordt gewerkt. Op die manier wordt de woordenschat van die onderwerpen ook in het Nederlands op peil gehouden.
Komt u gerust eens kijken in de bibliotheek of zoek via www.bol.com

Lezen, na “de achterhoede”, nu… “ de aanval” !
Nu we weten dat er werk aan de winkel is, gaan we over tot …de aanval!
”Samen beter lezen”, een project voor de leesbevordering.
Vanaf 22 februari gaan we van start met het leesproject “Samen beter lezen”.
In de bij deze nieuwsbrief gevoegde informatiefolder kunt u de achtergronden lezen.
Ik verwijs u daar gaarne naar.
In het kort komt het project hier op neer:
- Het doel van het project is de leesvaardigheid te bevorderen (dit wordt getoetst door na afloop van het project opnieuw de AVI toetsen af te nemen).
- Wij breiden het project uit met het bevorderen van de interesse voor Nederlandse boeken voor de jongste kinderen. In dat geval (groep 1 en 2) staat (herhaald) voorlezen centraal met het oefenen van de woordenschat door het stellen van gerichte vragen (zie de folder). Het verdient aanbeveling een gekozen boek minimaal twee keer terug te laten komen, om zo (nieuwe) woorden te laten beklijven.
- Het project loopt gedurende 4 weken van 22 februari tot en met 21 maart.
- In die periode leest u samen met uw kind gedurende minimaal 4 dagen per week gedurende ongeveer 15 minuten per keer samen een (deel van een)boek. Alle soorten boeken mogen gelezen worden (zie ook de folder) en daarnaast ook artikelen van internet, uit tijdschriften, informatieboeken ed.
- Hoe het project verder in zijn werk gaat leest u in de folder. Wilt u advies over, of hulp bij het zoeken van een geschikt boek kom dan gerust langs.
- Kinderen die liever helemaal alleen lezen (vanaf AVI 5), mogen dat gerust doen. Uw rol is dan eventueel samen napraten over het boek, tijd beschikbaar stellen om te lezen (of daartoe stimuleren) en het logboek helpen invullen, cq controleren.
- U geeft uw kind op via het bij deze nieuwsbrief horende strookje (inleveren in de huiswerkmap of opgeven via de mail).
- Na aanmelding ontvangt het kind het logboek.
- Het logboek wordt op de eerste lesdag in de week van 22 maart ingeleverd.
- (het staat u natuurlijk vrij langer door te lezen dan 19 maart!)
- Iedereen die mee doet ontvangt een certificaat en een “aardigheidje”.

Het project is dus bedoeld voor alle kinderen van groep 1 tot en met 8, maar mag zeker ook gedaan worden door de leerlingen in het VO (zij lezen geheel zelfstandig).
Ik hoop dat alle kinderen mee zullen doen!
In de nieuwsbrief van maart en april kom ik op het project terug.

Kinderboekenweek en buitenschoolse activiteit
De Nederlandse Kinderboekenweek ging dit jaar over het thema : “smakelijk eten”!
Wij hebben deze Boekenweek nog te goed. Voor de verschillende leeftijdsgroepen van het PO zijn een aantal boeken aangeschaft en we zullen aandacht besteden aan deze boeken en het thema in de beginweken van het Samen Beter Lezen project en het afsluiten op ZATERDAG 20 MAART met een buitenschoolse activiteit. Noteert u deze datum vast in de agenda? In de nieuwsbrief van maart bericht ik u daar dan nader over.

Rapportgesprekken
In de week van 8 februari krijgen de kinderen hun eerste NTC rapport mee naar huis.
In de week van 15 tot 19 februari worden rapportgesprekken gevoerd.
Ik houd deze gesprekken in de ochtenduren op maandag tot en met donderdag.
Wilt u me via de mail laten weten welke ochtend (en eventueel tijd) voor u het best schikt?
Ik zou graag alle ouders willen vragen een afspraak te maken voor een gesprek.

Vrije dagen/inhaalles
Donderdag 4 februari is er geen NTC (National Day), vrijdag 26 februari is een poya dag (geen invloed NTC)
Vrijdag 12 februari staat er een inhaalles voor groep 7/8 en VO 4 gepland (door 14-1 en 4-2). Omdat van deze groepen 3 kinderen (VO 4 en Arnold) die week afwezig zijn ivm “week without walls” op OSC, verplaats ik deze inhaalles naar vrijdag 19 februari (15.00 – 16.30).
Ook voor groep 1/2/3 zijn 2 lessen uitgevallen (di 26/1 en do 4/2) en ook zij krijgen een inhaalles op vrijdag 19 februari (13.30 tot 15.00)
Graag hoor ik van te voren of uw zoon/dochter al dan niet aanwezig zal zijn.

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2010-02-01T14:22:00.003+05:30

Nieuwsbrief januari 2010

Beste ouders,

Gelukkig nieuw jaar
2010 is begonnen en dus begin ik met u allen een gezond en gelukkig nieuw jaar te wensen!
Ik hoop dat iedereen kan terugkijken op een prettige vakantie en weer is uitgerust om te beginnen aan de tweede helft van het schooljaar.
De overgang van het winterse Nederland naar de tropische warmte hier kon dit keer niet groter zijn! Met -7 en sneeuw vertrekken en aankomen in +30 met een vochtigheidsgraad van 86….dat is weer even andere koek.
Maar de airco en fan staat aan en we zijn weer klaar voor de eerste lessen op maandag.

Een korte nieuwsbrief, vrije dagen en CITO toetsen
Januari is een korte schoolmaand en deze nieuwsbrief kan navenant ook kort zijn.
Donderdag de 14e is al weer een vrije dag (Thai Pongal) en zo beginnen we met een korte week . Ook 29 januari (vrijdag en dus geen invloed op de NTC lessen) is een vrije dag (poya).
In de maanden januari en februari staan verschillende CITO toetsen op het programma (spelling en begrijpend lezen voor PO en de tweede Volgtoets voor VWO 4).
Op 2,3 en 4 februari wordt de CITO eindtoets voor groep 8 afgenomen in Nederland.
4 Februari is bij ons een vrije dag (National Day). Zodra ik de toets binnen heb zal ik de fam Kuiper en Dharmavasan (Arnold en Laxshmi) laten weten wanneer we de toets zullen afnemen. Dat neemt drie lange lesmiddagen in beslag!

Ouderavond VO op woensdag 13 januari as
De ouders van de leerlingen uit het VO (en groep 7,8 PO) kregen voor de Kerstvakantie al een uitnodiging voor een ouderavond over het Voortgezet onderwijs.
De avond wordt gehouden op WOENSDAG 13 JANUARI as. Aanvang 19.30 uur bij Anneke van der Burgh thuis.
Ik wil het die avond graag hebben over de lessen tot nu toe, de motivatie van de leerlingen, de verwachtingen van hen en van u en mijn ideeën over een mogelijk wat andere invulling van de lessen.
Ik hoop dat alle ouders (in ieder geval een per gezin) aanwezig kunnen zijn!

Tot slot, even vooruit kijken
In de week van 8 februari krijgen de leerlingen hun eerste NTC rapport mee naar huis en zullen er in de week van 15 februari rapportgesprekken gehouden worden.
12 februari staat nog een inhaalles gepland voor groep 7/8 en VO 4.
In de week vanaf 22 februari gaat het project SAMEN BETER LEZEN van start.
In de nieuwsbrief van februari zal ik u daarover nader informeren.
Misschien vast data om in de agenda te noteren?

Een goede eerste schoolweek in 2010 gewenst!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2009-12-06T12:32:00.010+05:30

NIEUWSBRIEF DECEMBER 2009

Beste ouders,

“SINT, KERST EN ER TUSSEN IN”

Onder deze titel leest u in deze laatste nieuwsbrief van het schooljaar nader.
SINTERKLAAS
Het waren ook dit jaar weer drie drukke, maar erg leuke weken.
Het leuke van het Sintfeest in het buitenland, vind ik, is dat je voor een evenwichtige, rustige opbouw in activiteiten kunt zorgen en dat je niet afhankelijk bent van de “gekte” van de Nederlandse televisie en commercie. Een tweede aspect dat ik heel leuk vind, is dat het zo ontzettend leeft onder de kinderen. Het blijft iets magisch houden…zodra de boot in Nederland is aangekomen, begint de voorpret en “is” hij er gewoon!
Ook bij ons op school….
De eerste week deden we nog wat kalmpjes aan. We werkten (met de PO leerlingen tot en met groep 6) over de boot en kregen na het weekend een brief van Sint met een zak lekkers voor in de klas. De tweede week werd in alle groepen (tot aan VO 4!) geknutseld, wat resulteerde in mooie zwarte Pieten.
Nadat ze eerst onze klas opvrolijkten, prijkten ze zaterdag in de tuin bij het feest op de residentie.

Aan het eind van de tweede week werd de Sinterklaas voorbereidingsdag gehouden bij de juf thuis. Dertien kinderen hadden een heel leuke middag met een mooi verhaal over de kleren van Sinterklaas, bakten pepernoten, naaiden er een mooi zakje voor, namen een duik in het zwembad en snoepten van pepernoten, chips, popcorn en mandarijntjes bij de mooie film
“t Paard van Sinterklaas”.
De ouders dronken gezellig een glaasje in de tuin. (dank voor uw bijdrage daaraan).

Op dinsdag in de derde week was het de beurt aan de groepen 7/8 en alle VO leerlingen voor een hele leuke surpriseavond. Pizza, lekkere hapjes en het zwembad waren de kersen op de taart deze avond. Er werden hele leuke en mooie surprises uitgepakt, er werd gefopt en geplaagd en er waren mooie gedichten. Leuk dat iedereen zo zijn/haar best had gedaan!

Tot slot kwam Piet ook nog in de nacht in onze klas en bracht voor alle kinderen een cadeautje.
Op de werkmomenten in de klas, was er voor de PO kinderen, naast het gewone werk ook nog een werkboekje met allerlei talige Sintwerkjes.
De VO kinderen verdiepten zich in een tekst over het economisch verlies van de “mismatch” tussen gekochte (de prijs die het bedroeg) en gewenste cadeaus (hoeveel zou je er zelf voor uit gegeven hebben)…interessant. (en in de volgende week kunnen ze het in praktijk brengen in het grote “Sinter-Kerst” spel; zo meer daarover).
En toen was het afgelopen zaterdag tijd voor het grote feest op de residentie.
Wat een leuke ochtend was dat!
NVSL, ambassade en de NTC organiseerden het feest, waar meer dan 40 kinderen en ruim 50 volwassenen aanwezig waren. Flink verwend (misselijk misschien?), moe-gezongen en erg warm ging een ieder voldaan en blij naar huis.
Dag lieve Sinterklaas en Pietermanknecht, tot volgend jaar!!
Dank aan de ambassade en de NVSL voor hun aandeel in de organisatie en Anneke en Margreet voor hun assistentie.

TUSSEN SINT EN KERST
Tussen Sint en de Kerstvakantie resten ons twee weken.
We gaan dan heel “gewoon” de draad van het “gewone” werk weer oppakken.
De NTC doet (behalve een beetje in groep 1,2,3) niet aan Kerst…

Let op:
Op vrijdag 11 december is er nog een inhaalles voor groep 7/8 en de VO leerlingen (groep 1 tot en met 4).
De les is van drie uur tot half 5 en we doen iets leuks!
We spelen dan het grote Sinter-Kerst spel!
Het gaat als volgt:
- Ieder kind neemt twee cadeautjes mee die in mooi papier zijn ingepakt.
- Als je de cadeautjes nieuw koopt mag de totale waarde niet meer zijn dan 500 rupees.
- Maar je mag ook twee cadeautjes meenemen die je al thuis hebt (dat boek dat uit is en je nu niet meer hoeft, die cd die je toch niet zo leuk vond, of die dvd die je nu al 10x gezien hebt, dat T-shirt dat je toch eigenlijk geen mooie kleur vond, of dat verjaardag cq Sint cadeautje dat je toch niet zo leuk vond…etc. etc., of iets geks (uit de keuken, de badkamer, de schuur….)
- Enige “eis” aan de cadeautjes van thuis is : het moet heel en schoon zijn en het moet het “doen”.
Dan ligt er straks die begeerlijke stapel cadeautjes in de klas (die “in potentie” iets begeerlijks zijn, maar vaak eindigen in “een desillusie” …uit de VO tekst) en spelen we een dobbelspel (regels in de klas, het voert te ver dat nu hier uit de doeken te doen..maar lachen is het!) en kijken we wie “inhalig”, wie “vrijgevig” is en wat nu de voorkeurscadeaus zijn.
De een gaat naar huis met misschien veel zooi, de ander met een paar aardige dingen.
In ieder geval heeft ieder kind straks (ook) iets naar keuze!
Ik reken er op dat iedereen aanwezig is (zo niet, dan gaarne een afbericht)

KERST EN HET NIEUWE JAAR
En dan is het tijd voor de welverdiende Kerstvakantie.
Het was een mooi, eerste deel van dit schooljaar, waarin door een ieder, leerlingen (en ouders ter ondersteuning thuis), bestuur en de juf, hard is gewerkt.
Dat belooft weer veel moois voor in ’t nieuwe jaar.

De school is gesloten van 19 december tot en met 10 januari.
Op maandag 11 januari beginnen de lessen weer. (geen poya hoor)

De NTC voornemens voor het nieuwe jaar zijn er al volop:
- Lenard gaat slagen voor zijn IB (en haalt een mooi cijfer voor Nederlands)
- De kinderen zijn allemaal weer super gemotiveerd voor de NTC lessen
- En de juf begint vol nieuwe energie en bruisend van de nieuwe ideeën en plannen

Een heel fijne vakantie allemaal, mooie Kerstdagen en een goed Oud en Nieuw !
Kom allemaal gezond weer terug van waar je vakantie viert en tot in januari!!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2009-11-23T13:23:00.004+05:30

22 november 20009

We ontvingen per e-mail een brief van Sinterklaas!
Ook lag er een spoor van pepernoten in de klas en een handje vol op de tafel van de juf. (lekker Piet, dank je!)
Zullen we de rest van het snoepgoed ook vinden?
We zijn al weer helemaal in de ban van de Sint.
Er wordt gezongen, getekend (er zijn al heel mooie boten te zien in de klas),we luisteren naar verhalen en er worden werkbladen in ons Sinterklaasboekje gemaakt.
Nu wordt het tijd om tussen onze herfstbladeren en mooie herfstgedichten wat Pieten te gaan knutselen.
Aan de slag!
" Hij komt, hij komt...."

Hieronder leest u de brief van Sint en ziet u nog wat foto's van onze herfstklas.

Schiedam, 20 november 2009

Beste juffrouw Marijke, lieve kinderen

Zoals jullie allemaal weten ben ik veilig in in Nederland, in Schiedam aangekomen met mijn stoomboot.
Het was een ruige vaart mag ik wel zeggen, maar we komen er nu een beetje van bij.
Natuurlijk is het meteen ook erg druk…. Pieten gaan de daken al op om schoentjes te vullen, hoewel ze natuurlijk niet elke dag overal kunnen komen.
Laat de kinderen vooral geduldig zijn en weet dat nooit iemand wordt overgeslagen, naar elk land heb ik in ieder geval een Piet vooruit gestuurd.
Ik heb in mijn agenda staan dat ik op zaterdag 5 december bij u in Colombo mag komen. Wederom op de residentie van Mevr. Cuelenaere, dat was vorig jaar ook erg fijn. Ik verheug me op het weerzien.
Ik herinner me ook nog wel dat het er erg warm kan zijn.
Misschien neem ik maar weer mijn korte mantel mee.
Wellicht blijf ik er ook even een paar dagen langer, ik heb begrepen dat er prachtige stranden zijn en koele theeplantages. Ik wil die wel eens zien.
Kan de ambassadeur me misschien wat goede tips geven om ergens fijn te verblijven?

Ik weet niet of de zak met lekkers die ik via een van mijn knechtjes vast vooruit heb gestuurd al goed bij jullie op de NTC school “het Fort” (mooie stevige naam hoor) is aangekomen.
Ik hoop het voor jullie, heb er dan samen maar vast wat snoepplezier mee.
Maar pas op dat je niet te veel achter elkaar snoept…dat is niet echt goed voor je tanden en je kunt er nog buikpijn van krijgen ook.
Ik zal jullie maar niet vertellen wat er eens met Piet Pedro gebeurde, die er slecht van af kon blijven…..

Wel lieve kinderen en beste juffrouw Marijke (wat leuk om u weer opnieuw in Sri Lanka te ontmoeten, dat was vorig jaar wel even wat anders in die sneeuw in Rusland..weet u nog?), maak er vast iets gezelligs van op school. Organiseert u weer zo’n gezellige middag voor de kinderen, juffrouw. Daar bent u best goed in heb ik begrepen.

Nu ga ik weer snel verder met alle andere post.
Ik ben wel erg blij met de e-mail tegenwoordig, dat scheelt een hoop in tijd.
En over post gesproken…maken jullie dit keer je verlanglijstje op rijm? De rijm Piet zal er blij mee zijn.

Dag allemaal, tot zaterdag 5 december en blijf vooral lief voor je vader, moeder, broertjes en zusjes en bovenal voor de juf natuurlijk.

Sint Nicolaas

2009-11-02T12:23:00.004+05:30

NIEUWSBRIEF NOVEMBER 2009

Beste ouders,

Op naar de Kerst
Je kunt het haast niet geloven, maar we werken al weer naar de Kerstvakantie toe.
De komende 7 weken zijn voor een deel gevuld met de wekelijkse “gewone” lessen, maar zullen ook voor een deel in beslag genomen worden door activiteiten die het Sinterklaasfeest voorbereiden.
Verder staan er wat vrije dagen op de kalender, een paar inhaaldagen en een buitenschoolse activiteit.
Over dit alles leest u meer in deze nieuwsbrief.
Een “hartelijk welkom” aan Freek en Huub Benders (groep 1 en 3) en Kuan van Vulpen (gr 1) die sinds vorige week ook onze NTC school bezoeken. Ik hoop dat jullie met plezier blijven komen! Met deze jongens zijn we nu een groep 1,2,3 begonnen op dinsdag en donderdag van 13.30 tot 15.00.
Ook begroetten we Wouter Hooiveld in VWO 1, welkom ook, Wouter!

“Het gewone werk”
Het blijft de rode draad door het jaar heen…het gewone werk van lesjes uit de taalboeken voor zowel de kinderen van het PO als VO. Niet altijd even “spannend”, maar wel noodzakelijk om de nodige technieken te leren en vaardigheden verder te helpen vergroten.
Het is soms wat “vechten” om de motivatie (dat geldt dan met name voor de oudere leerlingen; de jongeren hebben nog een onbevooroordeeld enthousiasme).
Ik begrijp het best….het NTC onderwijs moet na school gebeuren, als je net denkt klaar te zijn met je werk, er wordt al zoveel van de leerlingen gevraagd, zeker nu het schooljaar al goed op weg is en alle nieuwigheidjes er van af zijn.
Wat kunnen we er aan doen? Ik denk dat een positieve houding van zowel leerkracht, ouders, als leerlingen een heleboel scheelt. Ik probeer in de lessen afwisseling te bieden tussen klassikale momenten om wat taaiere onderdelen (werkwoordspelling of lezen, het analyseren van teksten en woordenschat) samen te doen en zelfstandig werk, om te leren zelf te plannen en verantwoordelijk te zijn voor je eigen werk. In onze NTC situatie met weinig leerlingen per jaargroep wordt op dit zelfstandig werken een groot beroep gedaan. Ik besef dat dat niet altijd voor iedereen even makkelijk is.
Af en toe houden we even 5 minuten pauze om wat rond te lopen, de geest weer wat te verfrissen en er dan gaan we er weer tegen aan.
Wilt u ook zo af en toe eens met uw kinderen praten over de NTC lessen en wellicht eens wat samen de stof bekijken? Ik zei het al eerder, het NTC onderwijs is iets waar je met elkaar de schouders onder moet zetten. Uw hulp daarbij wordt zeer op prijs gesteld. Speel een spel, lees samen een boek, bespreek de actualiteit en moedig uw kind aan om vol te houden.
Om maar met een paar dooddoeners te eindigen: “Zeuren helpt niet en leuker kan ik t niet maken, misschien iets makkelijker wel…”

Spelling en grammatica
Misschien wel de “saaiste” onderdelen van het “gewone” werk….
In de lessen besteden we aan spelling en grammatica (zowel in groep 7,8 als in het VO) natuurlijk aandacht, maar wel op beperkte schaal. We gaan niet tot in den treuren werkwoorden vervoegen of zinnen ontleden. Het gaat om het aanleren van de basis.
Wie dat echter wil verbeteren en een hoger niveau wil nastreven kan terecht bij verschillende “on-line” cursussen die tegenwoordig worden aangeboden.
De leerlingen van groep 8 hebben een foldertje mee gekregen van “Braint” een organisatie die een spelling en grammatica cursus aanbiedt als voorbereiding op de CITO toets. Als u geïnteresseerd bent, kunt u eens kijken op www.braint.nl.

