Zinnenverzinzin...

De kinderboekenweek is inspirerend, Margriet hartelijk dank voor je bijdrage met de ghettoblaster of de boombox.
De groepen 1 tot en met 7 hebben een rap geschreven en de leerlingen van VO hebben individueel een gedicht gemaakt. Allen hebben deze in de klas voorgedragen. Karel verraste ons met een freestyle rap, helaas is deze niet op schrift.

Opmerking: de genoemde namen in de gedichten berusten op toeval.

UN-DAY VO 1
Kom snel naar UN Day
dat maak je niet elke dag mee!
Heel veel landen gaan optreden.
Zij gaan echt niet hetzelfde doen als wat ze vorig jaar deden.
UN-Day is deze vrijdag.
Op UN-Day doet Nederland alleen in de parade mee,
en dat is het enige wat ik niet mag.
Verder is UN-Day super leuk.
Hopelijk is er een grappige act want dan lig ik helemaal in een deuk!
Op vrijdag moet je gewoon komen,
ik beloof je dan sta je echt niet buiten tussen de bomen.

Gène

Rap groep 5, 6, 7
Wij zijn slecht
Maar niet echt
Met mij gaat ‘t slecht
Want mijn hoofd is gehecht
Sinterklaas is de baas
Van lekkere speculaas

De kat wordt het zat
Want de rat is in bad
Ik maak de slinger
Met mijn langste vinger
De vinger is net als een slinger
Heel lang maar wel bang.
Met ons valt niet te meppen
Wij zijn super in ‘t rappen!

RIJMPJE VO DRIE
In het begin was Nederlandse les zo saai
Niets was leuk alles was kwaai
Ik speelde voetbal,
Wacht even, doe niet zo mal!

Dat was een geintje
Ik trok je aan het lijntje
Maar nu even serieus
AU mijn neus!

Mijn puppy heeft mij gebeten
Want hij is aan het keten.

Ik deed mijn pyjama aan,
Ik wou naar bed gaan.

Wacht even, nog niet, waar is mijn knuffel?
Daar achter bij de buffel!

Ik kon hem niet zien,
Dat komt door mijn tante Mien!
Die maakt van mijn kamer zo’n rotzooi!
Het is gewoon niet meer mooi!

Maar eigenlijk zat ik gewoon bij de Nederlandse les
Met mijn waterfles.

Bedankt voor het luisteren,
Nu gaan we wel weer fluisteren…

Marline en Stephanie!
Rap groep 4
Waar ligt Holland
Zoek het in de krant

Ben je stom
Net als een bom

Ik eet kaas
Mijn naam is haas

Allemaal papier
Veel plezier!

GEDICHT VO 5
Het was een enrome rotzooi.
Het mens moest in een kooi.
Voetballen zou dat niet mogelijk zijn.
En dat deed veel pijn.
Maar wacht even,
ik moet je nog een deel geven.
Het hoeft nog niet,
het kon niet door het vergiet.
Het lukte de puppie
met wat inspiratie misschien wel!
Maar met zijn pyjama aan
en met in zijn bek een banaan.
Ook jij gaf haar een knuffel
zo groot als een buffel.
Geintje zei ik keer op keer,
en dat was het einde alweer,
van de Nederlandse les.
Tot de volgende keer maar weer!

Lenard
Rap groep 1, 2, 3
Zeg maar ja en niet nee
Tegen Sri Lankaanse thee
Tosti lust ik graag
Rijmen gaat een beetje traag
Voetbal vind ik reuze leuk
jeuk peuk jeuk in de deuk!

GEDICHT VO 2
Puppie zit op zijn kamer
Helemaal alleen
Hij is aan het zoeken voor een spelletje
Maar hij vindt er geeneen
Mama roept: BEDTIJD !!!
Maar puppie roept: NOG NIET!
Maar mama komt al binnen
En schrikt wat ze ziet
Wat een rotzooi
En ze raapt de spelletjes op
Eerst de trein dan de voetbal
En als laatste de pop
Mama trekt zijn pyjama aan
En stopt hem in bed
Nog een knuffel erbij
Voordat ze het licht uitzet
Nu puppie ''lekker slapen'' dit is geen geintje
Anders ben je morgen niet mooi en vers
Zodat je niets vergeet, want je hebt mogen Nederlandse les!

Tedje

RIJMRAP VO 1
Wat een rotzooi in die Nederlandse les,
Tedje in haar pyjama.
Charlotte met haar teletubbie knuffel.
Marline en haar chiawawa puppie.
Lenard en zijn geintjes.
Gène verloor met voetbal. Maar wacht nog even...
dit is nog niet het eind.

Kukki

Gerard is dol op voetbal,
hij geeft een harde knal.
Maar wat maken de anderen er een rotzooi van.
Een kleine puppie neemt een schot op het dol.
Leo probeert hem in zijn pyjamna tegen te houden,
maar hij gaat recht door zijn benen.
Dat gaf Gerard de inspiratie iets gemeens te doen
dus hij rende naat het Nederlandse lokaal en pakte de pollepel
en rende weer terug en hij mikte op Leo's hoofd,
Nee nog niet, wacht nog even en hij gooide nog een pollepel naar Leo's hoofd.
Leo in zijn pyjama.
De puppie vond hem zielig en gaf hem een knuffel beertje.
Maar hij pakte hem later terug en zei: 'Het was maar een geintje, ik zou jou nooit wat geven.'
Toen lag Gerard helemaal in een deuk, en dat is het einde van mijn verhaaltje.

Gène

SNELLE RIJM VO-4
leg je voetbal weg en ruim je rotzooi op
wacht even, nog niet je pyjama aan doen
nee, nu eet je ook geen drop
draai je om en geef je puppie een knuffel en een zoen
geintje doe het maar bij mij
Nederlandse les is nu voorbij

Thara

Vierde nieuwsbrief oktober 2008

Battaramula, 3 oktober 2008


Beste ouders,

Deze week hadden we de ouderinformatieavond en de Algemene Leden Vergadering.
Het was fijn dat bijna alle ouders er waren. U heeft veel informatie ontvangen en ook naar de leerkracht is goed feedback gegeven om het onderwijs aan de leerlingen verder te kunnen optimaliseren.