Ook voor de VO leerlingen is iets dergelijks beschikbaar. De licentie voor hen is vrij duur (100 euro per leerling) en het lijkt mij wat hoog gegrepen. Maar ook hier geldt, als u geïnteresseerd bent kijk dan eens op www.vo-learning.nl. Voor de school wordt het te kostbaar om licenties voor de VO leerlingen te
kopen, maar als het u iets lijkt, kunnen we kijken of we wellicht via school een privé licentie kunnen krijgen.

Nu wat leukers
Als u in de thuissituatie misschien eens op een wat meer ontspannen manier met taal bezig wilt zijn dan is www.teleac.nl/taalmeesters misschien een idee?
Vrijdagavond een spelletje met elkaar spelen (gr8/VO leeftijd)? Dat kan hier. Je kunt online mee doen met een taalquiz die ook op de televisie wordt uitgezonden. Je kunt zelfs mee doen om een prijs te winnen!

Nog leuker…..let op!
Ik zei het al in de inleiding…Sinterklaas is in aantocht!
Op 14 november komt hij aan in Nederland en vanaf 11 november kan er al gekeken worden naar het Sinterklaasjournaal! www.schooltv.nl
Ondertussen hebben we ook al vernomen dat de Sint van plan is om ons ook in Colombo weer te komen bezoeken en wel op ZATERDAG 5 DECEMBER. We voelen ons natuurlijk zeer vereerd dat Sinterklaas op zijn verjaardag hier komt!
In de tuin van de ambassadeur zullen we hem kunnen ontmoeten.
In de week van 16 november krijgt u een uitnodiging voor het feest dat in samenwerking met de NVSL en de ambassade wordt georganiseerd.
De NTC zal in de groepen 1 tot en met 6 ook tijdens de lessen aandacht besteden aan de Sint voorbereidingen. In groep 7 en 8 en in het VO zullen we het centraal stellen door wat leuks te knutselen om de klas gezellig te maken, maken we voor elkaar surprises en spelen we het Grote Sinter-Kerst spel. Ik zal u er nog nader over informeren.
Voor alle NTC kinderen (die willen) houden we op ZATERDAG 28 NOVEMBER een buitenschoolse activiteit.

Plaats: bij de juf thuis
Tijd : van 2 tot 5 uur
Wat gaan we doen : luisteren naar een verhaal, zingen, iets knutselen, pepernoten bakken, een Sint dvd kijken (wie heeft er een leuke??), lekker zwemmen en tegen het eind van de middag zijn dan ook de ouders (en jongere broertjes/zusjes) welkom voor een hapje en een drankje.

Wilt u me per ommegaande (uiterlijk 5 nov. as) het volgende laten weten?
- Welke kinderen willen komen (mag ook zijn om te helpen!!)
- Wilt u zelf komen voor een drankje/hapje (vanaf 4 uur)
- Bent u bereid een hapje mee te nemen?
- Heeft u een leuke Sint dvd te leen?

Ik zal u dan in de week van 23 november nog een mail sturen met de laatste informatie.

Vrije dagen en inhaaldagen
Geen les :
Maandag 2 november, de week van 9 tot en met 13 november

Inhaalles:
Vrijdag 20 november : 15.00 – 16.30 groep 4,5,6
Vrijdag 27 november : 13.30 – 15.00 groep 1,2,3
Vrijdag 27 november : 15.00 – 16.30 groep 4,5,6
Vrijdag 4 december : 15.00 – 16.30 groep 7,8,VO (surprises)
Vrijdag 11 december : 15.00 – 16.30 groep 7,8, VO (het grote Sinterklaas/Kerstspel)

Tot slot , ter info
18 december : start Kerstvakantie
11 januari : start nieuwe jaar
Nieuw telefoonnummer onderwijsinspectie : +31(0)886696050

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

2009-10-05T12:51:00.003+05:30

NIEUWSBRIEF OKTOBER 2009

Beste ouders,

Nieuwsbrief en blog
De nieuwsbrief verschijnt nu ook weer op het blog van de school. Ik probeer er dan meteen ook wat “plaatjes” bij te zetten en van tijd tot tijd een artikel dat ons via de Stichting NOB wordt toegezonden.
Het loont dus de moeite, om ook zo nu en dan een kijkje te nemen op http://ntcsrilanka.blogspot.com/
Ik zoek nog wel iemand die me misschien een keer wil helpen om wat handiger te worden met de mogelijkheden van het blog. Ook zou ik er graag wat links op zetten naar handige websites.
Is er iemand die me daar een keer mee wil helpen?
Ik hoor het graag!

De eerste periode zit er haast op…..
Met het verschijnen van deze tweede nieuwsbrief zit de eerste periode van dit schooljaar er al weer haast op. De “herfst” vakantie is in aantocht.
Het was een goede start van het schooljaar. Ik heb het idee dat alle kinderen al weer helemaal gewend zijn; het loopt naar wens in alle groepen. De eerste hoofdstukken van “Taalactief” en van “Nieuw Nederlands” zijn afgerond en met een toets afgesloten en Lenard werkt hard aan het schrijven van zijn World Literature Essay. De resultaten van de toetsen zijn redelijk (bij de meeste kinderen) tot goed. Duidelijk wordt, dat er nog wat puntjes op de i gezet moeten worden (soms letterlijk...) op het gebied van de werkwoordspelling en dat er veel gelezen moet worden om de woordenschat verder te helpen vergroten. Het blijven de belangrijkste onderdelen binnen het NTC onderwijs…daarover zo nog wat meer.

Werkmap en huiswerk
Heel fijn dat de huiswerkmappen zo trouw op maandag (of dinsdagochtend uiterlijk voor de tweede groep) worden ingeleverd. Ik kan op die manier zien wat er thuis nog is gedaan en weet dan waar in de les oa op ingegaan moet worden. Dat werkt erg plezierig.
Tav het huiswerk voor de PO kinderen merk ik graag nog het volgende op.
Tot nu toe (en het is het streven dat dat zo blijft) is dit huiswerk ‘alleen’ het oefenen van de spellingwoorden en het lezen van het bibliotheekboek.
Wat betreft het oefenen van de woorden zou ik graag als tip willen geven om de woorden met uw kind te bekijken, te controleren of ze van alle woorden te betekenis kennen (plaats het in een zin, of geef een voorbeeld) en ze dan qua spelling te oefenen. Voor dit oefenen zijn twee weken beschikbaar, dan volgt het dictee op school en is er nog een week om te herhalen voordat het nieuwe thema begint.
Van de werkwoorden (gr 7 en 8) is het verstandig er elke week twee of drie te oefenen. Het gaat daarbij niet om de hoeveelheid (de kwantiteit) maar om de kwaliteit (snappen ze de vervoegingen?).
De VO leerlingen komen pittige woorden tegen in hun werk. Het betreft woorden die in het dagelijks taalgebruik nauwelijks naar voren komen en dus voor hen echt vaak helemaal nieuw zijn. We proberen zo veel als mogelijk in de les aandacht te besteden aan deze woorden (ook vaak verstopt in leesteksten). Als u een beeld wilt hebben van de leerstof, kijk het boek van uw kind dan eens in…het zal in deze leeftijdsgroep veel moeilijker zijn om samen met uw kind met het werk bezig te zijn. Deze leerlingen leren dan ook meer en meer om zelfstandig te werken, maar dat betekent niet dat uw rol uitgespeeld is. In gesprekken rond nieuwsonderwerpen kunnen bijvoorbeeld moeilijke woorden aangesneden worden.
Voor wat betreft het lezen…

Lezen en woordenschat
Tijdens de ALV (met een geweldige opkomst van 100% van de gezinnen…dat is vast een hoogtepunt in de NTC Sri Lanka geschiedenis en laat zien waar “klein” ook “groot” kan zijn…), heb ik het belang van lezen en woordenschat voor het NTC onderwijs kort aangestipt. Ik zal proberen er via de nieuwsbrieven geregeld op terug te komen en u zo tips aan de hand te doen om ook in de thuissituatie met deze onderwerpen aan de slag te kunnen gaan. Want u weet dat NTC onderwijs alleen kans van slagen heeft als ook thuis daadwerkelijk met het Nederlands gewerkt wordt….

Hoe zou dat kunnen?
Bij het oefenen van de spellingwoorden komt al een klein stukje woordenschat om de hoek kijken. Woorden die voor ons heel bekend zijn, zijn dat vaak voor de kinderen (zeker in een buitenlandse situatie) vaak nog niet en we mogen er dus niet van uitgaan dat de kinderen ze allemaal weten…even checken dus!
De woordenschat wordt ook vergroot door het lezen natuurlijk.
Alle kinderen lezen technisch op een goed niveau. Ze kunnen (bijna) alles wat er geschreven staat verklanken. Waar het vaak nog aan ontbreekt is het tempo.
Hoe sneller je kunt lezen, hoe meer automatisch, hoe meer ruimte er vrij komt om meer met de inhoud en de betekenis van wat gelezen wordt bezig te zijn. En daar gaat het in een schoolsituatie toch het meest om.
Om dat automatisme te verkrijgen moeten “leeskilometers” gemaakt worden. Veel, heel veel, nog meer en nog meer moet er gelezen worden… Het is mijn advies om een boek in uiterlijk drie weken (PO, net zo lang als een taalthema duurt) en 5 weken (VO net zo lang als een hoofdstuk duurt) uit te hebben (en elk gelezen boek met boekverslag levert natuurlijk ook een leesminuut op, die dan verzilverd kunnen worden voor een leuke activiteit!). Als je te lang met hetzelfde boek bezig bent, raak je de draad van het verhaal ook sneller kwijt en dat verhoogt het leesplezier niet. Lees je in een paar weken een boek uit dan vergroot dat meestal de zin om nog weer een ander boek te gaan lezen.
De rol voor u als ouder (vooral PO) ligt in het scheppen van leesmomenten thuis…doe je het elke dag na het eten? Doe je het elke ochtend bij het ontbijt of elke dag als je thuis komt? Doe je het op drie vaste momenten (naar mijn idee het minimum) in de week? Lees je af en toe (of elke keer) met het kind samen (lees dan om beurten voor, samen lezen mag op elke leeftijd!!) om te zien hoe het boek loopt, om er over te kunnen praten (heel belangrijk voor het ontwikkelen van het begrijpend lezen). Het hoeft echt niet zo te zijn dat het kind stilletjes alleen in een hoekje met zijn/haar boek bezig is. SAMEN lezen werkt vaak veel productiever.
In het vroege voorjaar (februari/maart) besteed ik hier in de vorm van een project van een maand aandacht aan en zal ik u tegen die tijd daarover ook nog nader informeren.
Ik hoop dat er met plezier gelezen wordt !

Kinderboekenweek
Daar sluit dit onderwerp natuurlijk prachtig bij aan.
In Nederland is de week rond 10 oktober altijd de KINDERBOEKENWEEK. De winnende boeken worden met griffels en penselen bekroond, er zijn activiteiten in bibliotheken en theaters en in de boekwinkels is bij aankoop van een boek ook het Kinderboekenweekgeschenk te verkrijgen.
Voor ons in het buitenland is dat letterlijk allemaal wat ver weg…toch besteden wij zeker ook aandacht aan de Kinderboekenweek. Wel kunnen wij dan weer wat meer flexibel zijn en het ook wat later in het jaar plannen…dat zullen we ook doen. Nu zijn de bestelde boeken er nog niet en de vakantie staat voor de deur en daarna wordt het dan al weer snel tijd voor Sinterklaas.
Het Kinderboekenweek thema dit jaar is “Aan tafel : eten en snoepen in kinderboeken”.
De NTC heeft een aantal van de boeken rond dit thema besteld en hopelijk zijn ze onderweg…
Wij bewaren ze dan nog even tot maart als wij de KINDERBOEKENWEEK centraal stellen en er ook een buitenschoolse activiteit aan zullen koppelen.
Wel wijs ik u graag op de site van de Utrechtse Kinderboekwinkel waar u meer informatie kunt vinden over de Kinderboekenweek en waar via handige zoekbuttons favoriete boeken per leeftijdsgroep te vinden zijn. Wellicht leuk om voor uw kind(eren) nu iets in Nederland te bestellen en zo ook het Kinderboekenweekgeschenk te kunnen ontvangen.
Kijk eens op: www.kinderboekwinkel.net
Behalve de boeken behorend bij de Kinderboekenweek heeft elke groep ook de gelegenheid gehad zelf drie a vier boeken te kiezen en ook die zijn besteld en onderweg!

Data om te onthouden
Tot slot nog wat data voor in de agenda:
12 – 18 oktober : vakantie
2 november : poya, geen NTC les
9 en 10 november : studiedagen OCS, geen NTC les
13 november : inhaalles van 15.00 – 16.30 voor groep 4,5 en 6

Fijne vakantie, allemaal!

Vriendelijke groet,
Marijke Bregman

Nieuwsbrief september 2009

2009-09-14T10:19:00.004+05:30

Beste ouders,

Dit is de eerste nieuwsbrief van het schooljaar 2009-2010 van “NTC Het Fort”.
Iedere eerste week van de maand kunt u de nieuwsbrief via de e-mail verwachten.
Deze eerste brief bevat veel informatie en ik vraag u dan ook, hem aandachtig te willen lezen.

De start van het schooljaar
Met het verschijnen van deze nieuwsbrief beginnen we aan de tweede week van het NTC schooljaar. De eerste was een zeer gezellige week, waarin ik met de kinderen en zij met mij konden kennismaken. Voor sommigen was dat een hernieuwde kennismaking, voor anderen was ik “de nieuwe juf”. We hebben elkaar over ons zelf verteld, afspraken voor in de klas gemaakt en besproken, het lokaal (heel mooi vinden we allemaal) verkend en een kalenderblad voor de verjaardagen gemaakt.
U kunt die later tijdens de ALV bekijken.
De NTC “Het Fort” boft met zo een leuke groep leerlingen!
Welkom allemaal, laten we er met elkaar iets leuks van maken dit jaar!
Voor de ouders die mij nog niet kennen, hierbij een korte (onderwijskundige)introductie...
Ik ben weer terug in Sri Lanka waar ik eerder van 2003 tot 2006 met veel plezier het NTC onderwijs verzorgde. Daarvoor werkte ik in het buitenland in Egypte(volledig Nederlands onderwijs binnen NCBIS) en Nepal(NTC) en de afgelopen twee en een kwart jaar werkte ik op het eiland Sakhalin in het verre oosten van Rusland(fulltime NTC binnen een Internationale Shell school). Voor ik naar het buitenland vertrok heb ik ruim 20 jaar in (alle groepen van) het primair onderwijs in Nederland gewerkt.
Het NTC onderwijs ligt me na aan het hart. Het werken met allerlei verschillende leeftijdsgroepen, het onderwijs op maat proberen te verzorgen en daarbij het werken in een Internationale schoolsetting zijn voor mij waardevolle onderwijskundige zaken. Daarbij vind ik het elke keer weer fascinerend om in een ander land te wonen en daarmee de mensen en hun cultuur beter te leren kennen. Voor wat betreft Sri Lanka heb ik daaraan alleen maar heel goed herinneringen en dat alles maakt dat ik met heel veel plezier hier “opnieuw” begin.
Ik hoop u snel allemaal een keer persoonlijk te ontmoeten. Een eerste keer zal dat kunnen zijn tijdens het intakegesprek waarover u meer in deze nieuwsbrief leest.
Ik wens kinderen en ouders een heel goed NTC jaar toe!

Het lesrooster
Op het rooster dat ik u vorige week stuurde zijn nog een paar kleine wijzigingen gekomen. Het lijkt nu naar ieders wens te zijn (en zeer werkbaar, wat zeker ook heel belangrijk is) en ziet er als volgt uit:

maandag 15.00 – 16.30 Groep PO 4,5, 6 Jake, Sanjay, Daan, Angelique, Joey
dinsdag 15.00 – 16.30 Groep PO 7, 8, VO 2, 3, 4 Julia, Laxshmi, Arnold, Gene, Charlotte, Kuki, Tedje, Marline, Stephanie
dinsdag In de ochtend op afspraak VO 6 Lenard
woensdag 13.30 – 15.00 Groep PO 4, 5, 6 Jake, Sanjay, Daan, Angelique, Joey
woensdag 15.00 – 16.30 Groep VO 2, 3 Gene, Charlotte, Kuki, Tedje
donderdag 15.00 – 16.30 Groep PO 7, 8, VO 4 Julia, Laxshmi, Arnold, Marline, Stephanie

Het is dus in ieder geval gelukt de vrijdag als lesdag vrij te houden. Wel zal de vrijdag waar nodig gebruikt kunnen worden voor eventueel in te halen lessen. Zo zal in ieder geval een extra les worden aangeboden aan die groep die door poya of andere vrije dagen twee maal een les in een trimester moeten missen.
Misschien vast voor in de agenda...dat zal zijn op vrijdag 13 november voor groep 4,5 en 6, op vrijdag 4 december voor groep 7,8,VO 2,3 en 4 en op vrijdag 12 februari voor groep 7,8 en VO 4.
Die lessen zijn van 15.00 tot 16.30. Het is aan u of u uw kinderen van deze les gebruik laat maken. Mocht u er voor kiezen dat niet te doen, dan wordt verwacht dat het gemiste werk thuis gemaakt wordt.

Werkmap en huiswerk
Het is op de NTC gebruikelijk dat de PO leerlingen met hun eigen werkmap en weektaak werken en de VO leerlingen met hun eigen werkbrief.
Een begeleidende brief bij de werkmap/brief en het eventueel daarbij horende huiswerk treft u bij deze nieuwsbrief als bijlage aan. Hij wordt ook met de kinderen besproken en in hun map gevoegd.
Belangrijkste verandering (die u ook in de brief zult lezen) is het verzoek aan alle PO leerlingen (groep 4 tot en met 8) om hun map na het weekend op maandagochtend in de bak bij het NTC lokaal in te leveren.
Dat geeft mij de gelegenheid de mappen na te kijken en met nieuw werk te vullen voor het begin van de nieuwe week.
Ik probeer de lesstof aan te passen aan de beschikbare NTC tijd (ook voor het VO) en het huiswerk te beperken. Voor mij staat voorop dat het Nederlands na schooltijd leuk moet zijn om te volgen en een overdosis aan huiswerk kan de motivatie daartoe aardig in de weg staan.
Natuurlijk zijn we gebonden aan onze leer- en onderwijsdoelen en het laten samen gaan van deze, op het oog mogelijk wat moeilijk te verenigen uitgangspunten, is de uitdaging waarvoor het NTC onderwijs staat en die ik graag aanga.
Ik hoop daarbij op uw steun en medewerking te mogen rekenen waar dat nodig cq gewenst is.

Kennismaking cq intakegesprek
Graag nodig ik u als ouder(s) uit om een afspraak met me te maken voor een kennismaking cq intakegesprek. Omdat de 15 leerlingen over 9 verschillende leeftijdsgroepen zijn verdeeld, leek een algemene informatieavond ons niet gewenst.
Tijdens de ALV zal ik u een idee geven van wat we op school op onderwijskundig gebied dit jaar als voornemens hebben. Tijdens het kennismakingsgesprek bespreek ik graag met u wat uw verwachtingen cq wensen zijn tav het NTC onderwijs voor uw kind(eren) en de mogelijkheden van de school daarbij.
Ik ben elke ochtend op school in het NTC lokaal beschikbaar tussen 10.00 en 12.00 uur, elke middag na 16.30 of op een avond naar keuze.
Graag zou ik alle gesprekken in de week van 7 tot 11 september houden.
Wilt u mij in een antwoord op deze mail laten weten welke tijd voor u het best schikt?
Voor de ouders van het VO zijn dan ook de uitslagen van de laatst gemaakt CITO VO toetsen beschikbaar.