De 54ste Kinderboekenweek ZINNENVERZINZIN
Het is kinderboekenweek van woensdag 1 t/m zaterdag 11 oktober .
Alles in het thema van poëzie. We hopen dat een of misschien wel meer lessen worden bezocht door Margriet en ... dat de kinderen gaan rijmen tot rappen. Wordt er een lans gebroken voor de kinderpoëzie?

Een filmpje over poëzie is te bekijken op de site
http://cgi.omroep.nl/cgi-bin/streams?/tv/nps/hetklokhuis/bb.20040408.asf
Het is uitgezonden door het televisieprogramma Klokhuis.

Je hebt iemand nodig
Je hebt iemand nodig,
stil en oprecht.

Die als het er op aan komt,
voor je bidt en voor je vecht.

Pas als je iemant hebt,
die met je lacht en met je grient.

Dan pas kun je zeggen,

ik heb een vriend!

Schrijver: Toon Hermans

Voortgezet Onderwijs
De VO groep heeft een extra opdrachtje uit het leerlingvolgsysteem gemaakt om te bekijken hoe hun vorderingen zijn. Cito spelling van midden groep 8 werd gemaakt en de resultaten waren naar tevredenheid.
Deze week komt 'de krul' langs in de schriften van de leerlingen van VO I, II en III en volgende week zijn de leerlingen van VO IV, V en VI de gelukkigen.

De boekverslagen zij allemaal net op tijd ingeleverd, het positieve vertrouwen mogen we blijven houden.

De methode onafhankelijke en afhankelijke toetsjes die gemaakt zijn, zijn bekeken door de leerlingen en worden bewaard in hun portfolio (gele mapje), hun dossier uit het leerlingvolgsysteem, zoals u gezien heeft op de ouderinformatieavond. Het dossier van uw kind ligt voor u, als ouder, altijd ter inzage.

Fijn weekend,
juf Henriëtte

Belangrijke data

dinsdag 30 september
informatieavond en algemene ledenvergadering
Locatie OSC, Dutch Room.
Aanvang 19.30 tot 21.30 uur.

vrijdag 10 oktober
UN Day
Les van VO I - VO VI wordt deze dag gegeven van 12.30 tot 13.30.

maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober
herfstvakantie

woensdag 12 november
poyadag - geen les

vrijdag 12 december
poyadag - geen les

maandag 22 december t/m vrijdag 9 januari
kerstvakantie

Informatie via Stichting NOB

Artikelen voor ouders
Het blad 'BuitenBand' verschijnt dit schooljaar in een vernieuwde vorm; namelijk niet gedrukt, maar digitaal. Deze digitale artikelen zijn bedoeld voor de ouders.

De eerste serie artikelen die u online aantreft hebben de volgende onderwerpen:
-het belang van het Nederlands onderwijs
-het belang van de Nederlandse taal in de thuissituatie als ondersteuning van de activiteiten op school
-een artikel met leuke leestips voor ouders

Klik door naar BuitenBand digitaal 2008-2009. De tweede en derde serie artikelen verschijnen in december 2008 en april 2009.

Kinderboekenweek
De Kinderboekenweek vindt dit jaar net voor onze herfstvakantie plaats, namelijk van woensdag 1 tot en met zaterdag 11 oktober.
Deze 54e editie alweer staat in het teken van poëzie met als motto 'Zinnenverzinzin'.
Hans Hagen is de schrijver van 'Vlammen', het Kinderboekenweekgeschenk van dit jaar.
Het Kinderboekenweekgeschenk krijgt u gratis bij een (online) besteding van minimaal 10 euro aan kinderboeken.
Meer informatie over de Kinderboekenweek vindt u via kinderboekenweek.

Derde Nieuwsbrief september 2008

Battaramulla, 19 september


Beste ouders,

Deze week werden we in groep 3, 4 en 6 verblijd met een 'nieuwe' leerling. Welkom! Door hun komst waren we ons bewust dat we alweer zes weken naar school gaan en al heel veel gedaan hebben. Nog maar drie weken en het is alweer herfstvakantie, maar voordat het zover is gaan we actief door met de taken en opdrachten. De leerlingen van PO hebben nu allemaal een weektaak in hun huiswerkschrift geplakt, de meeste leerlingen hadden weer zo hard gewerkt dat ze thuis alleen nog maar wat verrijkingsopdrachten mogen doen.

Voor alle leerlingen van groep 4 tot en met 7 geldt; leren de woorden van de week voor de volgende les.

Voor alle leerlingen van VO geldt; inleveren boekverslag uiterlijk vrijdag aanstaande.

De combinatiegroep 1,2,3 heeft de logeerhond Bassie. Hij heeft al heel wat gezellige logeernachtjes gehad. De verhalen uit zijn dagboek worden voorgelezen en aandachtig beluisterd.
Wat heel leuk is in deze groep, is dat de kinderen allemaal een papa of mama hebben die van alles nog beter kan! Ook is het heel leuk als de kinderen water willen en eerst het magische woord moeten noemen; alsjeblieft heeft al heel wat mondjes nat gemaakt.
We hebben ons bezig gehouden met het thema dieren, spreekoefeningen met onder andere rijmen, woordenschat en dierengeluiden. Vraag uw kind maar wat een cavia of een kanari is. Bovendien was drama een grandioos succes!

Aan het eind van de les wordt het harde weken beloond met een spel. Groep 4 met een spelling en lidwoordenspel. De uitkomst was verrassend! Op de site http://valley-trail.com/Quiz_afbeeldingen_van_Nederlandse_woorden.htm staat een leuke woordenschatquiz met ... lidwoorden.
Goep 5, 6 en 7 speelden het bliebspel, met spreekwoorden en voorzetsels, hee spannend.