ALV
De jaarlijkse Algemene Leden Vergadering wordt dit jaar op woensdag 23 september gehouden. Aanvang 20.00 uur in het NTC lokaal.
De agenda en daarbij horende stukken zullen u een week voor de vergadering worden toegestuurd.
Het bestuur maakt u er op attent dat de post van “secretaris” vacant is. Als u geïnteresseerd bent in deze functie, neemt u dan even contact op met Herman Kuiper (0772229722 of H.KUIPER@AGIO.LK).

Tot slot
Als u vragen of opmerkingen heeft, op deze nieuwsbrief of anderszins , dan hoor ik dat graag van u.
Bij goed NTC onderwijs is de communicatie met de ouders van uitermate groot belang.
Ik sta open voor al uw vragen en opmerkingen en zal altijd proberen om tot een gezamenlijke oplossing te komen.

Met vriendelijke groet,
Marijke Bregman

Radio, woordenboek, brein & correct Nederlands

2009-06-19T07:09:00.012+05:30

De meeste informatie is gevonden op de site van Stichting NOB.

Woordenboek online

Mijnwoordenboek.nl is een makkelijk te gebruiken woordenboek, waarmee niet alleen betekenissen van woorden opgezocht kunnen worden, maar ook woorden kunnen worden vertaald naar diverse talen. Handige hulpmiddelen zijn ook de synoniemenzoeker, een invulveldje om werkwoorden te vervoegen en de mogelijkheid om een tekst te laten controleren op spelfouten. http://www.mijnwoordenboek.nl

Handig voor jong en oud!

Nederlandse radio

In Sri Lanka luisteren naar de Nederlandse radio? Dit is goed mogelijk, zonder vertraging! Van de Reformatorische omroep, Radio Veronica, Radiostad Denhaag tot 538. Scroll naar beneden op http://www.radio.nl

Beheersen jongeren correct Nederlands?

'Correct Nederlands? Alleen als het moet!', is de kop van het artikel dat ingaat op een taalonderzoek dat onder veertien- tot achttienjarigen werd gehouden. De belangrijkste conclusie is dat Vlaamse en Nederlandse jongeren weten wat er wordt verstaan onder correct Nederlands, het ook belangrijk vinden, maar dit alleen gebruiken als zij dat nodig achten. Klik op de link voor het volledige artikel. http://taalschrift.org/reportage/004741.html

Breinbewust onderwijs

Kees Vreugdenhil vertelt wat de resultaten van recent hersenonderzoek kunnen betekenen voor de manier waarop het onderwijs wordt aangeboden. Er zijn interessante mogelijkheden, maar hij waarschuwt voor al te hoog gespannen verwachtingen. Het interview is te beluisteren via de onderwijsradio.
http://www.onderwijsradio.nl/content/view/259/140/

Ik hoop dat u de artikelen ook interessant vond ;) Juf Henriëtte

Eénentwintigste nieuwsbrief

2009-06-13T14:58:00.013+05:30

Malabe, 13 juni 2009

Beste ouders,

Het schooljaar is naar tevredenheid afgelopen. We mogen nu gaan genieten van een lange, welverdiende zomervakantie.

De overdracht met Marijke gaat geweldig, de kinderen gaan volgend jaar een goed -en leuk- Nederlands lesprogramma krijgen!

Het rooster is opgesteld, hierover zal u later geïnformeerd worden.

Bij de inventarisatie van de boeken bleek dat we het volgende missen:
-drie lesboeken van VWO 1
-drie leesboekjes Humpie Dumpie, deze zijn gebruikt door de leerlingen van groep 4.
Wilt u zo vriendelijk zijn zorg te dragen dat deze boeken weer op school terecht komen?
U kunt deze in een plastic zak afgeven -met een briefje erop voor de Dutch Room- bij de entree aan de bewakers van OSC.
Hartelijk dank, dit bespaart de school veel vervangingskosten.

Marijke gaat dit weekend weer terug naar Rusland, zij zal nog vijf weken werkzaam zijn op haar NTC school daar. De inbox zal door mij tot eind juli beheerd worden, vanaf 1 augustus zal Marijke zorg dragen voor de school.
Uiteraard zal ik zoveel mogelijk met Marijke overleggen of aan haar overdragen indien nodig.
Na 1 augustus ben ik bereikbaar op henriette_kool@hotmail.com. We houden contact!

Bedankt voor het fijne jaar en nogmaals wens ik een ieder graag een fijne vakantie toe.

Met vriendelijke groet,

Henriëtte Kool

Beste ouders,

Zoals Henriëtte al schrijft..ik had hier een geweldige week.
Henriëtte en ik hebben veel kunnen praten en bespreken en samen hebben we het lokaal kunnen opruimen voor het volgend schooljaar.
Ik ben heel blij met de ruimte die zij mij daar voor heeft gegeven.
Ook ben ik blij dat ik de baan van haar kan overnemen. Ze heeft voor een
goede organisatie gezorgd en hard met de kinderen gewerkt.
Ik verheug me erop om dat verder voort te zetten.
Op deze plaats wil ik haar dan ook heel hartelijk danken voor haar inzet
voor de school en haar goede zorg voor mij.
Hoe leuk is het dan ook, dat ik ook nog in haar huis ga wonen!
Wij houden zeker contact!
En zoals Henriëtte ook al schreef, in de eerste week van het schooljaar zal
ik u nader informeren over het lesrooster voor het volgend schooljaar.
Allemaal een heel fijne vakantie gewenst en tot in augustus.
Mocht u mij willen bereiken: m.bregman@tiscali.nl

Vriendelijke groet,

Marijke Bregman

Twintigste nieuwsbrief

2009-06-06T21:20:00.023+05:30

Delen van de speech gehouden 6 juni 2009 door leerkracht/directeur

Afscheid NTC Het Fort schooljaar 2008-2009

Beste allen,

Het schooljaar loopt ten einde. Graag wil ik een ieder bedanken voor de prettige samenwerking van afgelopen jaar. Wat gebeurt er veel in een schooljaar.
We werden aan het begin -augustus 2008- opgehaald op de luchthaven door Nicole en mochten bij de familie van der Kooij logeren tot we een eigen stekkie hadden gevonden. Zoals jullie hebben kunnen bemerken -toen we zwommen tijdens het bakken van de pepernoten- hebben we een aangenaam huis gevonden.

Ferdinand hielp ons grandioos met het verkrijgen van ons visum; waarvan velen vast de moeilijkheidsgraad herkennen. Vanwege dit struikelblok vertrokken drie leerlingen afgelopen jaar. Gelukkig konden deze kinderen, mede dankzij het volgen van meerdere jaren lessen op NTC Het Fort, in Nederland goed en gemakkelijk instromen.

Het was een schooljaar met vele activiteiten; naast het hard werken tijdens de lessen was er ook tijd voor feestjes. Het Sinterklaasfeest. Dat de Sint ook de kinderen van onze school in Colombo bezocht was geweldig!

Daarnaast hebben we -dankzij de goede samenwerking met NVSL- ook een kleurrijk Koninginnedagfeest gevierd. De was werd in een recordtempo op het wasrek bij Anneke gehangen! En met het fluiten hadden sommige kinderen bij Esther wat moeite. Gelukkig konden zij wel goed spijkerpoepen bij Herman. Wellicht ga ik ouders vergeten te bedanken, nu denk ik al aan Margriet met het rappen in de kinderboekenweek, Margreet en Anneke elke maandagmiddag aanwezig in de les als leesmoeder. Alle ouders: hartelijk dank voor de fijne samenwerking.

Dit jaar had NTC Het Fort ook het geluk dat een bezoek van de inspecteur verwacht werd. Ook hier was weer een aangename samenwerking tussen ouders en de leerkracht en vooral het bestuur aanwezig. De inspecteur heeft NTC Het Fort als voldoende tot goed beoordeeld. Dit is fijn voor mijn opvolgster Marijke! Als leerkracht kan je het niet alleen. De positieve inzet van het bestuur heb ik als zeer prettig ervaren. Het bestuur bestuurt op afstand en geeft alle vertrouwen aan de leerkracht. Deze samenwerking beviel mij goed; we hadden maandelijks een vergadering waarin we elkaar informeerden over het reilen en zeilen van de school. We vulden elkaar aan. Met dezelfde visie en missie om ons doel te bereiken: Goed Nederlands onderwijs aan de kinderen op NTC Het Fort.

Alle kinderen wil ik ook graag bedanken voor hun vrolijke, enthousiaste en vooral leergierige aanwezigheid tijdens de lessen. Een kind was wel heel speciaal afgelopen jaar, of misschien beter gezegd 'jongeman'. Van harte gefeliciteerd met het behalen van het Nederlandse onderdeel in je IB examen!

In februari heb ik besloten volgend schooljaar niet meer voor NTC Het Fort te zullen gaan werken. Dat vond ik geen leuke beslissing, want de woon- en werkplek beviel zo goed.
Hopelijk herkenbaar voor velen: je gezin staat voorop en als gezin wil je verder. Inmiddels heb ik het geaccepteerd, toch ga ik jullie missen.

Ik wil de kinderen, de ouders en vooral het bestuur bedanken voor de fijne, ontspannen samenwerking van afgelopen jaar. En ook André, bedankt voor het jaar Sri Lanka.

Marijke, ik hoop voor je dat je net zo'n fijn jaar als ik afgelopen jaar had tegemoet komt. Bij deze draag ik alvast de sleutel aan je over!

Alle leerlingen of studenten die op NTC Het Fort blijven en allen die Sri Lanka verlaten en naar Nederland, Maleisië, Griekenland, Bolivia of de camper verhuizen wil ik alvast een goed nieuw schooljaar toewensen. Doe je best!

Bedankt voor uw aandacht.

PS Deze week hebben jullie nog les en deze lessen worden door mij gegeven ;)

Nog een fijn weekend, juf Henriëtte

Negentiende nieuwsbrief

2009-05-27T22:38:00.007+05:30

Achttiende nieuwsbrief

2009-05-19T21:31:00.011+05:30

Door overmacht wordt er dinsdag 19, woensdag 20 en vrijdag 22 mei geen Nederlandse les gegeven.

Bron: DS De Standard Online, dinsdag 19 mei 2009

Burgeroorlog Sri Lanka officieel voorbij

Colombo - De Sri Lankaanse president Mahinda Rajapaksa heeft dinsdag het officiële einde van de oorlog met de Tamil-rebellen aangekondigd. (...)
"De volledige natie valt vanaf nu onder de wetten van het parlement", zei Rajapaksa dinsdagochtend in een toespraak voor dat parlement. (...) Aan vele huizen en overheidsgebouwen werd ook de nationale vlag uitgehangen, daartoe opgeroepen door de regering.(...)

De school is neutraal, maar dit is goed nieuws om te melden. Juf Henriëtte

Zeventiende nieuwsbrief 15 mei 2009

2009-05-15T12:08:00.030+05:30

Battaramulla, 15 mei 2009

Beste ouders,

Een periode met een veel activiteiten...

Inspectie
De onderwijsinspecteur buitenland, de heer Roozenburg, heeft bij de evaluatie NTC Het Fort voldoende tot goed beoordeeld.

We hebben alleen bolletjes in drie en vier en niet meer in twee, daar mogen we trots op zijn. Dank aan een ieder die daar een positieve bijdrage aan heeft geleverd. Over vier jaar vindt er opnieuw een inspectie plaats. Het rapport mogen we binnen een tijdbestek van vier weken verwachten en zal daarna binnen korte tijd openbaar gemaakt worden. Zie hiervoor de website van de onderwijsinspectie www.onderwijsinspectie.nl.

Goed om te melden is dat de inspecteur -in de meeste groepen- zeer te spreken was over de gemotiveerdheid en zelfstandigheid van de leerlingen/studenten, geweldig!
Als leerkracht vind ik het fijn dat dit ook door een andere professional is opgemerkt. Het zijn fijne kinderen om les aan te geven ;).

Toetsjes LOVS en VAS
Het einde van het schooljaar komt alweer in zicht, toch hebben we nog heel wat werk te verrichten. De VO studenten zijn allemaal bezig met hun Cito-toets. De resultaten van de toetsen VAS voor VO I, II en III worden dit weekend opgestuurd naar Nederland en we hopen de uitslag binnen drie weken te ontvangen, met het advies. VWO 4 en 5 leveren hun opdrachten bij de docent in voor vrijdag 22 mei aanstaande. Onze vriendelijke, sportieve student uit VWO 6 heeft reeds het schooljaar, met examens voor IB-DP, afgerond. Graduation vindt plaatst vanuit OSC op 23 mei.

Ook de leerlingen van PO maken allen onderdelen van de Citotoetsen uit het leerlingvolgsysteem (LOVS), we gingen voor de stijgende lijn en hopen deze nu waar te nemen.

Rapporten
De rapportgesprekken staan gepland in de week van 1 tot en met 5 juni. Graag ontvang ik alle rapporten aankomende week retour; dank aan degene die deze al heeft ingeleverd.

Spreekwoorden van de week
De broek aanhebben
Het naadje van de kous willen weten
iemand het hemd van het lijf vragen

Graag wens ik jullie allen een fijn weekend toe.

Met vriendelijke groet,

juf Henriëtte

Zestiende nieuwsbrief 26 april 2009

2009-04-26T09:49:00.009+05:30

Colombo, 26 april 2009

Beste ouders,

Gisteren hebben we het Koninginnedagfeest gevierd, georganiseerd door NVSL en NTC Het Fort. Fijn dat we, samen, van dit geslaagde feest hebben genoten.

Let the pictures do the talking…
Speciale dank aan mevrouw de ambassadeur Leoni Cuelenaere, die enthousiast aanwezig was.

Het volgende feest, het schoolfeest ter afsluiting van het schooljaar, wordt gevierd op 6 juni in plaats van 10 juni. Hierover ontvangt u ter zijner tijd meer informatie.

Voor aankomende tijd wens ik de examenkandidaat IB-DP heel veel succes toe met zijn examens; ga ervoor, weet dat je het kunt! Succes.

Met vriendelijke groet,

Juf Henriette

Vijftiende nieuwsbrief 3 april 2009

2009-04-03T16:32:00.055+05:30

Battaramulla, 3 april 2009

Beste ouders,

Alle kinderen blijken dol op poffertjes te zijn. Deze hebben we tijdens de les gegeten met wat boter en poedersuiker. We snoepen tijdens de les graag, verjaardagen worden met smaak gevierd!
VO
De VO groep heeft een werkwoorddictee gekregen. De resultaten waren niet echt grandioos, echter de tragedie van de werkwoordsvormen -de worsteling met de verschillende vormen- gaat verleden tijd worden; de studenten zijn weer verrast met een extra werkboekje, compact oftewel in tabloid-formaat: 'Werken met het werkwoord'.
De planning is als volgt verdeeld in blokken;
1 ott (onvoltooid tegenwoordige tijd), blz. 3- 8, week 31 en vakantie toetsje week 32
2 ovt (onvoltooid verleden tijd), blz. 9-16, week 32 en 33 toetsje week 34
3 voltooid deelwoord, blz. 17-26, week 34 en 35 toetsje week 35
4 bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord, blz. 34-45, week 36 en 37 toetsje week 37

We hebben afgesproken dat de student -van het grote aantal aangeboden oefeningen per blok- de oefeningen zover maakt, totdat hij weet dat de lesstof wordt beheerst. Dit zal aan het eind van een blok getoetst worden.

Spreekwoord van de week
Elke week komt een spreekwoord, gezegde, uitdrukking of spreuk tot leven in het lokaal, de leerlingen dragen actief bij!a
Deze week:
Op zijn paasbest gekleed
Deel uit het archief:
Oost west thuis best
Eigen haard is goud waard

Leesminuten PO

De groepen 4, 5, 6 en 7 sparen goed leesminuten. Ze hebben inmiddels wat minuten verzilverd en zitten toch alweer rond de 50.
Zorg ervoor dat er thuis altijd genoeg leuke, niet te moeilijke, Nederlandse boeken, strips en tijdschriften aanwezig zijn. Het belangrijkste is dat uw belangstelling uw kind motiveert om te lezen. Vraag of het een interessant boek is en waar het verhaal over gaat. Stel af en toe de vraag wat uw kind verwacht dat er nu gaat gebeuren in het boek. Attendeer uw kind op oorzaak en gevolg. Uw belangstelling voor het boek (en de Nederlandse school) zal de interesse van uw kind stimuleren.
De kinderen kunnen boeken op school lenen, daarnaast is het interessant om bij bol.com boeken te bestellen. U betaalt slechts 20 euro aan verzendkosten, ongeacht het aantal boeken!

Belangrijke data
donderdag 9 april- vrijdag 17 april - voorjaarsvakantie
zaterdag 24 april - Koninginnedag NVSL & NTC Het Fort, locatie Dutch Burger Union Oud Hollandse spelletjes voor de kinderen en een open podium. En nog veel meer... de officiële uitnodiging ontvangt u binnenkort.

vrijdag 1 mei - geen school
vrijdag 8 mei en maandag 11 mei - geen school
dinsdag 12 en woensdag 13 mei - inspectiebezoek
zaterdag 23 mei - Graduation IB-DP (VWO 6)

week 38 - 1 juni t/m 5 juni Noteer alvast in uw agenda, voor en na de lessen rapportgesprekken.

woensdag 10 juni - schoolfeest
donderdag 11 juni - laatste lesdag
vrijdag 12 juni - les VO vervalt

Op de vooravond van de boeddhistische jaarwisseling wens ik u fijne feestdagen toe en alvast een gelukkig nieuwjaar!

Met vriendelijke groet,
juf Henriette

Veertiende nieuwsbrief 20 maart 2009

2009-03-20T14:41:00.005+05:30

Battaramulla, 20 maart 2009

Beste ouders,

Morgen wordt het lente... in Nederland kijkt men er naar uit en er wordt weer genoten van de eerste zonnestralen. Wat een verschil met het klimaat hier!

De afgelopen twee weken hebben groep 1, 2 en 3 onder andere met veel overgave gezongen.

Favoriet was het liedje

Jan Huigen in de ton
met een wieltje erom
Jan Huigen, Jan Huigen
en de ton die viel in duigen

Wat vielen we allemaal gezellig op de grond!

Groep 4, 5, 6 en 7 hebben hoofdstuk 7 afgerond met, zoals gebruikelijk een dictee en een toetsje. Volgende week beginnen we alweer aan hoofdstuk 8.
Groep 4 kijkt nu naar de spannende avonturen van Hielke en Sietse in de Kameleon, jazeker, groep 4 is de verworven leesminuten met plezier aan het verzilveren.
Daarnaast zijn er zeer goede spreekbeurten al gehouden over schelpen, suiker en edelstenen. De leerlingen maken er een mooie presentatie van, vooral bij de afronding is het publiek verheugd als het weer iets moois of lekkers krijgt.

De VO groepen werken enthousiast naast hun taalboek aan hun woordenschat en kennis van ontleding. Daarnaast gaan we nu ook beginnen met een aanvulling op begrijpend lezen. Zoals in vorige nieuwsbrief gemeld is over verschillend knap zijn, worden bij ‘Nieuwsbegrip’ verschillende intelligenties aangesproken. Om concreet te zijn:

Visueel-ruimtelijk (beeldknap)
Verbaal-linguïstisch (woordknap)
Muzikaal-ritmisch (muziekknap)
Lichamelijk-kinesthetisch (beweegknap)
Interpersoonlijk (mensknap)
Naturalistisch (natuurknap)
Intrapersoonlijk (zelfknap)

De spreekwoorden van afgelopen weken zijn:
Vele handen maken licht werk.
Waar het hart vol van is, stroomt de mond van over.
De appel valt niet ver van de boom.

Graag wens ik u allen een fijn weekend toe en tot in de lente!