Na de felicitaties, het verjaardagslied en het gebak heeft geheel VO zich met grammatica beziggehouden.
Het naamwoordelijk gezegde en werkwoordelijk gezegde verdienden wat extra aandacht. We gingen terug naar de persoonsvorm en het onderwerp, ook werd het koppelwerkwoord benoemd.

Een voorbeeld hieronder over het werkwoord zijn (bron http://www.onzetaal.nl/advies/koppelwerkwoord.php)
Wat voor werkwoord is zijn in 'Zij zijn aardig'?
Zijn is hier een koppelwerkwoord.
Koppelwerkwoorden zijn hoofdwerkwoorden die iets zeggen over de toestand waarin het onderwerp zich bevindt. Ze worden in het gezegde gecombineerd met een (zelfstandig of bijvoeglijk) naamwoord; daarom heet dit het naamwoordelijk gezegde. Zijn 'koppelt' het bijvoeglijk naamwoord aardig aan het onderwerp zij. Zijn aardig is in zijn geheel het naamwoordelijk gezegde.
De bekendste koppelwerkwoorden zijn zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken en voorkomen.
In onderstaande voorbeelden is steeds het hele naamwoordelijk gezegde gecursiveerd.
Zij is voorzitter.
Mijn vriend wordt leraar.
Mijn tante blijft op de hoogte van de laatste ontwikkelingen.
De uitslag bleek al bij iedereen bekend.

VO 5 en 6 zijn ook begonnen met literatuurverdieping (Eldorado).

VO speelde het spel bingo aan het eind, met een magisch bingowoord.

Mochten er vragen zijn, weet dat u altijd welkom bent. In ieder geval tot dinsdag 30 september op de ALV.


Fijn weekend,

juf Henriette

Tweede nieuwsbrief september 2008

Battaramulla, 5 september 2008


Beste ouders,

Vanuit een vrolijk en lekker lokaal wordt gewerkt aan een nieuwsbrief met wat informatie over hetgeen we gedaan hebben tijdens de lessen van afgelopen weken. De groepen 5, 6 en 7 hebben het lokaal versierd met slingers en bordjes patat, bitterballen, patatjes en poffertjes. Mmmm!

Alle PO leerlingen hebben een plastic mapje gekregen waarin zij hun Nederlandse opdrachten mee naar huis kunnen nemen. Vorig jaar hadden de leerlingen ook zoiets en het is heel praktisch om zo de schriften en boeken bij elkaar te houden. Neem het plastic mapje elke les mee. Nieuw is het kleine huiswerkschriftje, hierin staat afgevinkt wat al gedaan is in de klas en wat thuis nog gemaakt moet worden. Elke week is er in ieder geval een rijtje met woorden van de week om te leren (groep 4 t/m 7).

Groep 1, 2 en 3 had het thema 'Op school'.
De kinderen hebben naar de verhalen van Spats geluisterd, uit de methode 'Schatkist'. Spats is een ruimtemannetje met een buik als een cirkel, driehoekige ogen en vierkantjes aan zijn voelsprieten. Hij beleeft een spannende dag op school en maakt vrienden met Jeroen.
Zingen en bewegen bevalt de groep ook goed, maar het leukst is nog de ander laten raden welk dier je bent. Ook samen op de grond een cijfer uitbeelden was leuk. Groep 3 heeft kern 1 goed afgerond.

Groep 4 tot en met 7 hebben hoofdstuk 1 van het taalboek afgerond. Met de meeste leerlingen gaat het goed. Voor enkele kinderen zal, in overleg met de ouders, een handelingsplan opgesteld worden. Een handelingsplan is een plannetje voor een week of zes, gedurende deze tijd oefent een kind een taalonderdeel dat wat extra aandacht nodig heeft.

Groep VO heeft volgende week ook al afronding van hoofdstuk 1, hetgeen gevolgd wordt met een toetsje, dit om te zien of alle behandelde lesstof goed beklijft. VO-3 heeft al een toetsje gehad en bleek het naamwoordelijk gezegde nog niet helemaal onder de knie te hebben. Dus meiden, als jullie weer op school zijn, de extra oefeningen graag inleveren. VO-5 heeft de boekenlijst ingeleverd, de boeken worden door de school besteld. Ook zal de school wat extra boeken voor het groepslezen van groep 4 en prentenboeken bestellen.

Naast de vraag om kussens en oude overhemden voor in het lokaal, is nu ook de wens voor kostenloos materiaal aanwezig. Kostenloos materiaal is bijvoorbeeld een leeg jampotje, verpakkingsmateriaal, lege toiletrolletjes of eierdozen. Alvast bedankt!

Lees lekker voor het slapen gaan, fijn weekend en wellicht tot zondag.

Juf Henriette

Nieuwsbrief augustus 2008

Colombo, 22 augustus 2008


Beste ouders,

We gaan alweer twee weken naar school. De leerlingen zijn gemotiveerd en enthousiast tijdens de lessen, de uren vlogen voorbij. Deze week zijn we begonnen met wat huiswerk. Alle kinderen van alle groepen lenen en lezen een boek.

De kinderen van groep 1,2 en 3 hopen thuis voorgelezen te worden.
Groep 3 kan al de woorden ik, maan, roos, vis en sok lezen. Als jullie thuis deze woorden speels oefenen, hakken en plakken, de letters graag uitspreken zoals ze in het woord zitten en niet zoals we ze in het alfabet A, B, C uitspreken.
Naast het (aanvankelijk) lezen hebben we heerlijk getoverd met water, olie en verschillende kleuren.
Als de kinderen zo creatief bezig zijn, valt er wel eens een spatje verf op hun kleding. De verf die we op school gebruiken is uitwasbaar, maar oude overhemden van vaders zijn van harte welkom!

De kinderen van groep 4 zijn getoetst op hun AVI niveau en zij lezen nu, ook thuis, een boek op hun eigen niveau. Af en toe samen lezen blijft goed, de klinkers a, e, oe, ui en eu blijven lastig omdat deze in het Engels zo anders zijn. Ook gaan we vanaf aankomende week in groepjes lezen, we hebben al een leesmoeder!

Groep 5, 6 en 7 zijn een gezellig stel bij elkaar en harde werkers. Zij willen graag kussens in de klas waar tijdens het lezen op gelegen kan worden. Graag vragen we daarom om kussens. Deze zijn van harte welkom, ook onbekleed!

Alle kinderen van groep 4, 5, 6 en 7 hebben een lijstje met 'woorden van de week' gekregen. Het lijstje is te vinden in hun schrijfschrift.
Deze groepen krijgen vanaf nu elke week een lijstje met woorden van de week mee, om hun vaardigheid spelling en woordenschat te verbeteren. Soms blijkt de betekenis van een woord niet helemaal bekend te zijn. Als u het uitlegt, wordt het leren een stuk makkelijker. Goed leren voor maandag of dinsdag en je haalt misschien wel een 10!

De VO-groep is een mooie verzameling van pubers. Ook hier wordt hard gewerkt in de nieuwe boeken (helaas nog niet voor VO-3).
VO-1 tot en met VO-4 heeft de taak een boekverslag in te leveren voor vrijdag 26 september. We hebben afgesproken dat volgende week de titel en de naam van het boek wordt doorgegeven.
Ook met de leerlingen van VO-5 en VO-6 zijn er in verband met het IB-examen afspraken gemaakt. Ook deze leerlingen leveren een boekverslag in op vrijdag 26 september.
Aan het einde van de les hebben we meestal een moment samen. De spreekvaardigheid wordt actief geoefend in de debatten, de discussies of gesprekken. Deze zijn leuk, net als de onderwerpen waarover het gaat!

Vragen en opmerkingen zijn altijd welkom, weet dat de deur voor een ieder open staat.
Ouders zijn van harte welkom om eens in de klas te komen kijken. De leerlingen hebben al prachtige werken gemaakt!

Mocht een leerling verhinderd zijn voor een les laat het even weten per SMS-je. Voor afwezigheid vanwege SAISA trainingen zullen we aparte afspraken maken.

Ik hoop dat we met elkaar een leerzaam en vooral ook een leuk schooljaar tegemoet gaan!


Juf Henriette

Lesrooster 2008-2009

De lessen beginnen weer op dinsdag 12 augustus.

Maandag 15.00-16.30
Groep 4

Dinsdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Dinsdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7

Woensdag 13.30-15.00
Groep 4
Woensdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6

Donderdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Donderdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7

Vrijdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6

IB-DP
individuele begeleiding
tijdstip in nader overleg

Tweetaligen hebben twee persoonlijkheden

Spaanse advertentie krijgt andere reactie dan Engelse

Tweetalige mensen die actief in twee culturen deelnemen, veranderen hun persoonlijkheid al naar gelang de taal waarin ze benaderd worden.
Een man en een vrouw zitten buiten in de zon voor een zuid Europees café. De man lijkt tegen de vrouw te praten, terwijl de vrouw voor zich uit kijkt. Dit is het beeld dat gebruikt wordt in een advertentie voor de denkbeeldige luchtvaartmaatschappij Avica. De tekst erop luidt “ Geniet van cultuur” en in kleinere letters eronder: “Er is maar een luchtvaartmaatschappij die de warmte en de stijl van Europa vangt. Geniet van cultuur met Avica”.
Hoe interpreteren tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid en die vloeiend Engels en Spaans spreken, de positie van de vrouw in deze situatie? Dat vroegen David Luna van ‘Baruch College’ in New York (VS) en zijn collega’s zich af. Ze waren met name geïnteresseerd of het wat uitmaakt of de tekst op de advertentie in het Engels of in Spaans is geschreven. Hun resultaten presenteren ze in het Journal of Consumer Research.
Mensen laten andere aspecten van hun persoonlijkheid naar voren komen in verschillende situaties, dat was al bekend. Maar volgens Luna en zijn collega’s bepaalt de taal waarin iemand praat ook hoe iemand zich in een, voor de rest overeenkomstige, situatie gedraagt. Mits de persoon actief deelneemt aan culturen met die verschillende talen. Voor mensen die zowel Spaans als Engels spreken betekent dat, dat ze anders reageren op dezelfde advertentie, al naar gelang die in het Spaans of in het Engels wordt aangeboden.
Om dit te testen legden Luna en zijn collega een aantal tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid, onder andere bovengenoemde advertentie in twee talen voor. De ene helft van deze vrouwen kreeg eerst de Engelse variant te zien en zes maanden later de Spaanse, de andere groep kreeg het omgekeerde recept. De vrouwen werden bovendien, als ze de Engelse variant van de advertentie zagen, in het Engels ondervraagd. Na het zien van de Spaanse variant, vond het gesprek in het Spaans plaats.
Als de vrouwen werd gevraagd om de dame in de advertentie te omschrijven, gebruikten ze in de Spaanse variant eerder woorden als “onafhankelijk”, “manager van haar eigen leven”, “laat niet met zich sollen”. In de Engelse variant omschreven ze de vrouw eerder als gelijk aan de man op de foto, of ze interpreteerden haar partner juist als krachtiger. Dit gebeurde alleen bij vrouwen die ook actief in beide verschillende culturen deelnamen. Spaanstalige vrouwen die het Engels alleen op school hadden geleerd, omschreven de dame in beide situaties als krachtig.
Deze uitkomst komt overeen met de uitkomst uit een andere test die deel uitmaakte van dit onderzoek, waaruit bleek dat tweetalige vrouwen in het Spaans termen als “vrouwelijk” en “onafhankelijk” gemakkelijker aan elkaar koppelden dan in het Engels. In het Engels koppelden ze de termen “vrouwelijk” en “afhankelijk” juist makkelijker aan elkaar.
Tweetalige vrouwen interpreteren dezelfde advertentie dus heel anders als ze die in het Spaans of in het Engels te zien krijgen. Voor de denkbeeldige luchtmaatschappij Avica zal dat niet veel uitmaken, maar voor reclamemakers die producten proberen te verkopen die wel bestaan, is dit wel iets om rekening mee te houden, denken de onderzoekers. Want een sterke, onafhankelijke Spaanse vrouw kan zomaar veranderen in een afhankelijk exemplaar. Als ze op een poster staat met een Engelse tekst erbij, en als die dan gezien wordt door een Spaanse vrouw die ook regelmatig in Engeland zit, bijvoorbeeld.