Met vriendelijke groet,

juf Henriette

Dertiende nieuwsbrief, 6 maart 2009

2009-03-13T13:50:00.006+05:30

Colombo, 6 maart 2009

Beste ouders,

Ondanks de berichtgeving in de vorige nieuwsbrief kan ik u vertellen dat we ons toch bezig hebben gehouden met carnaval! Op de allerlaatste dag van het feest van 'onder de rivieren' kwamen enkele kinderen met een mooi beschilderd gezicht thuis. Ook hebben we gesproken over de tradities, wat er allemaal met carnaval gebeurt -uiteraard afhankelijk van de groep- en we hadden het over verkleedpartijen, vasten, praalwagens en van Brazilië tot prins Carnaval.

Ook hebben we -groep 4,5,7 en VO- gesproken over de aanval in Colombo op het belastingkantoor van twee weken geleden en vertelden de kinderen over hun persoonlijke ervaringen.

Verschillende intelligenties - kijk tv
Een taal kan je op verschillende manieren leren, en de ene persoon heeft andere vaardigheden dan de andere.Zo zijn er gedachten dat mensen over verschillende intelligenties beschikken; een leerling kan verschillend ontwikkeld zijn binnen zijn eigen intelligentie, bijvoorbeeld heel goed (vergeleken met de groep)in muziek en matig in rekenen.
Zo is het voor veel kinderen goed om naast geschreven tekst ook het onderwerp visueel te ondersteunen, het beeldend met een taal bezig zijn. Dit geldt vooral voor de taalzwakkere, en zijn we dat niet allemaal een beetje als we in het buitenland wonen? We krijgen nu eenmaal minder aanbod van de Nederlandse taal in ons dagelijkse leven.
Het wordt tijd om thuis naar filmpjes te gaan kijken!
Helaas zijn de dvd's die meegnomen zijn uit Nederland al 10 keer bekeken, echter er valt ook veel te downloaden!
De volgende uitzendingen zijn te downloaden van internet. (Heb je een trage verbinding? Download het 's nachts)

PO groep 1, 2en 3 (overigens ook leuk voor oudere kinderen / volwassenen): Knofje, je vindt Knofje op Youtube.
Zeer interessant voor PO is uiteraard ook het Jeugdjournaal en het Klokhuis, via www.zepp.nl(zeppelin). Deze programma's zijn zeer informatief en hebben veel gevarieerde onderwerpen.
VO vindt het leuk om naar het NOS journaal te kijken of naar Goede tijden slechte tijden.

Dit, en nog veel meer, is allemaal mogelijk met behulp van internet!

Nieuw: het spreekwoord van de week
Blaffende honden bijten niet.
Ben je in de kerk geboren?

Leesminuten
Groep 4 heeft 58 minuten (enorme verbetering!)
Groep 5, 6, 7 heeft 35 minuten

Spreekbeurten
Groep 5, 6 en 7 gaan vanaf volgende week beginnen met spreekbeurten, succes met de voorbereidingen.

Nu een bericht geschreven door twee meiden uit VO 3
We hebben pas geleden nieuwe boekjes gekregen, het Woord in de zin en Zinsontleding. Deze boekjes zijn een leuke afwisseling op het taalboek. We leren wekelijks veel nieuws en zijn nu ook hard bezig met grammatica. We hebben pas een spreekbeurt moeten houden over een onderwerp naar keuze. Wij denken dat de klas daar veel van geleerd heeft omdat we allemaal interessante onderwerpen hadden.

Bericht geschreven door een jongen uit VO I
Ik vind Nederlands best wel leuk, mijn favoriete boek is Zinsdeling omdat Woord in de zin woordenschat is en daar ben ik slecht in en te veel in een taalboek werken wordt soms wel saai. Ik hoop echt dat er meer jongens van mijn leeftijd komen omdat nu zijn er maar drie jongens in de klas en de andere twee zijn ouder dan ik.
De laatste paar minuten gaan we een spel spelen of zo.
En dan zijn we klaar met Nederlands.

Dit was weer het nieuws van de afgelopen twee weken. Gene, Marline en Stephanie bedankt voor jullie bijdrage.
Graag wens ik jullie een fijn lang weekend toe met veel kijkplezier ;)

Maandag 9 en dinsdag 10 maart worden er geen lessen gegeven.

Met vriendelijke groet,
Juf Henriette

Twaalfde nieuwsbrief februari 2009

2009-02-22T17:12:00.028+05:30

Malabe, 22 feruari 2009

Beste ouders,

Afgelopen twee weken waren weer aangenaam en leerzaam; met onder andere spreekbeurten van enkele VO leerlingen. Zo werden we verrast met een heerlijk, zwart dropje, wreed dierenleed en de bruisende Franse metropool Parijs.
Wel werden een aantal leerlingen enorm gemist, de sportievelingen uit VO IV, V en VI. We hopen dat jullie een succesvolle, maar vooral leuke, uitdagende en ook leerzame tijd hebben gehad met de SAISA sportuitwisseling.

Inleveren weektaak
Complimenten aan de leerlingen van VO III. Zij hadden keurig hun weektaak gemaakt en deze op maandag ingeleverd. Enkele leerlingen van VO I en II hadden uitstel gevraagd en dinsdag hun opdracht ingeleverd.
Na deze eerste oefenweek gaan we vanaf week 25 (aankomende week)serieus aan de slag met het op tijd in leveren van de weektaak. Indien maandag de weektaak niet ingeleverd kan worden, laat dit weten.

Verplicht is het inleveren van de weektaak voor de leerlingen van VO I, II en III. De overige leerlingen mogen hun weektaak inleveren, PO en VO, hetgeen door een aantal PO leerlingen was gedaan. Keurig, dat leverde naast de krul ook zeker een sticker op!

Leesminuten
Groep 5, 6 en 7 hebben de eerste vijftig verdiende leesminuten al verzilverd. De laatste les van Ruben hebben we video gekeken: De avonturen van Dick Trom, geschreven door Kieviet. Nu kunnen de leerlingen van groep 4, 5, 6 en 7 gemakkelijk minuten scoren met de infoboekjes! Succes.

Afronden hoofdstuk
PO leerlingen van groep 4 tot en met 7 hebben hoofdstuk 6 afgerond, zij krijgen dan een dictee en een toetsje. Bijna alle leerlingen hadden het toetsje naar tevredenheid gemaakt. Blijkt bij het corrigeren dat een kind een vaardigheid nog niet onder de knie heeft, wordt daar direct aandacht aan besteed; met de leerling wordt de opgave nogmaals besproken en gemaakt. Voor het dictee geldt: leer de woorden van de week goed, ze worden tijdens het dictee gevraagd.

Aankomende week ronden VO I en II (week 25) hoofdstuk 4 af. Zij maken dit weekend de oefentoets uit hun boek.

Muziek
Aan carnaval hebben we niet zoveel aandacht besteed, hoewel dit momenteel een grootst spektakel is in het zuiden van Nederland.
Wel hebben de leerlingen van PO 1, 2 en 3 een lied met bewegingen en veel plezier geleerd. De VO zette vrijdag in op de kabouterdans.
Zie http://www.youtube.com/watch?v=ooBPZQC2--I

Daarmee lieten ze blijken heel goed op de hoogte te zijn van de Nederlandse muziek en hun vaardigheid hoe zij deze Nederlandse cultuur kunnen vinden op Internet.

Met vriendelijke groet,
juf Henriëtte

Elfde nieuwsbrief januari 2009

2009-02-06T22:29:00.009+05:30

Colombo, 6 februari 2009

Beste ouders,

Afgelopen week hebben de rapportgesprekken plaats gevonden.
Allereerst wil ik alle ouders bedanken voor hun betrokkenheid; met een ieder is contact geweest over het rapport en dat is een goed teken, want dit motiveert en stimuleert de kinderen enorm. En dat kan geen kwaad voor het Nederlandse onderwijs dat na schooltijd trouw gevolgd wordt!

De gesprekken waren vaak gedachtenwisselingen over de resultaten van de leerlingen; het inspireerde de ouders en de leerkracht.
De overzichtelijke grafieken van de behaalde resultaten en voorspellingen uit het Leerlingvolgonderwijssysteem (LVOS) stemden ons tevreden. Ondanks deze goede vorderingen blijft het toch de uitdaging hoe we de kinderen nog beter kunnen helpen ontwikkelen.

Woordenschat PO & VO
Zo is het voor alle kinderen belangrijk dat we aan de woordenschat blijven werken; dit blijft een aandachtspunt voor de kinderen die door hun verblijf in het buitenland minder geconfronteerd worden met Nederlandse woorden.
Graag geef ik het advies:
- blijf interactief voorlezen,
- benoem alles wat je doet,
- corrigeer je kind direct op een vriendelijke manier.

Zie ook de eerder geplaatste informatie op het blog:
‘Tips voor een meertalige opvoeding’ welke geplaatst is op 11 december
‘Zesde nieuwsbrief’ van 6 november en wel specifiek onder het kopje vragen van ouders met het artikel van Fred Adam, medewerker van Stichting NOB.

Motivatie VO
Voor de leerlingen van VO I en II hebben we de uitslagen van de CITO toets besproken. Alle leerlingen zijn gemotiveerd en zetten zo hoog mogelijk in.
Grandioos, echter we hebben wel geconstateerd dat we deze leerlingen moeten steunen in hun ‘motivatie’ en ‘zelfstandigheid’. Zo hebben we afgesproken dat de leerkracht de ouders - per hoofdstuk - informeert over de te maken weektaken en dat de leerlingen maandag, vanaf half een, hun schrift inleveren bij de leerkracht. Ook VO III levert het schrift in.
De ouders worden direct geïnformeerd door de leerkracht indien dit verzuimd wordt.

Aan het eind van het schooljaar zullen we opnieuw bekijken en bespreken of de getoonde inzet en het resultaat voldoende zijn om op het gewenste niveau verder te gaan. Dit maakt de tweede helft van dit schooljaar zeer uitdagend!
Waar een wil is, is een weg! Succes.

VO VI
Het eerste examen van IB Dutch (part 1) is gemaakt en ingeleverd. Ga zo door!

Leesminuten
De tussenstand in week 22 van de behaalde leesminuten:
31 minuten voor groep 4
63 minuten voor groep 5, 6, 7

Afscheid
Deze week zijn Pieter en Ruben voor de laatste keer bij ons. We zullen jullie gaan missen; Ruben was een echt boekenmonster en zorgde voor veel leesminuten en Pieter heeft het lezen afgelopen half jaar gemakkelijk onder de knie gekregen. Laten jullie ons weten hoe jullie het in Nederland hebben en hoe de school is? Heel veel succes!

Belangrijke data
maandag 9 februari - Poyadag, geen les

Fijn lang weekend,
juf Henriëtte

Tiende nieuwsbrief januari 2009

2009-01-26T22:55:00.030+05:30

Malabe, 26 januari 2009

Beste ouders,

De eerste nieuwsbrief van 2009! Nadat we allemaal genoten hebben van de wel verdiende vakantie, is het fijn dat iedereen weer heelhuids op school is gekomen.
Ik hoop dat u allen het nieuwe jaar gezond en gelukkig gestart bent. Ook hoop ik dat we door kunnen gaan met de goede samenwerking, zodat de leerlingen zich verder verder kunnen ontplooien. Een leerzaam Nieuwjaar!
Terwijl het in Nederland heerlijk schaatsweer is geweest, regent het hier hard, zelfs met onweer op de achtergrond. Een lichtflits wordt direct gevolgd door de bliksem, met een scherp rommelend geluid, de donder. En dit alles bij een temperatuur van 26 graden.

PO & VO
Groep 1 en 2 is naast de ontluikende geletterdheid en spelen, bezig met het interactief luisteren naar verhalen in de kring, we zijn in gesprek met elkaar over van alles en nog wat. De kerndoelen boekoriëntatie, verhaalbegrip en functies van taal worden goed geoefend.
De leerlingen van groep 3 kunnen zowaar al lezen! Kern 6 is dik naar tevredenheid afgerond. Boekjes op avi 1 niveau kunnen al gelezen worden. Knap hoor!
De PO leerlingen van groep 4 tot en met 7 hebben hoofdstuk 5 van Taalactief ruim voldoende afgerond, met veel enthousiasme gaan we met het nieuwe hoofdstuk aan de slag. De woorden van de week goed blijven leren hoor!

De meeste VO leerlingen hebben het druk op OSC, toch hebben de meesten hun opdrachten op tijd ingeleverd. Een enkeling heeft wat aanmoediging nodig.

Weblinks - Leuke en educatieve sites
-www.spelletjesplein.nl voor de jonge kinderen
-www.kinderpleinen.nl/showPlein.php
Nederlandse cultuur. Hier vind je echt van alles: Jeugdjournaal, tips voor de opvoeding, carnaval, Valentijnsdag, filmpjes over de Watersnoodramp tot de verjaardag van koningin Beatrix. Veel leesplezier.

Bibliotheek
Hartelijk dank voor de literatuur die de school heeft mogen ontvangen van Susanne van Lieshout. De bibliotheekcollectie is uitgebreid met interessante werken voor VO leerlingen en ouders! Zoals bijvoorbeeld de bestsellers: De Vliegeraar van Khaled Hosseini en God's Gym van Leon de Winter. Voor de PO leerlingen is de collectie ook uitgebreid, met vele boeken voor diverse leeftijden. Bedankt familie Van der Burgh en Julie van der Bliek!

Rapporten
Nuttig om alvast in uw agenda te noteren: volgende week zijn de rapportgesprekken of tien minuten gesprekken. Tijdens deze gesprekken wordt het rapport overhandigd en bespreken we de vorderingen van uw kind. U ontvangt nog nadere informatie.

Belangrijke data
week 21 - zaterdag 31 januari - de verjaardag van koningin Beatrix
week 22 - 2 t/m 6 februari - rapportgesprekken
week 22 - woensdag 4 februari - National Day of Sri Lanka - geen les
week 23 - maandag 9 februari - Poya Day - geen les

Met vriendelijke groet,
juf Henriette

Negende nieuwsbrief december 2008

2008-12-18T11:48:00.011+05:30

Battaramula, 18 december 2008

Beste ouders,

De laatste nieuwsbrief van dit kalenderjaar. De vakantie komt er aan en de kinderen hebben tijd voor zichzelf, geen school en lekker genieten!

Hartelijk dank voor de boeken die de school heeft mogen ontvangen van de familie Van Briemen en familie Noordam.

VO
Op verzoek is er voor de VO leerlingen extra huiswerk meegegeven. De leerlingen maken naast het werk uit het boek ook een boekverslag. Dit boekeverslag is er een beetje bij ingeslopen door de drukte in december. Het volgende boekverslag staat alweer gepland voor week 21, dus daar kan ook al aan begonnen worden. De meeste leerlingen bereiden een spreekbeurt voor. VO heeft inmiddels genoten van twee spreekbeurten, deze waren informatief en werden boeiend voorgedragen.

De VO I en II leerlingen hebben de Cito entreetoets voor havo/vwo gemaakt, deze worden opgestuurd en we kijken uit naar de resultaten.
De VO IV en V leerlingen hebben een Cito toets gemaakt voor Nederlandse leesvaardigheid (tekstbegrip), deze hoeft niet opgestuurd te worden, de uitslag is al bekend. Deze leerlingen hebben de Cito samenvattingsopdracht meegekregen om thuis te maken.
VO I en II maken de methodetoets van hoofdstuk 3 ook thuis af (mag met gebruik van het boek).
VO V en VI leerlingen zijn druk bezig met hun programma IB-DP, vier boeken voor VO V en in januari ronden we het examenonderdeel Part 1 af voor VO VI.
Succes allemaal met de opdrachten en graag inleveren na de vakantie.

PO
Ook de leerlingen van PO zijn begonnen met het maken van Cito toetsjes. De resultaten zijn positief, het is fijn voor een leerkracht om te zien dat de leerlingen progressie maken.

In groep 4 hebben we afscheid genomen van Aron, we wensen je veel succes toe op je school in Nederland. Laat je ons weten hoe het met je gaat?

WOORDENBOEK
Nog inspiratie nodig voor een kerstcadeautje? Vraag een woordenboek, en wel Nederlands als Tweede Taal (NT2), van Dale, pocketwoordenboek, ISBN 90-6648-072-6. Te gebruiken door kinderen en volwassenen.

Graag wens ik jullie allemaal fijne kerstdagen en een gelukkig, vredig en gezond nieuwjaar toe! Tot in 2009 ;)

Met vriendelijke groet,

juf Henriëtte

Tips voor een meertalige opvoeding

2008-12-11T21:01:00.007+05:30

Maak het leuk!

Bron: Buitenband Stichting NOB december 2008

Als u met uw kinderen in het buitenland woont, is de kans groot dat zij opgroeien in een meertalige omgeving. Uw kinderen vinden eerder aansluiting als ze de taal van het land goed beheersen. Daarnaast is het voor een meertalige opvoeding belangrijk het Nederlands goed bij te houden. Dit versterkt, naast de taalontwikkeling in het algemeen, de ontwikkeling van de eigen identiteit van uw kind. Jonge kinderen kunnen nog niet het onderscheid maken tussen de verschillende talen. Daarom doen ouders er volgens de Stichting NOB goed aan om een duidelijke strategie te kiezen voor het omgaan met meertaligheid. Als beide ouders Nederlands zijn en het kind op een lokale of internationale school zit, dan wordt meestal de moedertaal thuis gesproken. Dit is dus niet de taal die het kind op school hoort. Hebben de ouders een verschillende moedertaal, dan is de éénpersoon- één-taal-strategie het beste. Elke ouder spreekt de eigen taal met de kinderen. Onderling spreken de ouders een van beide talen. Een andere mogelijkheid is de één-situatie-één-taalstrategie. Daarbij wordt in een bepaalde situatie (bijvoorbeeld tijdens het eten of in de auto)alleen de afgesproken taal gesproken.

Moedertaal bijhouden

Het is in ieder geval van belang om zoveel mogelijk, liefst iedere dag, Nederlands met de kinderen te spreken om te zorgen dat zij hun moedertaal bijhouden. Drie uur NTC-onderwijs is voor het bijhouden van de taal onvoldoende. Lees bijvoorbeeld elke dag samen met uw kind een Nederlands boek. Spreek daarnaast af dat er een specifieke periode Nederlands wordt gesproken, bijvoorbeeld na schooltijd, voordat uw kind naar bed gaat, of tijdens het eten. Het bijhouden van de Nederlandse taal is niet alleen belangrijk om later succesvol in te kunnen stromen in het Nederlands onderwijs of de Nederlandse arbeidsmarkt, maar ook omdat de eigen taal en cultuur nauw verbonden zijn met de identiteit en eigenheid van een persoon.”

Gunstig of ongunstig?

In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, heeft meertaligheid geen negatieve gevolgen voor de taalontwikkeling van een kind. Uit onderzoek blijkt dat onder gunstige omstandigheden het denkvermogen van het kind zich er juist beter door ontwikkelt. Meertalige kinderen kunnen de verschillende talen meestal goed uit elkaar houden. En een goede kennis van de ene taal maakt het aanleren van een andere taal makkelijker.
Meertaligen leren gemiddeld ook sneller lezen en hebben een rijker taalgebruik. Uit onderzoek blijkt bovendien dat ze gemiddeld later tekenen van dementie vertonen dan eentaligen. ”

Tips om het Nederlands bij te houden
De belangrijkste tip naast het volgen van Nederlands onderwijs is wel:
maak er een gewoonte van en zorg dat het leuk blijft!
Een aantal tips om het Nederlands op een leuke manier bij te houden:
• Probeer te regelen dat de kinderen ieder jaar een paar weken in Nederland kunnen logeren en laat ze daar boeken uitzoeken in een kinderboekenwinkel.
• Moedig tussentijds e-mail of telefonisch contact met bekenden uit Nederland aan.
• Laat kinderen populaire Nederlandse websites bezoeken.
• Lees - ook oudere kinderen - regelmatig voor uit Nederlandse boeken en zorg ervoor dat de boeken aansluiten bij hun belevingswereld.
Veel populaire Nederlandse boeken zijn ook verkrijgbaar als luisterboek.
• Zing regelmatig Nederlandstalige liedjes en luister naar Nederlandse cd’s.
• Speel samen Nederlandse spelletjes waarin taal een belangrijke rol speelt zoals Triviant,Scrabble of Pim-Pam-Pet.
• Bekijk eens films en televisieprogramma’s in het Nederlands. Bijvoorbeeld via Nederlandse dvd’s of via www.uitzendinggemist.nl.
• Neem (samen met andere ouders) een abonnement op een Nederlands tijdschrift.

Meer informatie?
Voor meer informatie over meertaligheid kunt u een kijkje nemen op het speciale oudergedeelte op www.stichtingnob.nl. Voor specifieke vragen over uw situatie kunt u mailen met info@stichtingnob.nl.

‘De kinderen spreken meerdere talen’
De kinderen van Nicolas en Gerda Genty zijn echte wereldburgers.
Met een Franse vader en een Nederlandse moeder kregen ze al vroeg met meerdere talen te maken. Daarbij verhuisden ze ook nog om de paar jaar. Na Duitsland volgden Nederland, Houston en Ottawa.
“Een meertalige opvoeding”, vertelt Gerda, “was voor ons zo logisch dat we er niet eens over nadachten. “We vinden het heel belangrijk hen de Franse en de Nederlandse taal mee te geven, omdat daar hun wortels liggen. Mijn man spreekt Frans tegen de kinderen, ik Nederlands.”

Zelf kiezen
Gerda vindt het belangrijk dat haar kinderen met hun familieleden in Nederland kunnen communiceren. Thuis Nederlands spreken zou dan voldoende kunnen zijn. Toch liet ze hen in het buitenland ook Nederlands onderwijs volgen. “Als we worden overgeplaatst naar Nederland moeten de kinderen probleemloos in het Nederlandse onderwijs kunnen instromen. Ik vind het ook belangrijk dat ze kunnen kiezen waar ze willen studeren of werken.”

Leuke voordelen
Op de vraag of het verwarrend is om thuis verschillende talen te spreken, roepen Etienne (13), zijn zus Emma (11 jaar) en broertje Victor (9 jaar) volmondig ‘nee’. Sterker nog, het levert hen leuke voordelen op. Zo hebben ze een goed taalgevoel, waardoor ze nieuwe talen gemakkelijker oppakken. Er is geen angst om iets verkeerd te zeggen en alle drie maken ze gemakkelijk contact. Ze schakelen moeiteloos over van de ene op de andere taal.

Aanmoedigen
Gerda stimuleert de kinderen om Nederlandse boeken te lezen en te kijken naar uitzendingen van het Jeugdjournaal en Klokhuis. “Ook internet is een goede uitkomst. We halen er veel educatieve informatie vanaf, bijvoorbeeld via www.ontdeknederland.org. Ik breng het Nederlands op een leuke manier onder de aandacht, want ik wil ze zeker niet pushen. Zo bied ik ze Nederlandse films aan en luisteren we onderweg naar school naar Nederlandse luisterboeken. Daarnaast gaan we ieder jaar een paar weken naar Nederland en komen er af en toe Nederlandse familieleden over.”

Spreek iedere dag Nederlands!

Jongeren & cultuur

2008-12-11T20:18:00.016+05:30

Jongeren willen erbij horen!

Bron: Buitenband Stichting NOB december 2008

Kennis van de Nederlandse cultuur
Om een band met Nederland te houden en Nederlanders te kunnen begrijpen, is de beheersing van de taal alleen niet genoeg. Ook kennis van de Nederlandse cultuur speelt een grote rol. Bovendien zijn taal en cultuur sterk met elkaar verbonden.
Kennis van de eigen cultuur zorgt onder meer voor een betere beheersing van de taal. Samen met de NTC-school kunt u ervoor zorgen dat uw kinderen bij terugkeer naar Nederland niet voor verrassingen komen te staan.

Goede kennis van de Nederlandse cultuur is geen garantie, maar maakt een terugkeer wel makkelijker. In 2007 voerde de Stichting NOB een onderzoek uit onder jongeren die recent naar Nederland waren teruggekeerd. Daaruit bleek dat er nogal wat zaken zijn waar ze graag meer over hadden willen weten.
Voorbeelden daarvan zijn:
-woorden (65%),
-straattaal (63%),
-uitdrukkingen en gezegden (61%),
-spelling en grammatica (61%),
-sporten (54%),
-schoolsysteem (53%),
-muziek (53%),
-humor en grappen (53%) en
-kleding (51%).

Goed informeren
De scholen hebben een belangrijke taak bij het cultuuronderwijs in het buitenland. Zij zullen zich vooral richten op de kennisgerichte onderdelen zoals Nederlandkunde en het cultureel erfgoed. Zo leren kinderen bijvoorbeeld dat Flevoland de twaalfde provincie is, dat Nederland vier seizoenen kent en dat Rembrandt van Rijn een belangrijke Nederlandse kunstschilder was in de 17de eeuw.
Ook ouders kunnen stimuleren dat hun kinderen de Nederlandse cultuur bijhouden. Dit begint al met het besef dat Nederland weliswaar vertrouwd klinkt, maar dat het door de jaren heen toch veranderd is. Vrijwel niemand draagt hier bijvoorbeeld nog klompen en aardappels met groente en vlees maken steeds meer plaats voor de wereldkeuken. Door kinderen goed te informeren en op allerlei manieren in contactte brengen met de Nederlandse cultuur, kunt u hen zo goed mogelijk voorbereiden.

De link tussen school en thuis

Tips voor ouders om de Nederlandse cultuur levend te houden
• Vertel verhalen over hoe het in Nederland is, bijvoorbeeld over feestdagen, het openbaar vervoer en omgangsvormen. Maak daar ervaringsmomenten van.
• Stimuleer kinderen om Nederlandse media te gebruiken.
Laat oudere kinderen naar Nederlandse soaps kijken; het taalgebruik en de kleding geven de Nederlandse cultuur van dit moment weer.
• Breng kinderen in contact met familie in Nederland.
• Ga op vakantie naar Nederland en bezoek culturele activiteiten.
Laat uw kind een dagje meelopen op school.
• Laat kinderen in Nederland deelnemen aan een zeilkamp of het zomerkamp van de Stichting NOB.

Wat doen we op school met de Nederlandse cultuur?
Voor scholen blijkt het vaak lastig te zijn om invulling te geven aan de ‘C’ van NTC-onderwijs. Wat is het belang ervan voor kinderen die terugkeren naar Nederland?
En hoe kan cultuur ingepland worden in de toch al beperkte onderwijstijd?
Als antwoord op deze vragen ontwikkelde de Stichting NOB de lessenserie NederLAND IN ZICHT. Deze lessenserie is heel praktisch opgezet omdat cultuuronderwijs in combinatie met woordenschatonderwijs kan worden gegeven. Leerkrachten kunnen er zo mee aan de slag.
NederLAND IN ZICHT is beschikbaar voor onder-, midden- en bovenbouw van het primair onderwijs, en kan ook gebruikt worden voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

'Tien jaar buitenland hebben mij gevormd'
Tien jaar lang woonde Tamar Bol (18) in Indonesië.

Ze verliet Nederland toen ze een jaar oud was en groeide tot haar elfde jaar op in een internationale omgeving. Tot en met groep 7 van het primair onderwijs zat ze op een Nederlandse dagschool waar alle aandacht was voor de Nederlandse cultuur.
“Ieder jaar was er een Holland-week”, vertelt Tamar. “Dan waren er allerlei activiteiten en speciale projecten gericht op de Nederlandse cultuur. Ik herinner mij dat we een Elfstedentocht hielden waarbij we op onze skeelers rond de school reden. Aan het eind van zo’n week stonden er dan kraampjes met allemaal typisch Nederlandse hapjes en oud-Hollandse spelletjes. Omdat we zover van Nederland zaten, werd juist de traditionele cultuur benadrukt. We overdreven een beetje om bij te blijven.”

Nieuwste rages
Ook gedurende het schooljaar was er bij Tamar op school regelmatig aandacht voor de Nederlandse cultuur. “Ieder jaar kwam Sinterklaas, met Pasen zochten we eieren en op Koninginnedag hingen er vlaggen, lieten we ballonnen op en was er een playbackshow.” Als het schooljaar erop zat, hield Tamar zes weken lang vakantie in Nederland waar ze zich echt in de Nederlandse jongerencultuur kon mengen. Ze pikte dan de nieuwste rages op die ze importeerde naar Indonesië.

Andere culturen
In 2001 kwam Tamar terug naar Nederland waar ze naar groep 8 van een gewone Nederlandse basisschool ging. De taal was geen enkel probleem omdat ze Nederlandstalig was opgevoed en op een Nederlandse dagschool had gezeten.
Integreren in de Nederlandse jongerencultuur bleek een stuk lastiger. “Kinderen in Nederland zijn minder respectvol naar elkaar, ouderen en mensen van andere culturen. Dat laatste vond ik heel moeilijk omdat ik in het buitenland opgegroeid was met andere culturen om mij heen. Zo hadden we een Indonesische kokkin in huis. Iets wat voor mij normaal was, maar wat de kinderen in Nederland niet begrepen.”

Anders
Op de internationale middelbare school voelde ze zich beter op haar plaats. Hoewel ze zich echt Hollands voelt, hebben de tien jaar buitenland, nog steeds hun invloed op hoe ze nu leeft. Ze bevindt zich graag onder jongeren van verschillende nationaliteiten en heeft plannen om na haar studie een jaar door Australië te reizen.

Belangrijke data

2008-12-06T23:00:00.002+05:30

week 17
vrijdag 12 december
poyadag - geen les

week 18
vrijdag 19 december
geen les

maandag 22 december t/m vrijdag 9 januari
kerstvakantie

week 22
maandag 2 tot en met vrijdag 6 februari
rapportgesprekken met ouder en leerling

week 23
maandag 9 februari
poyadag - geen les

Sinterklaasfeest Colombo 2008

2008-12-06T21:42:00.010+05:30

Colombo, 6 december 2008

Beste ouders en lieve kinderen,

Het was een leuk en geslaagd Sinterklaasfeest.

We hebben gelachen om de opening: de malle Piet die aankwam op het paard van Sinterklaas en deed alsof zij Sinterklaas was en Sint en Piet die vervolgens in een toektoek arriveerden. Vol bewondering keken we naar de ingestudeerde stukjes van alle groepen, daarnaast was Sinterklaas erg gelukkig met alle mooie tekeningen. Enorm verrassend trouwens waren de bewegingen van alle ouders, al spierpijn?

Door alle opwinding zijn we aan het eind helemaal vergeten een aantal mensen te bedanken. Hartelijk dank aan: Nederlandse ambassade, Nederlandse Vereniging Sri Lanka en specifiek aan Leoni, Nicole, Ferdinand, Margriet, Susan, Anja, Vera en alle pieten!

juf Henriëtte

PS Leuke foto's van het feest zijn van harte welkom.

Achtste nieuwsbrief december 2008

2008-12-04T22:34:00.010+05:30

Battaramulla, 4 december 2008

Beste ouders,

Op bovenstaande foto ziet u een overzicht van al onze voorbereidingen voor het Sinterklaasfeest van aanstaande zaterdag. Onze verwachtingen zijn hoog gespannen!

Videobanden
Een hele andere vraag is wie er belangstelling heeft voor VHS-videobanden die op school staan. Al deze banden zijn in het Nederlands ingesproken, goed voor de woordenschatuitbreiding. Deze zijn gratis af te halen.

LVOS
De school is begonnen met het digitaliseren van de leerlingendossiers, het zogenaamde LVOS (leerling volg onderwijs systeem).

Een verzoek aan u als ouder indien u kinderen heeft die voorheen naar een andere Nederlandse school gingen en destijds een overdrachtrapport heeft ontvangen: wilt u zo vriendelijk zijn om deze, wellicht nogmaals, aan de school te overhandigen? Bij voorbaat hartelijk dank.

Rapportgesprekken
Graag nodig ik u uit om in week 22 de vorderingen van uw kind te bespreken. Aangezien het over het kind zelf gaat stel ik het bijzijn van deze leerling enorm op prijs, kunnen we samen direct reflecteren.

Tot zaterdag!

Juf Henriette

Rode ballonnen

2008-11-26T07:01:00.006+05:30

Beste ouders en kinderen,

Wat lazen we nu in het Sinterklaasjournaal over de rode ballonnen?
Deze rode ballonnen komen echt overal, wij hadden ze ook in de klas 'Dutch Room' in Colombo. Wat doen de andere kinderen met de ballonnen?

Fragment uit het Sinterklaasjournaal
Rode ballonnen kunnen heel ver weg vliegen! Dat blijkt uit de vele foto’s die op de Sinterklaas-journaal-krant worden afgeleverd. Zelfs in Hollywood!
De kinderen van de drie Nederlandse scholen in Los Angeles hebben het zelf gezien! En gefotografeerd natuurlijk. Daarna hebben ze de ballonnen via hun schoen naar Ballonnenpiet gestuurd.
OOK BALLON IN AUSTRALIE
Jesper Veerman woont met broer Kilian helemaal in Australie en zelfs daar zijn rode ballonnen gevonden. Hij schrijft: “We hebben er lekker mee op het strand gespeeld en 's avonds in mijn schoen gedaan. De volgende dag zat er een cadeautje en een bedankbriefje in.
LEGER VINDT BALLON IN DE WOESTIJN
Twee Nederlandse militairen, Tom en Robert, in het verre Kamp Holland vonden een ballon in de woestijn. Ze hebben hem meteen naar het vliegtuig gebracht. Zo kwam die ballon snel in Nederland. Daar werd 'ie in de schoen gedaan. (Ze hadden hem natuurlijk ook gewoon zèlf in hun schoen kunnen doen...) We houden u op de hoogte van de rode ballonnen in onze klas!

Juf Henriette

Zevende nieuwsbrief november 2008

2008-11-21T17:07:00.028+05:30

Battaramulla, 21 november 2008

Beste ouders,

Hoor de wind waait door de bomen...
In de klas zijn we volop bezig met het sinterklaasfeest. We kijken soms naar het www.sinterklaasjournaal.nl, ook in onze klas waren rode ballonnen! Heel bijzonder, net als in Amsterdam, Maastricht en Rotterdam. De kinderen van groep 4 hebben geoefend voor hun pietendiploma, de groepen 1 tot en met 7 hebben geoefend voor hun toneelstukje op 6 december en de VO groep heeft een interactief programma voor deze dag bedacht.

Zwarte Piet ging uit fietsen, toen knapte zijn band...
De groepen 5,6,7 en VO hebben dit jaar lootjes getrokken.
Het is de bedoeling dat er een surprise gemaakt wordt, met een gedicht van minimaal twaalf regels en dat er een cadeautje in verstopt wordt van ongeveer 1000 roepies.
De wensen die de kinderen aangegeven hebben op hun lootje zijn wensen, deze zijn niet altijd heel reëel voor 1000 roepies, wel inspirerend voor een surprise. Eigen inbreng en creativiteit worden van harte aangemoedigd!

Aan de jongere kinderen zijn de lootjes verkocht als 'we gaan Sinterklaas helpen', hij heeft het heel druk. Voor de 'gelovigen onder ons': ik zeg niet dat Sinterklaas niet bestaat, maar ik zeg ook niet dat hij wel bestaat.
Met andere woorden; daar gaat het niet om, wat we wel willen is een leuke, lekkere en spannende tijd en vooral een gezellig en geslaagd feest!

Groep 5, 6, 7
We vieren het feest op dinsdag 2 december, tijdens lestijd.

Groep VO
We vieren het feest op woensdag 3 december, tijdens lestijd.

Sinterklaas kapoentje...
In de klas kunnen we helaas geen pepernoten bakken, maar dat kan wel bij juf Henriette thuis op zaterdag 29 november van tien tot een. Neem je zwemkleding mee! Laat je van te voren even weten dat je komt?

Wie komt er alle jaren?
Voor PO en VO hebben we nieuw methodeonafhankelijk toetsmateriaal ontvangen. Vooral voor VO is dit een aanwinst om hun niveau te bepalen. Voor VO I en II maken we de eerste toets voor de kerstvakantie. Er zijn wat wijzigingen in het toetsoverzicht dat is opgenomen in de schoolgids, hierover wordt u later nader geïnformeerd.

Bonne, bonne, bonne...
De tussenstand in week 14 van de behaalde leesminuten:
16 minuten voor groep 4
14 minuten voor groep 5, 6, 7

Zie de maan schijnt door de bomen...
De leerlingen zijn soms verhinderd om de les te kunnen volgen. Indien de leerlingen de les niet kunnen volgen is dat jammer, de weektaak blijft wel staan. De leerling dient dan in zijn eigen tijd de taak af te maken.
De leerlingen melden altijd keurig van te voren wanneer zij verhinderd zijn, toch blijf ik het enorm waarderen als dit ook door de ouders kenbaar gemaakt wordt.
Nieuw is voor de leerlingen van VO de woorden van de week. Elke woensdag een dictee. Oh, kom maar eens kijken...
Bijna alle leerlingen hebben een schoen mee genomen. Wie zijn schoen nog niet gebracht heeft, breng deze zo snel mogelijk, want we weten niet wanneer Piet door onze schoorsteen kruipt...

Zachtjes gaan de paardenvoetjes...
Een bedankje aan de nieuwe bestuursleden; Anneke, Nelly en Herman. Ook een bedankje aan de leesmoeders Margreet en Anneke. Zij besteden heel wat vrije tijd aan de school! Daarnaast een bedankje aan Margriet, zij is er zo nu en dan met een bijzondere activiteit. Zij komt dinsdag 2 en woensdag 3 december weer... met iets verrassends, trek maar niet je nieuwste kleding aan... spannend!

Fijn weekend.

Juf Henriette

Extra nieuwsbrief - Sinterklaas komt!

2008-11-13T11:18:00.005+05:30

Beste ouders en klinderen,

We hebben goed nieuws ontvangen van Sinterklaas. Sinterklaas komt aanstaande zaterdag al in Nederland aan! In de klas beginnen we daarna ook met het thema sinterklaas. Sinterklaas krijgt het heel druk, toch hoopt hij wel zaterdag 6 december in Colombo te zijn.

Om jullie niets te laten missen, het Sinterklaasjournaal geeft al heel wat antwoorden op de bekende w-en hoe-vragen: wie, wat, waar, waarom, wanneer en hoe, zie het bericht van het sinterklaasjournaal.nl hieronder.

Woensdag 12 november 2008, jaargang 1, nr 1

Door onze weerredactie
Het wordt heel warm. Vooral in de buurt van rokende schoorstenen. Gelukkig zijn er nog geen pieten. Morgennacht een frisse tegenwind, waar vooral de scheepvaart last van kan hebben. Na morgen heel helder weer. Er is op de meeste plaatsen geen wolkje aan de lucht.

Door onze redacteur: PIET
Sint komt eraan! De stoomboot vaart met alle pakjes naar Almere. Daar zijn ze al helemaal klaar voor de Sint. Ramen zijn gelapt, schoor-stenen geveegd en schoenen
gepoetst. Nu het slechte nieuws… Sint komt pas aan op zaterdag! We moeten dus nog héél lang wachten. Nu maar hopen dat die oude stoomboot snel genoeg is.

Door onze mediaredacteur
Je kent Jeroen van TV, als reporter van het Sinterklaasjournaal. Vanaf nu is hij ook te horen op de radio. 'Ik ben nieuwslezer', vertelt hij trots. 'Je hoort me elke dag bij Radio Sinterklaasjournaal! Deze zender vind je op sinterklaasjournaal.nl
Als je op de radio klikt, hoor je liedjes, nog meer liedjes en vertel ik je het laatste Sinterklaasnieuws.' Pssst Jeroen, heb je alvast een nieuwtje voor ons? 'Ja hoor, ik vertel jullie alles... maar dan wel op Radio Sinterklaasjournaal!.'

Spelletje
Sinterklaas wil naar de haven. Wijs jij hem de weg? Trek een lijn van de boot naar de haven. Dit doolhof vind je op sinterklaasjournaal.nl als online-spelletje.

Zesde nieuwsbrief november 2008

2008-11-07T19:45:00.010+05:30

Battaramulla, 7 november 2008

Beste ouders,

Het Fort is blij met de komst van twee nieuwe leerlingen; een jongen in groep 1 en een meisje in groep 2. We begonnen dit schooljaar met slechts drie leerlingen in groep 1, 2 en 3. Nu zijn het wel zeven leerlingen en dat is leuk!