Arianne Hinz

David Luna, Torsten Ringberg, Laura R. Peracchio, “One individual, two identities: Frame switching among biculturals”, Journal of Consumer Research, Augustus 2008

Bron: Noorderlicht Nieuws, 26-06-2008

Nieuwsbrief 12-06-2008

Beste ouders,

Het schooljaar loopt ten einde. Voor mij de laatste lessen en afscheid nemen van ouders en kinderen. Ik heb met plezier gewerkt en ervaren dat hier een leuk stel kinderen op school zit.
De school begint weer op 12 augustus. U krijgt zo spoedig mogelijk het nieuwe lesschema toegestuurd.
Ik wens iedereen een fijne vakantie toe en een goed begin van het volgend schooljaar. Voor de nieuwe leerkracht/directeur, Henriette Kool , een fijne tijd in Colombo en veel succes op 't Fort.

Met een vriendelijke groet,
Jan de Groot

De nieuwe leerkracht/directeur wil zich graag even voorstellen.

Chersonissos, 8 juni 2008

Beste leerlingen van Het Fort,
Volgend schooljaar krijgen jullie weer een juf. Graag wil ik mij aan jullie voorstellen. Ik ben juf Henriëtte en heb al ontzettend veel zin in het nieuwe schooljaar. Jullie willen vast eerst graag grote zomervakantie vieren. Jullie hebben groot gelijk. Even geen school en lekker doen wat jij zelf leuk vindt!
De tijd die dat mij geeft zal ik, samen met mijn man André en onze dochter Adelheid, gebruiken om naar Colombo te verhuizen. We wonen nu op het eiland Kreta in Griekenland. Hier geef ik ook op een NTC school les. Daarvoor woonden wij in Kiev, Oekraïne. Daar gaf ik les aan twee meisjes die nu op Het Fort zitten. Wat een kleine wereld hè? Ik ben heel benieuwd wat voor moois Sri Lanka te bieden heeft en misschien kunnen jullie alvast wat tips geven. Wat moet je echt niet doen in Colombo? En wat is een zeker een aanrader?
Succes en sterkte de laatste schoolweek, voor de Nederlandse school maar ook op je dagschool.
Als jullie weer opgeladen zijn en ik ben gewend aan het tropische klimaat, ontmoeten we elkaar op school. Tot dan!

Juf Henriëtte

Nieuwsbrief 28 mei 2008

Beste ouders,

Bibliotheek
Volgende week zullen de bibliotheekboeken van een nieuwe AVI codering worden voorzien. Het is hiervoor van belang dat alle boeken op school aanwezig zijn. Ik zou u willen vragen te zorgen dat de door uw kind geleende boeken eind deze week weer op school zijn.

Handpoppen

Mijn favoriete handpop is Krok, een al wat oudere krokodil die al jaren met me meereist. Voor Jake is dat de hond Bas, voor Marten is dat Olie de olifant, voor Hugo de kleine krokodil Krokje en voor Aysha de prinses. Misschien dat Aysha de prinses gekozen heeft omdat we het sprookje van de prinses op de erwt net besproken hebben.
Elke les begin ik in groep 1 en 2 met een handpoppengesprek. We praten dan via onze handpoppen over wat er gebeurd is of wat we deze les gaan doen.


Met een vriendelijke groet,

Jan de Groot

Nieuwsbrief 12 mei 2008

NIEUWSBRIEF 12 mei 2008

SAISA door BOB.
SAISA track and field (atletiek) dit jaar was weer een groot succes. Het was onwijs gezellig en ik weet wel zeker dat iedereen het naar zijn zin heeft gehad..Het was alleen wel irritant dat het zo ontiegelijk heet was in New Delhi, India. Het was in de ochtend al 40 graden!!! Dat gaf ons een achterstand en je kunt wel bedenken dat het nog moeilijker was om daarom goed te presteren. Ik was samen gehost met een Sri Lankaanse vriend Roger en meteen toen we aankwamen in hun huis waren we al in een gezellige sfeer.
Het leukste was dat we allemaal samen waren als een team en dat het gezellig was met grapjes maar ook wel het sporten. Ik moet zeggen dat het al zo snel over was. Ik vond het heel gezellig en ik zal het zeker volgend jaar missen. Bob.

SPREEKBEURTEN
Elk jaar moet elk kind in ieder geval één spreekbeurt geven. Ik kan me nog goed herinneren toen ik als 10 jarige de eerste keer voor de klas stond en mijn spreekbeurt over de Fokker vliegtuigfabriek hield want daar werkte mijn vader. Zo gaat dat vaak met spreekbeurten want waar hou je nu een spreekbeurt over en zeker als je het voor de eerste keer doet. Kuki heeft haar spreekbeurt over Suriname gehouden want daar heeft ze gewoond, Bob over Saisa want daar had hij net aan meegedaan, Laxsmi over honden want ze houdt zo van honden, Ruben over het begin van de luchtvaart want dat heeft zijn interesse en Arleen hield haar spreekbeurt over tweelingen want ........

Hierbij wat tips voor je spreekbeurt:
a) Leg eerst uit waarom je dit onderwerp gekozen hebt.
b) Maak een logische opbouw, vertel alles in hoofdstukjes.
c) Probeer de tekst uit je hoofd te leren, lees de tekst niet op van je blaadje
d) Schrijf wat kernwoorden op, dan kun je spieken als je het niet meer weet.
e) Kijk de andere kinderen aan en laat vooral veel dingen zien of rondgaan.
Ik vind het altijd leuk om naar spreekbeurten te luisteren want je leert van alles en je mag vragen stellen als je het niet begrijpt.