Groep 1, 2 en 3
We hebben deze week actief in de hoeken gespeeld met twee of drie kinderen. De leerlingen waren veel aan het praten met elkaar, uiteraard spreken we alleen maar Nederlands in het lokaal en na ongeveer vijftien minuten was het wisselen van hoek. Het spelen is ontwikkelingsgericht. Spelend leren; lerend spelen door het te beleven, te ontwikkelen en te ervaren.
We hadden een treinhoek (een spoor, blokken en hamertje tik), een dierentuinhoek met duplo en een hoek met een winkeltje met geld, waar je echt moest afrekenen voor de artikelen in je boodschappenmandje.
Daarnaast werkte groep 3 weer goed aan hun leesvaardigheid.

Groep 4, 5, 6 en 7
De kinderen zijn heel actief begonnen met het verzamelen van leesminuten.
Voor elk gelezen boek ontvangen de kinderen een punt.
Stand week 12
groep 4 heeft 6 minuten
groep 5, 6, 7 heeft 7 minuten
De minuten zijn inwisselbaar voor spelen, video kijken, zwemmen of wat de kinderen samen op school willen en kan of mag. Spannend hoor en heel veel succes!
Daarnaast hebben deze groepen hoofdstuk 3 van Taalactief afgerond en geremedieerd. Volgende week beginnen we met hoofdstuk 4.
Let op: leer de woorden van de week goed, want ze komen aan het eind van het hoofdstuk allemaal weer terug in het hoofdstukdictee.

Groep 4 heeft heel open verteld over de teacher parent conferences. We hebben de adviezen meteen ook op NTC Het Fort in de praktijk gebracht. Concentratie, focus en mooi schrijven waren de onderwerpen.

VO 1 t/m 6
De VO groep is per jaargroep gestructureerd en zelfstandig bezig; de weektaak is de leidraad en de studenten krijgen meestal individueel uitleg. VO 1 en 2 hebben vandaag hoofdstuk 2 afgerond, VO 3 heeft de woordsoorten benoemd, VO 4, 5 en 6 heeft zich geconcentreerd op het schrijven van brieven. Een hele ervaring om te bemerken dat het schrijven van een goede sollicitatiebrief, die geheel foutloos is en de juiste layout heeft, een tijdrovende en intensieve activiteit is.

Vragen van ouders
Geregeld komt het onderwerp lidwoorden en woordenschat ter sprake. Hoe zorg ik dat mijn kind de lidwoorden beter leert toepassen? Hoe kan ik helpen de woordenschat van mijn kind te vergroten?
Voor beide onderwerpen geef ik graag het advies: benoem alles. Voor de jongere kinderen heb je het over het grote huis, maar ook de oudere kinderen blijven baat hebben om veel Nederlands te horen van een native speaker (moedertaalspreker). Vertel bijvoorbeeld maar dat je net de notulen van de Nederlandse school hebt gelezen. Dan komt wellicht de vraag: Wat zijn notulen?
Klopt een uitspraak niet, corrigeer uw kind onopgemerkt door de zin opnieuw uit te spreken maar dan op de juiste manier. Dit is voldoende, meld niet dat uw kind het fout uitsprak. Dat werkt vaak goed. Doe dat wel want als kinderen zich woorden verkeerd eigen maken is het vaak veel moeilijker om af te leren.

Als aanvulling is het volgende artikel van Fred Adam (medewerker Stichting NOB) interessant om te lezen.

Hoe vergroten kinderen hun woordenschat?
Een grote woordenschat is een goede voorspeller voor succes op school.
DOOR FRED ADAM
04 oktober 2005

Nederlandse kinderen die in het buitenland wonen verwerven niet automatisch een grote Nederlandse woordenschat. Terwijl een grote woordenschat, naast een goed leesniveau, juist een goede voorspeller is voor succes op school. Naast de extra Nederlandse lessen, is het ook van belang dat ouders hier veel aandacht aan besteden: Structureel, maar wel op een speelse manier.

Vraag 1: Hoe help je je kind bij het vergroten van zijn of haar woordenschat?
Een grote woordenschat betekent niet alleen het kennen van veel verschillende woorden, maar ook het kennen van meerdere betekenissen en aspecten van een woord. Zo kent een kind van vier jaar het woord 'glas' wel, maar kan het nog niet zo veel vertellen over het 'glas' (Hoe ziet een glas eruit? Wat voor soorten glas heb je?, etc.). Meer kennis over een woord noemen we 'diepe woordkennis' en dit is net zo belangrijk als het kennen van heel veel woorden. Een kind leert de concepten van een woord kennen en de relaties tussen de verschillende woorden. Op deze manier kom je tevens wel weer nieuwe woorden tegen.
Als je in het buitenland woont
Wanneer we met deze kennis kijken naar een kind dat in het buitenland woont, heeft een Nederlands kind in het buitenland dus niet per definitie een kleinere woordenschat. Hij kent evenveel, misschien nog wel meer 'concepten' van woorden, maar deze zitten verspreid over meerdere talen.
Tips om een kind te stimuleren:
- Spreek Nederlands met je kind, benoem dingen en leg ze op een natuurlijke manier uit.
- We onthouden woorden thematisch. Wanneer je in de dierentuin bent, heb je het dus over woorden die bij dit onderwerp horen.
- Spelletjes dragen bij aan de woordenschat, ook al is het woord al bekend. Bijvoorbeeld het in gedachten nemen van een woord rond een bekend thema en dit beschrijven (hoe ziet het eruit, waar wordt het voor gebruikt).
- Stimuleer het lezen van boeken, tijdschriften, rubrieken op internet, etc. Een kind dat regelmatig leest, heeft een vier keer grotere woordenschat dan een kind dat niet leest. Hier hoort het voorlezen en samen praten over een boek ook bij.

Vraag 2: Hoe zorg je ervoor dat je kind 'de' en 'het' correct gebruikt?
Wanneer je iemand vraagt waarom hij 'de man' zegt en niet 'het man', zal het antwoord vaak zijn: "Dat weet ik gewoon, het is een soort gevoel." En inderdaad, probeer het maar uit: woorden met een verkeerd lidwoord klinken ons vreemd in de oren. Dit komt doordat we in een Nederlandse situatie van jongs af aan de woorden leren. Belangrijk is om hier te weten dat we niet alleen het woord 'man' leren, maar dat we eigenlijk de combinatie leren met het lidwoord, dus: 'de man'. Wanneer een kind dus een nieuw woord leert, noem je altijd het lidwoord, zodat ze hieraan wennen. Het is belangrijk dit thuis ook consequent zo te doen!

Kortom, het is dus niet 'man' of 'een man', wat we vaak zeggen, maar vooral dus ook 'de man'. Kinderen moeten dit vaak hardop horen, zodat ze eraan gaan wennen.
Het fout gebruik van lidwoorden is geen halszaak; veel belangrijker is dat kinderen durven te spreken en hier plezier in hebben. Wanneer kinderen veel spreken en de goede voorbeelden in een gesprek horen, dan zullen ze waarschijnlijk deze taal ook goed gaan spreken.

Heb je zelf een vraag voor Fred Adam? Stuur dan een e-mail naar wereldexpat@rnw.nl

Fijn weekend.

Juf Henriëtte

NB woensdag 12 november geen les

Vijfde nieuwsbrief oktober 2008

2008-10-24T20:32:00.012+05:30

Battaramulla, 24 oktober 2008

Beste ouders,

Na een week vakantie is het altijd weer fijn om naar school te gaan. In deze nieuwsbrief informatie over interactief voorlezen voor alle kinderen van de basisschool.

Interactief voorlezen
Hoe belangrijk is voorlezen en wat is het nut? Voorlezen is heel erg leuk en een goede manier om de woordenschat uit te breiden. Uit onderzoek is gebleken dat kinderen uit gezinnen waarin veel wordt voorgelezen, taalvaardiger zijn dan kinderen die thuis niet of nauwelijks zijn voorgelezen (bron: ouders online, Nadia Eversteijn en Henk Boeke, 2007) .
Hoe komt dat eigenlijk? En waarom werkt voorlezen beter dan – bijvoorbeeld – veel tv-kijken?

Onderbouw PO
Goed voorlezen is een interactief proces. Het is geen eenrichtingsverkeer, maar echte communicatie. In groep 1, 2 en 3 is het een samenspel tussen de leerkracht en de kinderen in de kring. We zijn dan druk bezig met letters, woordjes, eerste, laatste, midden, rijmpjes, hoe zal het einde zijn en andere vragen over het verhaal. De lessen zijn interactief: de kinderen nemen actief deel aan een gesprek rondom het prentenboek.
Ze vergroten daardoor hun interesse in boeken en ze oefenen hun woordenschat, spreken, luisteren en hun concentratievermogen. Tevens oefenen ze strategieën die later bij het begrijpend lezen worden gebruikt.

Elke week nemen de kinderen enthousiast een voorleesboek mee, hoe kunt u zelf interactief voorlezen?

Wat tips;
Een toepasselijk boek Interactief voorlezen gaat om de gesprekjes rondom boeken. Die komen het best op gang, als ze over dingen gaan die je kinderen meemaken. Zo 'leeft' het bij je kind.
Neem de tijd: zorg dat je zelf ontspannen bent. Voorlezen is een moment van aandacht en rust!
Een vast ritueel Jonge kinderen hebben behoefte aan houvast, regelmaat. Dit geldt ook voor een vast tijdstip en een vaste plek voor het voorlezen. Lees bijvoorbeeld een boekje voor het slapen gaan. Zo ontspant je kind en het inslapen zal makkelijker gaan.
Houd contact met je kind. Probeer hem of haar bij het voorlezen te betrekken. Maak oogcontact, las af en toe pauzes in, geef gelegenheid om te reageren op het verhaal, laat vragen stellen of dingen in het boek aanwijzen.
Kinderen aan de praat krijgen. Je kunt met je kind over van alles praten bij een boek. Je kunt samen kijken naar de tekeningen, en zeggen wat er allemaal te zien is. Kinderen leren er veel van als je samen met hen over allerlei gebeurtenissen nadenkt en praat die in het boek plaatsvinden. Stel aan de kinderen geen ja/nee vragen, maar open vragen. Een voorbeeld van een open vraag, die niet met ja of nee beantwoord kan worden, is bijvoorbeeld: "Wat zou jij doen als...?"
Let op je stem! Een monotone stem (alles op één toonhoogte) is uit den boze. Geef de verschillende karakters een eigen stemmetje, maar alleen als je dat goed kunt, anders wordt het weer te verwarrend voor de het kind.
Mimiek. Lezen doe je niet alleen met je stem. Gebruik gezichtsuitdrukkingen. Als je leest over een vies gerecht, trek je ook een heel vies gezicht. Is er iets engs in het boekje? Laat dan merken dat het spannend is.
Voorleesplek. Zorg dat je kind ontspannen kan zitten en je goed kan zien. Je kind dient zo min mogelijk te worden afgeleid. Zet de tv uit en houd speelgoed uit de buurt.
Roep nooit "Uit!" aan het einde van het boek. Het gaat er niet om het boek uit te krijgen, maar om wat uw kind tijdens het lezen/kijken beleeft.
Lees nooit te lang voor. Soms kunnen jonge kinderen nog niet zo lang stilzitten. Stop ermee als je merkt dat de aandacht verslapt

Logeerhond Bassie, ook dol op voorlezen, heeft alweer bij iedereen gelogeerd. Bij wie zal hij volgende week slapen?

Midden- en bovenbouw PO
Ook de oudere kinderen uit groep 4,5,6 en 7 kunnen nog voorgelezen worden.
Deze kinderen zijn dol op verhalen met een spannende plot. Door boeken ontdekken ze andere leefstijlen, andere tijdperken en andere landen. Helaas is het door de samenstelling van de groep en beperkte lestijd moeilijk om dit in onze klas geregeld uit te voeren.

Het heeft namelijk beslist nut om kinderen die zelf al kunnen lezen, nog steeds voor te lezen. Dat geldt natuurlijk het sterkst voor kinderen die nog maar net (technisch) kunnen lezen. Het omzetten van letters in spraakklanken kost hen namelijk nog zo veel moeite, dat dit hun aandacht van het verhaal kan afleiden.
Maar ook voor kinderen die al heel vlot technisch kunnen lezen, heeft voorlezen nut. Zelf kunnen ze een AVI niveau boven hun beheersingsniveau kiezen en als u een boek kiest, kies een boek die nog net een stapje te moeilijk is om zelfstandig te begrijpen, maar die ook weer niet zó vol onbekende woorden zitten, dat het kind afhaakt. Op die manier helpt u de taalontwikkeling telkens een stapje verder.
In dit stadium kan het zinvol zijn om het kind ook eigen ervaringen te laten vertellen en eigen meningen te laten geven. Vaak kan een voorleesverhaal het startpunt zijn voor een goed gesprek over dingen die in het boek beschreven worden. Denk aan oorlog, cerschillende culturen, Nederland, slavernij, gezinsperikelen of verliefdheid.

We hebben een royale bibliotheek op school, met een mooie collectie boeken, voor de kinderen maar ook voor volwassenen.
U bent welkom om ook een boek voor uzelf te komen lenen, deze kunt u kiezen tijdens de leswisselingen. Tot snel!

Fijn weekend.

Juf Henriëtte

Zinnenverzinzin...

2008-10-08T16:40:00.021+05:30

De kinderboekenweek is inspirerend, Margriet hartelijk dank voor je bijdrage met de ghettoblaster of de boombox.
De groepen 1 tot en met 7 hebben een rap geschreven en de leerlingen van VO hebben individueel een gedicht gemaakt. Allen hebben deze in de klas voorgedragen. Karel verraste ons met een freestyle rap, helaas is deze niet op schrift.

Opmerking: de genoemde namen in de gedichten berusten op toeval.

UN-DAY VO 1
Kom snel naar UN Day
dat maak je niet elke dag mee!
Heel veel landen gaan optreden.
Zij gaan echt niet hetzelfde doen als wat ze vorig jaar deden.
UN-Day is deze vrijdag.
Op UN-Day doet Nederland alleen in de parade mee,
en dat is het enige wat ik niet mag.
Verder is UN-Day super leuk.
Hopelijk is er een grappige act want dan lig ik helemaal in een deuk!
Op vrijdag moet je gewoon komen,
ik beloof je dan sta je echt niet buiten tussen de bomen.

Gène

Rap groep 5, 6, 7
Wij zijn slecht
Maar niet echt
Met mij gaat ‘t slecht
Want mijn hoofd is gehecht
Sinterklaas is de baas
Van lekkere speculaas

De kat wordt het zat
Want de rat is in bad
Ik maak de slinger
Met mijn langste vinger
De vinger is net als een slinger
Heel lang maar wel bang.
Met ons valt niet te meppen
Wij zijn super in ‘t rappen!

RIJMPJE VO DRIE
In het begin was Nederlandse les zo saai
Niets was leuk alles was kwaai
Ik speelde voetbal,
Wacht even, doe niet zo mal!

Dat was een geintje
Ik trok je aan het lijntje
Maar nu even serieus
AU mijn neus!

Mijn puppy heeft mij gebeten
Want hij is aan het keten.

Ik deed mijn pyjama aan,
Ik wou naar bed gaan.

Wacht even, nog niet, waar is mijn knuffel?
Daar achter bij de buffel!

Ik kon hem niet zien,
Dat komt door mijn tante Mien!
Die maakt van mijn kamer zo’n rotzooi!
Het is gewoon niet meer mooi!

Maar eigenlijk zat ik gewoon bij de Nederlandse les
Met mijn waterfles.

Bedankt voor het luisteren,
Nu gaan we wel weer fluisteren…

Marline en Stephanie!
Rap groep 4
Waar ligt Holland
Zoek het in de krant

Ben je stom
Net als een bom

Ik eet kaas
Mijn naam is haas

Allemaal papier
Veel plezier!

GEDICHT VO 5
Het was een enrome rotzooi.
Het mens moest in een kooi.
Voetballen zou dat niet mogelijk zijn.
En dat deed veel pijn.
Maar wacht even,
ik moet je nog een deel geven.
Het hoeft nog niet,
het kon niet door het vergiet.
Het lukte de puppie
met wat inspiratie misschien wel!
Maar met zijn pyjama aan
en met in zijn bek een banaan.
Ook jij gaf haar een knuffel
zo groot als een buffel.
Geintje zei ik keer op keer,
en dat was het einde alweer,
van de Nederlandse les.
Tot de volgende keer maar weer!

Lenard
Rap groep 1, 2, 3
Zeg maar ja en niet nee
Tegen Sri Lankaanse thee
Tosti lust ik graag
Rijmen gaat een beetje traag
Voetbal vind ik reuze leuk
jeuk peuk jeuk in de deuk!

GEDICHT VO 2
Puppie zit op zijn kamer
Helemaal alleen
Hij is aan het zoeken voor een spelletje
Maar hij vindt er geeneen
Mama roept: BEDTIJD !!!
Maar puppie roept: NOG NIET!
Maar mama komt al binnen
En schrikt wat ze ziet
Wat een rotzooi
En ze raapt de spelletjes op
Eerst de trein dan de voetbal
En als laatste de pop
Mama trekt zijn pyjama aan
En stopt hem in bed
Nog een knuffel erbij
Voordat ze het licht uitzet
Nu puppie ''lekker slapen'' dit is geen geintje
Anders ben je morgen niet mooi en vers
Zodat je niets vergeet, want je hebt mogen Nederlandse les!

Tedje

RIJMRAP VO 1
Wat een rotzooi in die Nederlandse les,
Tedje in haar pyjama.
Charlotte met haar teletubbie knuffel.
Marline en haar chiawawa puppie.
Lenard en zijn geintjes.
Gène verloor met voetbal. Maar wacht nog even...
dit is nog niet het eind.

Kukki

Gerard is dol op voetbal,
hij geeft een harde knal.
Maar wat maken de anderen er een rotzooi van.
Een kleine puppie neemt een schot op het dol.
Leo probeert hem in zijn pyjamna tegen te houden,
maar hij gaat recht door zijn benen.
Dat gaf Gerard de inspiratie iets gemeens te doen
dus hij rende naat het Nederlandse lokaal en pakte de pollepel
en rende weer terug en hij mikte op Leo's hoofd,
Nee nog niet, wacht nog even en hij gooide nog een pollepel naar Leo's hoofd.
Leo in zijn pyjama.
De puppie vond hem zielig en gaf hem een knuffel beertje.
Maar hij pakte hem later terug en zei: 'Het was maar een geintje, ik zou jou nooit wat geven.'
Toen lag Gerard helemaal in een deuk, en dat is het einde van mijn verhaaltje.

Gène

SNELLE RIJM VO-4
leg je voetbal weg en ruim je rotzooi op
wacht even, nog niet je pyjama aan doen
nee, nu eet je ook geen drop
draai je om en geef je puppie een knuffel en een zoen
geintje doe het maar bij mij
Nederlandse les is nu voorbij

Thara

Vierde nieuwsbrief oktober 2008

2008-10-03T16:54:00.020+05:30

Battaramula, 3 oktober 2008

Beste ouders,

Deze week hadden we de ouderinformatieavond en de Algemene Leden Vergadering.
Het was fijn dat bijna alle ouders er waren. U heeft veel informatie ontvangen en ook naar de leerkracht is goed feedback gegeven om het onderwijs aan de leerlingen verder te kunnen optimaliseren.

De 54ste Kinderboekenweek ZINNENVERZINZIN
Het is kinderboekenweek van woensdag 1 t/m zaterdag 11 oktober .
Alles in het thema van poëzie. We hopen dat een of misschien wel meer lessen worden bezocht door Margriet en ... dat de kinderen gaan rijmen tot rappen. Wordt er een lans gebroken voor de kinderpoëzie?

Een filmpje over poëzie is te bekijken op de site
http://cgi.omroep.nl/cgi-bin/streams?/tv/nps/hetklokhuis/bb.20040408.asf
Het is uitgezonden door het televisieprogramma Klokhuis.

Je hebt iemand nodig
Je hebt iemand nodig,
stil en oprecht.

Die als het er op aan komt,
voor je bidt en voor je vecht.

Pas als je iemant hebt,
die met je lacht en met je grient.

Dan pas kun je zeggen,

ik heb een vriend!

Schrijver: Toon Hermans

Voortgezet Onderwijs
De VO groep heeft een extra opdrachtje uit het leerlingvolgsysteem gemaakt om te bekijken hoe hun vorderingen zijn. Cito spelling van midden groep 8 werd gemaakt en de resultaten waren naar tevredenheid.
Deze week komt 'de krul' langs in de schriften van de leerlingen van VO I, II en III en volgende week zijn de leerlingen van VO IV, V en VI de gelukkigen.

De boekverslagen zij allemaal net op tijd ingeleverd, het positieve vertrouwen mogen we blijven houden.

De methode onafhankelijke en afhankelijke toetsjes die gemaakt zijn, zijn bekeken door de leerlingen en worden bewaard in hun portfolio (gele mapje), hun dossier uit het leerlingvolgsysteem, zoals u gezien heeft op de ouderinformatieavond. Het dossier van uw kind ligt voor u, als ouder, altijd ter inzage.

Fijn weekend,
juf Henriëtte

Belangrijke data

2008-09-25T20:37:00.002+05:30

dinsdag 30 september
informatieavond en algemene ledenvergadering
Locatie OSC, Dutch Room.
Aanvang 19.30 tot 21.30 uur.

vrijdag 10 oktober
UN Day
Les van VO I - VO VI wordt deze dag gegeven van 12.30 tot 13.30.

maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober
herfstvakantie

woensdag 12 november
poyadag - geen les

vrijdag 12 december
poyadag - geen les

maandag 22 december t/m vrijdag 9 januari
kerstvakantie

Informatie via Stichting NOB

2008-09-22T10:36:00.004+05:30

Artikelen voor ouders
Het blad 'BuitenBand' verschijnt dit schooljaar in een vernieuwde vorm; namelijk niet gedrukt, maar digitaal. Deze digitale artikelen zijn bedoeld voor de ouders.

De eerste serie artikelen die u online aantreft hebben de volgende onderwerpen:
-het belang van het Nederlands onderwijs
-het belang van de Nederlandse taal in de thuissituatie als ondersteuning van de activiteiten op school
-een artikel met leuke leestips voor ouders

Klik door naar BuitenBand digitaal 2008-2009. De tweede en derde serie artikelen verschijnen in december 2008 en april 2009.

Kinderboekenweek
De Kinderboekenweek vindt dit jaar net voor onze herfstvakantie plaats, namelijk van woensdag 1 tot en met zaterdag 11 oktober.
Deze 54e editie alweer staat in het teken van poëzie met als motto 'Zinnenverzinzin'.
Hans Hagen is de schrijver van 'Vlammen', het Kinderboekenweekgeschenk van dit jaar.
Het Kinderboekenweekgeschenk krijgt u gratis bij een (online) besteding van minimaal 10 euro aan kinderboeken.
Meer informatie over de Kinderboekenweek vindt u via kinderboekenweek.

Derde Nieuwsbrief september 2008

2008-09-19T16:38:00.009+05:30

Battaramulla, 19 september

Beste ouders,

Deze week werden we in groep 3, 4 en 6 verblijd met een 'nieuwe' leerling. Welkom! Door hun komst waren we ons bewust dat we alweer zes weken naar school gaan en al heel veel gedaan hebben. Nog maar drie weken en het is alweer herfstvakantie, maar voordat het zover is gaan we actief door met de taken en opdrachten. De leerlingen van PO hebben nu allemaal een weektaak in hun huiswerkschrift geplakt, de meeste leerlingen hadden weer zo hard gewerkt dat ze thuis alleen nog maar wat verrijkingsopdrachten mogen doen.

Voor alle leerlingen van groep 4 tot en met 7 geldt; leren de woorden van de week voor de volgende les.

Voor alle leerlingen van VO geldt; inleveren boekverslag uiterlijk vrijdag aanstaande.

De combinatiegroep 1,2,3 heeft de logeerhond Bassie. Hij heeft al heel wat gezellige logeernachtjes gehad. De verhalen uit zijn dagboek worden voorgelezen en aandachtig beluisterd.
Wat heel leuk is in deze groep, is dat de kinderen allemaal een papa of mama hebben die van alles nog beter kan! Ook is het heel leuk als de kinderen water willen en eerst het magische woord moeten noemen; alsjeblieft heeft al heel wat mondjes nat gemaakt.
We hebben ons bezig gehouden met het thema dieren, spreekoefeningen met onder andere rijmen, woordenschat en dierengeluiden. Vraag uw kind maar wat een cavia of een kanari is. Bovendien was drama een grandioos succes!

Aan het eind van de les wordt het harde weken beloond met een spel. Groep 4 met een spelling en lidwoordenspel. De uitkomst was verrassend! Op de site http://valley-trail.com/Quiz_afbeeldingen_van_Nederlandse_woorden.htm staat een leuke woordenschatquiz met ... lidwoorden.
Goep 5, 6 en 7 speelden het bliebspel, met spreekwoorden en voorzetsels, hee spannend.

Na de felicitaties, het verjaardagslied en het gebak heeft geheel VO zich met grammatica beziggehouden.
Het naamwoordelijk gezegde en werkwoordelijk gezegde verdienden wat extra aandacht. We gingen terug naar de persoonsvorm en het onderwerp, ook werd het koppelwerkwoord benoemd.

Een voorbeeld hieronder over het werkwoord zijn (bron http://www.onzetaal.nl/advies/koppelwerkwoord.php)
Wat voor werkwoord is zijn in 'Zij zijn aardig'?
Zijn is hier een koppelwerkwoord.
Koppelwerkwoorden zijn hoofdwerkwoorden die iets zeggen over de toestand waarin het onderwerp zich bevindt. Ze worden in het gezegde gecombineerd met een (zelfstandig of bijvoeglijk) naamwoord; daarom heet dit het naamwoordelijk gezegde. Zijn 'koppelt' het bijvoeglijk naamwoord aardig aan het onderwerp zij. Zijn aardig is in zijn geheel het naamwoordelijk gezegde.
De bekendste koppelwerkwoorden zijn zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken en voorkomen.
In onderstaande voorbeelden is steeds het hele naamwoordelijk gezegde gecursiveerd.
Zij is voorzitter.
Mijn vriend wordt leraar.
Mijn tante blijft op de hoogte van de laatste ontwikkelingen.
De uitslag bleek al bij iedereen bekend.

VO 5 en 6 zijn ook begonnen met literatuurverdieping (Eldorado).

VO speelde het spel bingo aan het eind, met een magisch bingowoord.

Mochten er vragen zijn, weet dat u altijd welkom bent. In ieder geval tot dinsdag 30 september op de ALV.

Fijn weekend,

juf Henriette

Tweede nieuwsbrief september 2008

2008-09-05T16:33:00.010+05:30

Battaramulla, 5 september 2008

Beste ouders,

Vanuit een vrolijk en lekker lokaal wordt gewerkt aan een nieuwsbrief met wat informatie over hetgeen we gedaan hebben tijdens de lessen van afgelopen weken. De groepen 5, 6 en 7 hebben het lokaal versierd met slingers en bordjes patat, bitterballen, patatjes en poffertjes. Mmmm!

Alle PO leerlingen hebben een plastic mapje gekregen waarin zij hun Nederlandse opdrachten mee naar huis kunnen nemen. Vorig jaar hadden de leerlingen ook zoiets en het is heel praktisch om zo de schriften en boeken bij elkaar te houden. Neem het plastic mapje elke les mee. Nieuw is het kleine huiswerkschriftje, hierin staat afgevinkt wat al gedaan is in de klas en wat thuis nog gemaakt moet worden. Elke week is er in ieder geval een rijtje met woorden van de week om te leren (groep 4 t/m 7).

Groep 1, 2 en 3 had het thema 'Op school'.
De kinderen hebben naar de verhalen van Spats geluisterd, uit de methode 'Schatkist'. Spats is een ruimtemannetje met een buik als een cirkel, driehoekige ogen en vierkantjes aan zijn voelsprieten. Hij beleeft een spannende dag op school en maakt vrienden met Jeroen.
Zingen en bewegen bevalt de groep ook goed, maar het leukst is nog de ander laten raden welk dier je bent. Ook samen op de grond een cijfer uitbeelden was leuk. Groep 3 heeft kern 1 goed afgerond.

Groep 4 tot en met 7 hebben hoofdstuk 1 van het taalboek afgerond. Met de meeste leerlingen gaat het goed. Voor enkele kinderen zal, in overleg met de ouders, een handelingsplan opgesteld worden. Een handelingsplan is een plannetje voor een week of zes, gedurende deze tijd oefent een kind een taalonderdeel dat wat extra aandacht nodig heeft.

Groep VO heeft volgende week ook al afronding van hoofdstuk 1, hetgeen gevolgd wordt met een toetsje, dit om te zien of alle behandelde lesstof goed beklijft. VO-3 heeft al een toetsje gehad en bleek het naamwoordelijk gezegde nog niet helemaal onder de knie te hebben. Dus meiden, als jullie weer op school zijn, de extra oefeningen graag inleveren. VO-5 heeft de boekenlijst ingeleverd, de boeken worden door de school besteld. Ook zal de school wat extra boeken voor het groepslezen van groep 4 en prentenboeken bestellen.

Naast de vraag om kussens en oude overhemden voor in het lokaal, is nu ook de wens voor kostenloos materiaal aanwezig. Kostenloos materiaal is bijvoorbeeld een leeg jampotje, verpakkingsmateriaal, lege toiletrolletjes of eierdozen. Alvast bedankt!

Lees lekker voor het slapen gaan, fijn weekend en wellicht tot zondag.

Juf Henriette

Nieuwsbrief augustus 2008

2008-08-22T13:13:00.004+05:30

Colombo, 22 augustus 2008

Beste ouders,

We gaan alweer twee weken naar school. De leerlingen zijn gemotiveerd en enthousiast tijdens de lessen, de uren vlogen voorbij. Deze week zijn we begonnen met wat huiswerk. Alle kinderen van alle groepen lenen en lezen een boek.

De kinderen van groep 1,2 en 3 hopen thuis voorgelezen te worden.
Groep 3 kan al de woorden ik, maan, roos, vis en sok lezen. Als jullie thuis deze woorden speels oefenen, hakken en plakken, de letters graag uitspreken zoals ze in het woord zitten en niet zoals we ze in het alfabet A, B, C uitspreken.
Naast het (aanvankelijk) lezen hebben we heerlijk getoverd met water, olie en verschillende kleuren.
Als de kinderen zo creatief bezig zijn, valt er wel eens een spatje verf op hun kleding. De verf die we op school gebruiken is uitwasbaar, maar oude overhemden van vaders zijn van harte welkom!

De kinderen van groep 4 zijn getoetst op hun AVI niveau en zij lezen nu, ook thuis, een boek op hun eigen niveau. Af en toe samen lezen blijft goed, de klinkers a, e, oe, ui en eu blijven lastig omdat deze in het Engels zo anders zijn. Ook gaan we vanaf aankomende week in groepjes lezen, we hebben al een leesmoeder!

Groep 5, 6 en 7 zijn een gezellig stel bij elkaar en harde werkers. Zij willen graag kussens in de klas waar tijdens het lezen op gelegen kan worden. Graag vragen we daarom om kussens. Deze zijn van harte welkom, ook onbekleed!

Alle kinderen van groep 4, 5, 6 en 7 hebben een lijstje met 'woorden van de week' gekregen. Het lijstje is te vinden in hun schrijfschrift.
Deze groepen krijgen vanaf nu elke week een lijstje met woorden van de week mee, om hun vaardigheid spelling en woordenschat te verbeteren. Soms blijkt de betekenis van een woord niet helemaal bekend te zijn. Als u het uitlegt, wordt het leren een stuk makkelijker. Goed leren voor maandag of dinsdag en je haalt misschien wel een 10!

De VO-groep is een mooie verzameling van pubers. Ook hier wordt hard gewerkt in de nieuwe boeken (helaas nog niet voor VO-3).
VO-1 tot en met VO-4 heeft de taak een boekverslag in te leveren voor vrijdag 26 september. We hebben afgesproken dat volgende week de titel en de naam van het boek wordt doorgegeven.
Ook met de leerlingen van VO-5 en VO-6 zijn er in verband met het IB-examen afspraken gemaakt. Ook deze leerlingen leveren een boekverslag in op vrijdag 26 september.
Aan het einde van de les hebben we meestal een moment samen. De spreekvaardigheid wordt actief geoefend in de debatten, de discussies of gesprekken. Deze zijn leuk, net als de onderwerpen waarover het gaat!

Vragen en opmerkingen zijn altijd welkom, weet dat de deur voor een ieder open staat.
Ouders zijn van harte welkom om eens in de klas te komen kijken. De leerlingen hebben al prachtige werken gemaakt!

Mocht een leerling verhinderd zijn voor een les laat het even weten per SMS-je. Voor afwezigheid vanwege SAISA trainingen zullen we aparte afspraken maken.

Ik hoop dat we met elkaar een leerzaam en vooral ook een leuk schooljaar tegemoet gaan!

Juf Henriette

Lesrooster 2008-2009

2008-07-29T20:57:00.005+05:30

De lessen beginnen weer op dinsdag 12 augustus.

Maandag 15.00-16.30
Groep 4

Dinsdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Dinsdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7

Woensdag 13.30-15.00
Groep 4
Woensdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6

Donderdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Donderdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7

Vrijdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6

IB-DP
individuele begeleiding
tijdstip in nader overleg

Tweetaligen hebben twee persoonlijkheden

2008-06-27T01:04:00.000+05:30

Spaanse advertentie krijgt andere reactie dan Engelse

Tweetalige mensen die actief in twee culturen deelnemen, veranderen hun persoonlijkheid al naar gelang de taal waarin ze benaderd worden.
Een man en een vrouw zitten buiten in de zon voor een zuid Europees café. De man lijkt tegen de vrouw te praten, terwijl de vrouw voor zich uit kijkt. Dit is het beeld dat gebruikt wordt in een advertentie voor de denkbeeldige luchtvaartmaatschappij Avica. De tekst erop luidt “ Geniet van cultuur” en in kleinere letters eronder: “Er is maar een luchtvaartmaatschappij die de warmte en de stijl van Europa vangt. Geniet van cultuur met Avica”.
Hoe interpreteren tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid en die vloeiend Engels en Spaans spreken, de positie van de vrouw in deze situatie? Dat vroegen David Luna van ‘Baruch College’ in New York (VS) en zijn collega’s zich af. Ze waren met name geïnteresseerd of het wat uitmaakt of de tekst op de advertentie in het Engels of in Spaans is geschreven. Hun resultaten presenteren ze in het Journal of Consumer Research.
Mensen laten andere aspecten van hun persoonlijkheid naar voren komen in verschillende situaties, dat was al bekend. Maar volgens Luna en zijn collega’s bepaalt de taal waarin iemand praat ook hoe iemand zich in een, voor de rest overeenkomstige, situatie gedraagt. Mits de persoon actief deelneemt aan culturen met die verschillende talen. Voor mensen die zowel Spaans als Engels spreken betekent dat, dat ze anders reageren op dezelfde advertentie, al naar gelang die in het Spaans of in het Engels wordt aangeboden.
Om dit te testen legden Luna en zijn collega een aantal tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid, onder andere bovengenoemde advertentie in twee talen voor. De ene helft van deze vrouwen kreeg eerst de Engelse variant te zien en zes maanden later de Spaanse, de andere groep kreeg het omgekeerde recept. De vrouwen werden bovendien, als ze de Engelse variant van de advertentie zagen, in het Engels ondervraagd. Na het zien van de Spaanse variant, vond het gesprek in het Spaans plaats.
Als de vrouwen werd gevraagd om de dame in de advertentie te omschrijven, gebruikten ze in de Spaanse variant eerder woorden als “onafhankelijk”, “manager van haar eigen leven”, “laat niet met zich sollen”. In de Engelse variant omschreven ze de vrouw eerder als gelijk aan de man op de foto, of ze interpreteerden haar partner juist als krachtiger. Dit gebeurde alleen bij vrouwen die ook actief in beide verschillende culturen deelnamen. Spaanstalige vrouwen die het Engels alleen op school hadden geleerd, omschreven de dame in beide situaties als krachtig.
Deze uitkomst komt overeen met de uitkomst uit een andere test die deel uitmaakte van dit onderzoek, waaruit bleek dat tweetalige vrouwen in het Spaans termen als “vrouwelijk” en “onafhankelijk” gemakkelijker aan elkaar koppelden dan in het Engels. In het Engels koppelden ze de termen “vrouwelijk” en “afhankelijk” juist makkelijker aan elkaar.
Tweetalige vrouwen interpreteren dezelfde advertentie dus heel anders als ze die in het Spaans of in het Engels te zien krijgen. Voor de denkbeeldige luchtmaatschappij Avica zal dat niet veel uitmaken, maar voor reclamemakers die producten proberen te verkopen die wel bestaan, is dit wel iets om rekening mee te houden, denken de onderzoekers. Want een sterke, onafhankelijke Spaanse vrouw kan zomaar veranderen in een afhankelijk exemplaar. Als ze op een poster staat met een Engelse tekst erbij, en als die dan gezien wordt door een Spaanse vrouw die ook regelmatig in Engeland zit, bijvoorbeeld.

Arianne Hinz

David Luna, Torsten Ringberg, Laura R. Peracchio, “One individual, two identities: Frame switching among biculturals”, Journal of Consumer Research, Augustus 2008

Bron: Noorderlicht Nieuws, 26-06-2008

Nieuwsbrief 12-06-2008

2008-06-13T10:36:00.002+05:30

Beste ouders,

Het schooljaar loopt ten einde. Voor mij de laatste lessen en afscheid nemen van ouders en kinderen. Ik heb met plezier gewerkt en ervaren dat hier een leuk stel kinderen op school zit.
De school begint weer op 12 augustus. U krijgt zo spoedig mogelijk het nieuwe lesschema toegestuurd.
Ik wens iedereen een fijne vakantie toe en een goed begin van het volgend schooljaar. Voor de nieuwe leerkracht/directeur, Henriette Kool , een fijne tijd in Colombo en veel succes op 't Fort.

Met een vriendelijke groet,
Jan de Groot

De nieuwe leerkracht/directeur wil zich graag even voorstellen.

Chersonissos, 8 juni 2008

Beste leerlingen van Het Fort,
Volgend schooljaar krijgen jullie weer een juf. Graag wil ik mij aan jullie voorstellen. Ik ben juf Henriëtte en heb al ontzettend veel zin in het nieuwe schooljaar. Jullie willen vast eerst graag grote zomervakantie vieren. Jullie hebben groot gelijk. Even geen school en lekker doen wat jij zelf leuk vindt!
De tijd die dat mij geeft zal ik, samen met mijn man André en onze dochter Adelheid, gebruiken om naar Colombo te verhuizen. We wonen nu op het eiland Kreta in Griekenland. Hier geef ik ook op een NTC school les. Daarvoor woonden wij in Kiev, Oekraïne. Daar gaf ik les aan twee meisjes die nu op Het Fort zitten. Wat een kleine wereld hè? Ik ben heel benieuwd wat voor moois Sri Lanka te bieden heeft en misschien kunnen jullie alvast wat tips geven. Wat moet je echt niet doen in Colombo? En wat is een zeker een aanrader?
Succes en sterkte de laatste schoolweek, voor de Nederlandse school maar ook op je dagschool.
Als jullie weer opgeladen zijn en ik ben gewend aan het tropische klimaat, ontmoeten we elkaar op school. Tot dan!

Juf Henriëtte

Nieuwsbrief 28 mei 2008

2008-05-28T10:49:00.004+05:30

Beste ouders,

Bibliotheek
Volgende week zullen de bibliotheekboeken van een nieuwe AVI codering worden voorzien. Het is hiervoor van belang dat alle boeken op school aanwezig zijn. Ik zou u willen vragen te zorgen dat de door uw kind geleende boeken eind deze week weer op school zijn.

Handpoppen

Mijn favoriete handpop is Krok, een al wat oudere krokodil die al jaren met me meereist. Voor Jake is dat de hond Bas, voor Marten is dat Olie de olifant, voor Hugo de kleine krokodil Krokje en voor Aysha de prinses. Misschien dat Aysha de prinses gekozen heeft omdat we het sprookje van de prinses op de erwt net besproken hebben.
Elke les begin ik in groep 1 en 2 met een handpoppengesprek. We praten dan via onze handpoppen over wat er gebeurd is of wat we deze les gaan doen.