Veel succes met je volgende spreekbeurt.

LEERLINGVOLGSYSTEEM
Door het LVS is de leerkracht in staat kinderen individueel en de klas als geheel te volgen in hun vorderingen binnen de verschillende vakgebieden. Het geeft de leerkracht de mogelijkheid de individuele prestaties van uw kind te vergelijken met andere kinderen in dezelfde leeftijdsgroep en hij/zij kan snel een overzicht krijgen van de vorderingen in een bepaald jaar. De resultaten va het LVS worden gebruikt om leermoeilijkheden bij kinderen op tijd te onderkennen en om het onderwijs in een groep of op de school te verbeteren.
Voor onze NTC school waar kinderen soms maar een korte periode de school bezoeken is het een goed instrument om snel het niveau van een kind te bepalen en is het een belangrijk onderdeel van het overdrachtsverslag wat de ouders meekrijgen als hun kind de school verlaat.
Deze weken zal ik in elke klas een aantal onderdelen van het LVS afnemen. De uitslag hiervan zal ik op de laatste ouderavond met u bespreken.

Jan de Groot

Nieuwsbrief Mei 2008

Beste ouders en kinderen,

Geheel onverwachts geef ik dan les op ’t Fort in Colombo: een leuke school met lieve kinderen, een mooi lokaal en een bestuur en ouders die met hart en ziel bij de school betrokken zijn. Ik wil de ouders die lesgegeven hebben en het bestuur bedanken voor de hulp die ik bij mijn start op de school gekregen heb.

Toetsen leerlingvolgsysteem en einde schooljaar
Alweer mei en het einde van het schooljaar komt rap dichterbij. Tot die tijd moet er echter nog veel gebeuren en hard gewerkt worden. In mei zullen de kinderen de laatste toetsen van het leerlingvolgsysteem maken. Omdat ik graag ook de mening van meester Roy wil gebruiken voor het maken van de eindrapporten zullen we in overleg de rapporten maken. De kinderen die de school zullen verlaten krijgen een overgangsverslag mee wat ze bij de nieuwe school kunnen inleveren. Het schooljaar op de Engelse school duurt een weekje langer dan op de OSC is het is ook dit jaar weer mogelijk om uw kind in de week van 16 tot 19 juni NTC-lessen te laten volgen. Als u hiervan gebruik wilt maken wil ik u vragen hierover met mij contact op te nemen.

De vrijmarkt

Voor mij de eerste vrijmarkt in Colombo en ik vond het een gezellige ochtend. Sommige kinderen hadden zich speciaal oranje gemaakt, anderen zich verkleed als Hollandse kaasmeisjes.

De traditionele Koninginnedagspelletjes ontbraken niet en er werd driftig op stelten gelopen, spekkies gehapt en ‘was’ opgehangen.

Ik weet niet of de verkoop van spulletjes goed liep daar was misschien niet zo veel aandacht voor. Het is tenslotte aantrekkelijker om lekker een partijtje te voetballen, spelletjes te doen of spekkies en dropveters te eten.

Namens de koningin nam meneer van Dijk, de ambassadeur, de felicitaties in ontvangst. Juffrouw Margreet had met de kinderen het Wilhelmus ingeoefend en na het zingen hiervan kon de ambassadeur namens de koningin haar verjaardagstaart aansnijden. Opvallend was dat na het eten van de taart verschillende taarteters met rood, wit, blauw gekleurde monden en handen rondliepen. Wel toepasselijk.

Atletiek wedstrijden in Delhi
Als je het leuk vindt om te sporten zit je met andere OSC leerlingen regelmatig in het buitenland om aan wedstrijden mee te doen. Namen Arleen en Sarah dit jaar al deel aan basketbalwedstrijden in Bombay nu waren ze met Bob in New Delhi. Volgende week een verslag.

Bibliotheek

Margreet Jaspers-Faijer en Nelly Loth hopen voor het einde van het schooljaar onze bibliotheek en het uitleensysteem gedigitaliseerd te hebben. De kinderen kunnen dan in het nieuwe schooljaar dit systeem gebruiken om bijvoorbeeld informatie voor werkstukken of over boeken te vinden.

De thema’s in mei

De thema’s in de maand mei zijn:

Groep 1 t/m 8: Sprookjes

Groep 6 t/m 8 Vrijheid in Nederland

VO leerlingen
De VO leerlingen zullen in overleg met mij een programma maken waar ze dan tot het einde van het schooljaar op school en thuis aan zullen werken. De lesstof zal samengesteld worden aan de hand van een door hen zelf gemaakt lijstje “sterke en zwakke punten

Belangrijke data

19 en 20 mei Mercantile Holiday: geen les

Met een vriendelijke groet,

Jan de Groot

Het Fort

De school heeft een nieuwe naam: NTC 'Het Fort' Sri Lanka

Nieuwsbrief December 2007

NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR - SRI LANKA

(aangesloten bij de Stichting NOB)

p/a Royal Netherlands Embassy

25, Torrington Avenue

Colombo 7 Sri Lanka

ntcsrilanka@gmail.com

NIEUWSBRIEF NTC SRI LANKA, december 2007

Beste ouders en kinderen,

In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de rapporten, het vertrek van Daphne en de thema’s in december.

Sinterklaas
De Sint-knutselmiddag was een succes! De kinderen hebben Zwarte Pieten mutsen gemaakt, er kwam een echte Zwarte Piet langs en ze hebben genoten van de Sinterklaasfilm op groot scherm. Veel dank aan de familie Janssen voor het beschikbaar stellen van hun huis en dank aan de ambassade voor het lenen van de beamer. Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op vrijdag 7 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Deze duurt van 19:00u tot 21:00u. Waarschijnlijk zijn de kinderen al druk bezig met hun surprise en het gedicht.
Nu op naar de binnenkomst van Sinterklaas in Sri Lanka! Zijn komst is gepland op zaterdag 8 december 2007. Sinterklaas zal die dag van 11.00 tot 13.00 uur de Nederlandse kinderen en hun ouders, opa’s, oma’s en andere geïnteresseerden ontvangen in de tuin van de residentie van HrMs Ambassadeur aan de Wijerama no. 8 in Colombo 7. Welke schoolnaam zal Sinterklaas nu bekend maken?