Met een vriendelijke groet,

Jan de Groot

Nieuwsbrief 12 mei 2008

2008-05-13T17:43:00.005+05:30

NIEUWSBRIEF 12 mei 2008

SAISA door BOB.
SAISA track and field (atletiek) dit jaar was weer een groot succes. Het was onwijs gezellig en ik weet wel zeker dat iedereen het naar zijn zin heeft gehad..Het was alleen wel irritant dat het zo ontiegelijk heet was in New Delhi, India. Het was in de ochtend al 40 graden!!! Dat gaf ons een achterstand en je kunt wel bedenken dat het nog moeilijker was om daarom goed te presteren. Ik was samen gehost met een Sri Lankaanse vriend Roger en meteen toen we aankwamen in hun huis waren we al in een gezellige sfeer.
Het leukste was dat we allemaal samen waren als een team en dat het gezellig was met grapjes maar ook wel het sporten. Ik moet zeggen dat het al zo snel over was. Ik vond het heel gezellig en ik zal het zeker volgend jaar missen. Bob.

SPREEKBEURTEN
Elk jaar moet elk kind in ieder geval één spreekbeurt geven. Ik kan me nog goed herinneren toen ik als 10 jarige de eerste keer voor de klas stond en mijn spreekbeurt over de Fokker vliegtuigfabriek hield want daar werkte mijn vader. Zo gaat dat vaak met spreekbeurten want waar hou je nu een spreekbeurt over en zeker als je het voor de eerste keer doet. Kuki heeft haar spreekbeurt over Suriname gehouden want daar heeft ze gewoond, Bob over Saisa want daar had hij net aan meegedaan, Laxsmi over honden want ze houdt zo van honden, Ruben over het begin van de luchtvaart want dat heeft zijn interesse en Arleen hield haar spreekbeurt over tweelingen want ........

Hierbij wat tips voor je spreekbeurt:
a) Leg eerst uit waarom je dit onderwerp gekozen hebt.
b) Maak een logische opbouw, vertel alles in hoofdstukjes.
c) Probeer de tekst uit je hoofd te leren, lees de tekst niet op van je blaadje
d) Schrijf wat kernwoorden op, dan kun je spieken als je het niet meer weet.
e) Kijk de andere kinderen aan en laat vooral veel dingen zien of rondgaan.
Ik vind het altijd leuk om naar spreekbeurten te luisteren want je leert van alles en je mag vragen stellen als je het niet begrijpt.

Veel succes met je volgende spreekbeurt.

LEERLINGVOLGSYSTEEM
Door het LVS is de leerkracht in staat kinderen individueel en de klas als geheel te volgen in hun vorderingen binnen de verschillende vakgebieden. Het geeft de leerkracht de mogelijkheid de individuele prestaties van uw kind te vergelijken met andere kinderen in dezelfde leeftijdsgroep en hij/zij kan snel een overzicht krijgen van de vorderingen in een bepaald jaar. De resultaten va het LVS worden gebruikt om leermoeilijkheden bij kinderen op tijd te onderkennen en om het onderwijs in een groep of op de school te verbeteren.
Voor onze NTC school waar kinderen soms maar een korte periode de school bezoeken is het een goed instrument om snel het niveau van een kind te bepalen en is het een belangrijk onderdeel van het overdrachtsverslag wat de ouders meekrijgen als hun kind de school verlaat.
Deze weken zal ik in elke klas een aantal onderdelen van het LVS afnemen. De uitslag hiervan zal ik op de laatste ouderavond met u bespreken.

Jan de Groot

Nieuwsbrief Mei 2008

2008-05-01T17:03:00.017+05:30

Beste ouders en kinderen,

Geheel onverwachts geef ik dan les op ’t Fort in Colombo: een leuke school met lieve kinderen, een mooi lokaal en een bestuur en ouders die met hart en ziel bij de school betrokken zijn. Ik wil de ouders die lesgegeven hebben en het bestuur bedanken voor de hulp die ik bij mijn start op de school gekregen heb.

Toetsen leerlingvolgsysteem en einde schooljaar
Alweer mei en het einde van het schooljaar komt rap dichterbij. Tot die tijd moet er echter nog veel gebeuren en hard gewerkt worden. In mei zullen de kinderen de laatste toetsen van het leerlingvolgsysteem maken. Omdat ik graag ook de mening van meester Roy wil gebruiken voor het maken van de eindrapporten zullen we in overleg de rapporten maken. De kinderen die de school zullen verlaten krijgen een overgangsverslag mee wat ze bij de nieuwe school kunnen inleveren. Het schooljaar op de Engelse school duurt een weekje langer dan op de OSC is het is ook dit jaar weer mogelijk om uw kind in de week van 16 tot 19 juni NTC-lessen te laten volgen. Als u hiervan gebruik wilt maken wil ik u vragen hierover met mij contact op te nemen.

De vrijmarkt

Voor mij de eerste vrijmarkt in Colombo en ik vond het een gezellige ochtend. Sommige kinderen hadden zich speciaal oranje gemaakt, anderen zich verkleed als Hollandse kaasmeisjes.

De traditionele Koninginnedagspelletjes ontbraken niet en er werd driftig op stelten gelopen, spekkies gehapt en ‘was’ opgehangen.

Ik weet niet of de verkoop van spulletjes goed liep daar was misschien niet zo veel aandacht voor. Het is tenslotte aantrekkelijker om lekker een partijtje te voetballen, spelletjes te doen of spekkies en dropveters te eten.

Namens de koningin nam meneer van Dijk, de ambassadeur, de felicitaties in ontvangst. Juffrouw Margreet had met de kinderen het Wilhelmus ingeoefend en na het zingen hiervan kon de ambassadeur namens de koningin haar verjaardagstaart aansnijden. Opvallend was dat na het eten van de taart verschillende taarteters met rood, wit, blauw gekleurde monden en handen rondliepen. Wel toepasselijk.

Atletiek wedstrijden in Delhi
Als je het leuk vindt om te sporten zit je met andere OSC leerlingen regelmatig in het buitenland om aan wedstrijden mee te doen. Namen Arleen en Sarah dit jaar al deel aan basketbalwedstrijden in Bombay nu waren ze met Bob in New Delhi. Volgende week een verslag.

Bibliotheek

Margreet Jaspers-Faijer en Nelly Loth hopen voor het einde van het schooljaar onze bibliotheek en het uitleensysteem gedigitaliseerd te hebben. De kinderen kunnen dan in het nieuwe schooljaar dit systeem gebruiken om bijvoorbeeld informatie voor werkstukken of over boeken te vinden.

De thema’s in mei

De thema’s in de maand mei zijn:

Groep 1 t/m 8: Sprookjes

Groep 6 t/m 8 Vrijheid in Nederland

VO leerlingen
De VO leerlingen zullen in overleg met mij een programma maken waar ze dan tot het einde van het schooljaar op school en thuis aan zullen werken. De lesstof zal samengesteld worden aan de hand van een door hen zelf gemaakt lijstje “sterke en zwakke punten

Belangrijke data

19 en 20 mei Mercantile Holiday: geen les

Met een vriendelijke groet,

Jan de Groot

Het Fort

2007-12-17T09:11:00.001+05:30

De school heeft een nieuwe naam: NTC 'Het Fort' Sri Lanka

Nieuwsbrief December 2007

2007-12-03T18:18:00.000+05:30

NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR - SRI LANKA

(aangesloten bij de Stichting NOB)

p/a Royal Netherlands Embassy

25, Torrington Avenue

Colombo 7 Sri Lanka

ntcsrilanka@gmail.com

NIEUWSBRIEF NTC SRI LANKA, december 2007

Beste ouders en kinderen,

In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de rapporten, het vertrek van Daphne en de thema’s in december.

Sinterklaas
De Sint-knutselmiddag was een succes! De kinderen hebben Zwarte Pieten mutsen gemaakt, er kwam een echte Zwarte Piet langs en ze hebben genoten van de Sinterklaasfilm op groot scherm. Veel dank aan de familie Janssen voor het beschikbaar stellen van hun huis en dank aan de ambassade voor het lenen van de beamer. Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op vrijdag 7 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Deze duurt van 19:00u tot 21:00u. Waarschijnlijk zijn de kinderen al druk bezig met hun surprise en het gedicht.
Nu op naar de binnenkomst van Sinterklaas in Sri Lanka! Zijn komst is gepland op zaterdag 8 december 2007. Sinterklaas zal die dag van 11.00 tot 13.00 uur de Nederlandse kinderen en hun ouders, opa’s, oma’s en andere geïnteresseerden ontvangen in de tuin van de residentie van HrMs Ambassadeur aan de Wijerama no. 8 in Colombo 7. Welke schoolnaam zal Sinterklaas nu bekend maken?

Rapporten
Na de kerstvakantie ontvangt u een uitnodiging voor het halfjaarlijkse rapportgesprek. Deze zal plaatsvinden in de laatste week van januari. Na het gesprek krijgt u het rapport mee naar huis.

Vertrek Daphne
De familie Cremers vertrekt deze maand uit Sri Lanka. Dat betekent dat Daphne uit groep 2 na de kerstvakantie niet meer op de Nederlandse school zal komen. We zullen haar glimlach en creativiteit missen.

De thema’s in december
De thema’s in de maand december zijn:
- groep 1 t/m 5: Sinterklaas / Kerst
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / Kerst / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijkse leven in Nederland)

Belangrijke data
- 7 december: Surpriseavond gr. 6 t/m 8 + VO
- 8 december: Sinterklaasviering Residentie
- 13 december: Laatste dag voor de kerstvakantie
- 7 januari: Eerste dag na de kerstvakantie

Handige links

Wereldsint
http://www.wereldsint.nl

Verhalenkalender
- Met de verhalenkalender vindt u voor ieder feest of iedere gebeurtenis een bijpassend verhaal om samen met uw kind te lezen
http://www.beleven.org/verhalen/

De provincies van Nederland
- Site met een puzzel en toets
http://www.suzannevanoyen.nl/schoolglas/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

NTC Sri Lanka
- onze digitale schoolkrant
http://ntcsrilanka.blogspot.com/

-Marten en Hugo spelen het Sesamstraat letterspel

Alvast een prettige kerst!

Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka

Raadsels??

2007-11-29T16:36:00.000+05:30

Het antwoord van het raadsel van vorige week is: “Als jij je broer was welke kant zou je dan zeggen dat ik naar toe moest om naar het dorp te komen?” Dit is omdat degene die altijd liegt de goede weg zou zeggen omdat de andere man dat zou zeggen maar hij liegt dus krijg je het verkeerde antwoord. Degene die altijd de waarheid zegt zou zeggen wat de andere man zou zeggen en dat is toch altijd fout. Kortom moet je altijd de andere kant op dan wat zij zeggen.

Het nieuwe raadsel van de week is:

Op weg naar Henegouwen kwam ik een man tegen met zeven vrouwen. Iedere vrouw had zeven zakken. In elke zak zat zeven katten. Elke kat had zeven poesjes. Poesjes, katten, zakken, vrouwen. Hoeveel gaan naar Henegouwen?

Door: Bob uit VO1

Sinterklaas Knutselmiddag 2007

2007-11-20T16:59:00.000+05:30

Zaterdag 1 december Sinterklaas Knutselmiddag!!

Voor alle kinderen van de Nederlandse school Sri Lanka
* knutselen
* pepernoten bakken
* Sint film “Sinterklaas en het uur van de waarheid”
+ een leuke verrassing!!

480, Lake Road, Averihena, Hokandara
(huis van Tedje)
15:00 – 18:00 uur (aansluitend Sint-borrel)
Neem borrels en snacks mee

--------------------------------------------------------------------------------------

routebeschrijving:

Je rijdt de straat in recht tegenover Keels in Pelawatte. Doorrijden via Army camp tot aan Boeddha (rechts op driesprong) Ga rechtsaf. Rijdt door tot aan het Talagama Lake (walk for wetlands etc.) Bij splitsing altijd links kiezen.
Huis is op nummer 480 recht tegenover het bootverhuur huisje. Hoge natuurstenen wal.

PS. het kan zijn dat er aan de weg wordt gewerkt vanaf het Boeddha beeld. Ga dan rechtsaf tegenover het winkeltje (50 meter voor de splitsing) en volg een onbeschrijfbare route)

Alternatieve route: Sla bij Pelawatte Junction rechts af (richting Inside-Out) Volg de spandoeken voor Tulip Park. Hoe toepasselijk!
Neem ITN road tot op de heuvel. Bovenaan heuvel heb je rechts Hamali harware & groceries. Ga daar rechtsaf, volg deze hobbelige weg tot aan meer ( sla 1 x links af en 1x rechts af) nogmaals: Tulip Park!

--------------------------------------------------------------------------------------

Raadsels!!

2007-11-20T16:53:00.000+05:30

Het antwoord van het vorige raadsel is: 2 minuten! Want een voor een (12:59) gaan ze het water in, en een na een (1:01) gaan ze het water weer uit. Dus 2 minuten.

Het nieuwe raadsel van de week is:

Je bent op reis en je wilt naar een bepaald dorp. Je komt op een splitsing waar je twee kanten op kunt. Je weet niet welke kant je op moet. Bij de splitsing staan twee mannetjes. Maar een van hun liegt altijd en de andere spreekt altijd de waarheid. Je weet niet welke de leugen aar is! Je mag maar een vraag stellen. Welke vraag stel je?

Door: Marline (VO 2)

Raadsels??

2007-11-14T20:40:00.000+05:30

Wij hebben elke maandag een raadsel van de week. Onze meester schrijft een raadsel voor ons om op te lossen. Het raadsel van deze week is:

Aan de rand van een vijver met in het midden een eilandje stappen er 7 eendjes een voor een in het water en zwemmen met z'n allen naar het eilandje. Daar aangekomen stappen de 7 eendjes een na een uit het water. Hoe lang hebben de 7 eendjes erover gezwommen?

En als je het goed hebt dan krijg je een prijs zoals schriften, potloden, gum of een stickervel.

Julia uit groep 5 en Lily uit groep 6

Nieuwe schoolnaam

2007-11-14T20:36:00.000+05:30

Onze school heet nu de NTC school.

Wij gaan een nieuwe naam verzinnen, in de klas staat een pot waar je nieuwe namen in kan stoppen. Aan het einde van deze maand hebben we een nieuwe naam. Alle ouders en kinderen mogen ook een nieuwe naam verzinnen.
De naam moet te maken hebben met Sri Lanka en Nederland bijv. De oranje olifanten. Het mag alles zijn wat je maar wilt, maar als het maar niet een slechte naam is bijv. de domme school! In de klas stemmen wij over wat de nieuwe naam wordt. 8 December weten wij het wordt. Sinterklaas maakt bekend wat het is!!

Groeten
Arnold Kuiper (groep 6) en Gene Loth (Groep 8)

Website van Tedje uit VO1

2007-11-13T17:01:00.001+05:30

Bekijk hier de website van Tedje (VO1) over de dierenbescherming in Nederland:
http://dieren-bescherming.websitemaker.nl/werkstuk

Website van Thara uit VO 3

2007-11-08T16:56:00.000+05:30

Bekijk hier de website van Thara (VO 3) over asielzoekers in Nederland:
http://tharainsrilanka.websitemaker.nl/nlschoolinsrilanka

Nieuwsbrief November 2007

2007-11-01T17:26:00.001+05:30

NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR - SRI LANKA

(aangesloten bij de Stichting NOB)

p/a Royal Netherlands Embassy

25, Torrington Avenue

Colombo 7 Sri Lanka

ntcsrilanka@gmail.com

NIEUWSBRIEF NTC SRI LANKA, november 2007

Beste ouders en kinderen,

In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de informatieavond, de nieuwe schoolnaam en de thema’s in november.

Sinterklaas
Het is weer bijna zover! Naast het door de NVSL georganiseerde Sinterklaasfeest op zaterdag 8 december, zal er door de Nederlandse school een Sint-knutselmiddag worden georganiseerd voor alle leerlingen. Deze zal plaatsvinden op zaterdag 1 december en start om 15:00. Aansluitend zal er een borrel zijn, waarbij ook ouders welkom zijn. We missen alleen nog een locatie voor deze gezellig middag. Wie biedt zijn/haar huis aan als locatie? Er moet natuurlijk wel ruimte zijn voor het knutselen en het kijken van een Sinterklaasfilm. Voelt u zich geroepen, dan graag z.s.m. contact met mij opnemen. Sint zal aan u denken.
Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op donderdag 6 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Verdere informatie over de viering op 8 december ontvangt u van de NVSL.

Terugblik informatieavond
Iedereen bedankt voor de grote opkomst bij de informatieavond van 8 oktober. Ik heb het zelf als prettig ervaren om wat inzicht te geven in de manier van werken, de taalmethodes, en het differentiëren. Nu u de toetskalender en de te behandelen thema’s van schooljaar 07-08 heeft, weet u wat er leeft op de Nederlandse school.
Op de informatieavond spraken we over de verschillende verwachtingen van de ouders naar de school. Naast het reguliere dagprogramma volgen de leerlingen nog extra het NTC programma, en dat wordt soms als zwaar ervaren. De NTC moet haar kerndoelen kunnen halen en de mogelijkheid aan alle leerlingen geven het Nederlands onderwijs op niveau te volgen. Individueel zullen de leerlingen altijd verschillen. Daarom vind ik het belangrijk dat de ouders kunnen aangeven wat hun verwachtingen zijn. Heeft u hier behoefte aan, dan kunt u contract met mij opnemen voor een hernieuwd intake gesprek. Ook wil ik graag bij iedereen een keer op huisbezoek komen.

Nieuwe schoolnaam
Er is een selectie gemaakt van de ingezonden namen. Alle leerlingen en ouders kunnen nu stemmen. Kies de beste naam en mail deze voor 15 november naar ntcsrilanka@gmail.com. De Sint zal onze nieuwe schoolnaam bekendmaken! De geselecteerde ingezonden namen zijn:
- De Oranje Pauw
- Het Ei Van Colombo
- De Trekschuit
- Moers Op Koers
- De Kameleon
- De Olifant Op Klompen
- De Rups
- De Gekko
- De Kruidentuin
- De Pepermolen
- De Theemolen
- De Burgher
- Het Fort
- De Kaneeltuin
- De Plantage
- De Kokosmolen

... goed bedacht he!

De thema’s in november
De thema’s in de maand november zijn:
- groep 1 t/m 5: Sint Maarten / Sinterklaas
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijks leven in Nederland)

Belangrijke data
- 11 november: Sint Maarten
- 15 november: Einddatum stemming schoolnaam
- 1 december: Sint-knutselmiddag
- 6 december: Surpriseavond
- 8 december: Sinterklaasviering residentie

Handige links
De week van het luisterboek
- in de week van 31 oktober t/m 11 november staat het luisterboek centraal:
http://www.leesplein.nl/KB_plein.php?hm=7&sm=2
Sinterklaas
http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/thema/sinterklaas/sinterklaas.html
Herfst
- doe hier het herfst ganzenbord spel:
http://www.schooltv.nl/nudn/spelen/ganzenbord_herfstbos.swf
NTC Sri Lanka
- op onze digitale schoolkrant schrijven de kinderen hun verhalen over de Nederlandse school.
http://ntcsrilanka.blogspot.com/

Met vriendelijke groet,

Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka

Jumpen

2007-10-31T16:43:00.001+05:30

Op de UN-Day laten (bijna) alle Nederlandse leerlingen een jump dans zien.

De Herfstvakantie!! (in Sri Lanka)

2007-10-29T16:43:00.000+05:30

De herfstvakantie was in Sri Lanka ook aangekomen.
Ik ging met mijn familie naar Negombo naar het hotel The Beach. Ik ging daar zwemmen in het grote en lange zwembad. En ook nog lekker in de zee, alleen was dat een beetje eng door al die golven.
- Lily Verboom

Ik ging lekker naar Tangalla in het zuiden. Ik bleef in het hotel Palm Paradijs. Ik ging lekker in de zee zwemmen en lekker Sri lankaans eten. Later ging ik ook nog naar Galle in het hotel Lighthouse slapen. De zee was niet zo heel lekker maar het zwembad was heerlijk. De zon was er even maar een regenbui is ook lekker en daarna kwam weer de zon.
- Kuki Noordam

Zo te zien was de vakantie in Sri Lanka heel lekker!

Kuki (groep 8) en Lily (groep 6)