Rapporten
Na de kerstvakantie ontvangt u een uitnodiging voor het halfjaarlijkse rapportgesprek. Deze zal plaatsvinden in de laatste week van januari. Na het gesprek krijgt u het rapport mee naar huis.

Vertrek Daphne
De familie Cremers vertrekt deze maand uit Sri Lanka. Dat betekent dat Daphne uit groep 2 na de kerstvakantie niet meer op de Nederlandse school zal komen. We zullen haar glimlach en creativiteit missen.

De thema’s in december
De thema’s in de maand december zijn:
- groep 1 t/m 5: Sinterklaas / Kerst
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / Kerst / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijkse leven in Nederland)

Belangrijke data
- 7 december: Surpriseavond gr. 6 t/m 8 + VO
- 8 december: Sinterklaasviering Residentie
- 13 december: Laatste dag voor de kerstvakantie
- 7 januari: Eerste dag na de kerstvakantie

Handige links



Wereldsint
http://www.wereldsint.nl

Verhalenkalender
- Met de verhalenkalender vindt u voor ieder feest of iedere gebeurtenis een bijpassend verhaal om samen met uw kind te lezen
http://www.beleven.org/verhalen/

De provincies van Nederland
- Site met een puzzel en toets
http://www.suzannevanoyen.nl/schoolglas/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

NTC Sri Lanka
- onze digitale schoolkrant
http://ntcsrilanka.blogspot.com/

-Marten en Hugo spelen het Sesamstraat letterspel

Alvast een prettige kerst!

Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka

Raadsels??

Het antwoord van het raadsel van vorige week is: “Als jij je broer was welke kant zou je dan zeggen dat ik naar toe moest om naar het dorp te komen?” Dit is omdat degene die altijd liegt de goede weg zou zeggen omdat de andere man dat zou zeggen maar hij liegt dus krijg je het verkeerde antwoord. Degene die altijd de waarheid zegt zou zeggen wat de andere man zou zeggen en dat is toch altijd fout. Kortom moet je altijd de andere kant op dan wat zij zeggen.

Het nieuwe raadsel van de week is:

Op weg naar Henegouwen kwam ik een man tegen met zeven vrouwen. Iedere vrouw had zeven zakken. In elke zak zat zeven katten. Elke kat had zeven poesjes. Poesjes, katten, zakken, vrouwen. Hoeveel gaan naar Henegouwen?

Door: Bob uit VO1

Sinterklaas Knutselmiddag 2007

Zaterdag 1 december Sinterklaas Knutselmiddag!!

Voor alle kinderen van de Nederlandse school Sri Lanka
* knutselen
* pepernoten bakken
* Sint film “Sinterklaas en het uur van de waarheid”
+ een leuke verrassing!!

480, Lake Road, Averihena, Hokandara
(huis van Tedje)
15:00 – 18:00 uur (aansluitend Sint-borrel)
Neem borrels en snacks mee

--------------------------------------------------------------------------------------

routebeschrijving:

Je rijdt de straat in recht tegenover Keels in Pelawatte. Doorrijden via Army camp tot aan Boeddha (rechts op driesprong) Ga rechtsaf. Rijdt door tot aan het Talagama Lake (walk for wetlands etc.) Bij splitsing altijd links kiezen.
Huis is op nummer 480 recht tegenover het bootverhuur huisje. Hoge natuurstenen wal.

PS. het kan zijn dat er aan de weg wordt gewerkt vanaf het Boeddha beeld. Ga dan rechtsaf tegenover het winkeltje (50 meter voor de splitsing) en volg een onbeschrijfbare route)

Alternatieve route: Sla bij Pelawatte Junction rechts af (richting Inside-Out) Volg de spandoeken voor Tulip Park. Hoe toepasselijk!
Neem ITN road tot op de heuvel. Bovenaan heuvel heb je rechts Hamali harware & groceries. Ga daar rechtsaf, volg deze hobbelige weg tot aan meer ( sla 1 x links af en 1x rechts af) nogmaals: Tulip Park!

--------------------------------------------------------------------------------------

Raadsels!!

Het antwoord van het vorige raadsel is: 2 minuten! Want een voor een (12:59) gaan ze het water in, en een na een (1:01) gaan ze het water weer uit. Dus 2 minuten.

Het nieuwe raadsel van de week is:


Je bent op reis en je wilt naar een bepaald dorp. Je komt op een splitsing waar je twee kanten op kunt. Je weet niet welke kant je op moet. Bij de splitsing staan twee mannetjes. Maar een van hun liegt altijd en de andere spreekt altijd de waarheid. Je weet niet welke de leugen aar is! Je mag maar een vraag stellen. Welke vraag stel je?


Door: Marline (VO 2)

Raadsels??

Wij hebben elke maandag een raadsel van de week. Onze meester schrijft een raadsel voor ons om op te lossen. Het raadsel van deze week is:

Aan de rand van een vijver met in het midden een eilandje stappen er 7 eendjes een voor een in het water en zwemmen met z'n allen naar het eilandje. Daar aangekomen stappen de 7 eendjes een na een uit het water. Hoe lang hebben de 7 eendjes erover gezwommen?

En als je het goed hebt dan krijg je een prijs zoals schriften, potloden, gum of een stickervel.

Julia uit groep 5 en Lily uit groep 6

Nieuwe schoolnaam

Onze school heet nu de NTC school.

Wij gaan een nieuwe naam verzinnen, in de klas staat een pot waar je nieuwe namen in kan stoppen. Aan het einde van deze maand hebben we een nieuwe naam. Alle ouders en kinderen mogen ook een nieuwe naam verzinnen.
De naam moet te maken hebben met Sri Lanka en Nederland bijv. De oranje olifanten. Het mag alles zijn wat je maar wilt, maar als het maar niet een slechte naam is bijv. de domme school! In de klas stemmen wij over wat de nieuwe naam wordt. 8 December weten wij het wordt. Sinterklaas maakt bekend wat het is!!

Groeten
Arnold Kuiper (groep 6) en Gene Loth (Groep 8)

Website van Tedje uit VO1

Bekijk hier de website van Tedje (VO1) over de dierenbescherming in Nederland:
http://dieren-bescherming.websitemaker.nl/werkstuk

Website van Thara uit VO 3

Bekijk hier de website van Thara (VO 3) over asielzoekers in Nederland:
http://tharainsrilanka.websitemaker.nl/nlschoolinsrilanka

Nieuwsbrief November 2007

NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR - SRI LANKA

(aangesloten bij de Stichting NOB)

p/a Royal Netherlands Embassy

25, Torrington Avenue

Colombo 7 Sri Lanka

ntcsrilanka@gmail.com

NIEUWSBRIEF NTC SRI LANKA, november 2007

Beste ouders en kinderen,

In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de informatieavond, de nieuwe schoolnaam en de thema’s in november.

Sinterklaas
Het is weer bijna zover! Naast het door de NVSL georganiseerde Sinterklaasfeest op zaterdag 8 december, zal er door de Nederlandse school een Sint-knutselmiddag worden georganiseerd voor alle leerlingen. Deze zal plaatsvinden op zaterdag 1 december en start om 15:00. Aansluitend zal er een borrel zijn, waarbij ook ouders welkom zijn. We missen alleen nog een locatie voor deze gezellig middag. Wie biedt zijn/haar huis aan als locatie? Er moet natuurlijk wel ruimte zijn voor het knutselen en het kijken van een Sinterklaasfilm. Voelt u zich geroepen, dan graag z.s.m. contact met mij opnemen. Sint zal aan u denken.
Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op donderdag 6 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Verdere informatie over de viering op 8 december ontvangt u van de NVSL.

Terugblik informatieavond
Iedereen bedankt voor de grote opkomst bij de informatieavond van 8 oktober. Ik heb het zelf als prettig ervaren om wat inzicht te geven in de manier van werken, de taalmethodes, en het differentiëren. Nu u de toetskalender en de te behandelen thema’s van schooljaar 07-08 heeft, weet u wat er leeft op de Nederlandse school.
Op de informatieavond spraken we over de verschillende verwachtingen van de ouders naar de school. Naast het reguliere dagprogramma volgen de leerlingen nog extra het NTC programma, en dat wordt soms als zwaar ervaren. De NTC moet haar kerndoelen kunnen halen en de mogelijkheid aan alle leerlingen geven het Nederlands onderwijs op niveau te volgen. Individueel zullen de leerlingen altijd verschillen. Daarom vind ik het belangrijk dat de ouders kunnen aangeven wat hun verwachtingen zijn. Heeft u hier behoefte aan, dan kunt u contract met mij opnemen voor een hernieuwd intake gesprek. Ook wil ik graag bij iedereen een keer op huisbezoek komen.

Nieuwe schoolnaam
Er is een selectie gemaakt van de ingezonden namen. Alle leerlingen en ouders kunnen nu stemmen. Kies de beste naam en mail deze voor 15 november naar ntcsrilanka@gmail.com. De Sint zal onze nieuwe schoolnaam bekendmaken! De geselecteerde ingezonden namen zijn:
- De Oranje Pauw
- Het Ei Van Colombo
- De Trekschuit
- Moers Op Koers
- De Kameleon
- De Olifant Op Klompen
- De Rups
- De Gekko
- De Kruidentuin
- De Pepermolen
- De Theemolen
- De Burgher
- Het Fort
- De Kaneeltuin
- De Plantage
- De Kokosmolen

... goed bedacht he!

De thema’s in november
De thema’s in de maand november zijn:
- groep 1 t/m 5: Sint Maarten / Sinterklaas
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijks leven in Nederland)

Belangrijke data
- 11 november: Sint Maarten
- 15 november: Einddatum stemming schoolnaam
- 1 december: Sint-knutselmiddag
- 6 december: Surpriseavond
- 8 december: Sinterklaasviering residentie

Handige links
De week van het luisterboek
- in de week van 31 oktober t/m 11 november staat het luisterboek centraal:
http://www.leesplein.nl/KB_plein.php?hm=7&sm=2
Sinterklaas
http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/thema/sinterklaas/sinterklaas.html
Herfst
- doe hier het herfst ganzenbord spel:
http://www.schooltv.nl/nudn/spelen/ganzenbord_herfstbos.swf
NTC Sri Lanka
- op onze digitale schoolkrant schrijven de kinderen hun verhalen over de Nederlandse school.
http://ntcsrilanka.blogspot.com/

Met vriendelijke groet,

Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka

Jumpen

Op de UN-Day laten (bijna) alle Nederlandse leerlingen een jump dans zien.

De Herfstvakantie!! (in Sri Lanka)

De herfstvakantie was in Sri Lanka ook aangekomen.
Ik ging met mijn familie naar Negombo naar het hotel The Beach. Ik ging daar zwemmen in het grote en lange zwembad. En ook nog lekker in de zee, alleen was dat een beetje eng door al die golven.
- Lily Verboom

Ik ging lekker naar Tangalla in het zuiden. Ik bleef in het hotel Palm Paradijs. Ik ging lekker in de zee zwemmen en lekker Sri lankaans eten. Later ging ik ook nog naar Galle in het hotel Lighthouse slapen. De zee was niet zo heel lekker maar het zwembad was heerlijk. De zon was er even maar een regenbui is ook lekker en daarna kwam weer de zon.
- Kuki Noordam

Zo te zien was de vakantie in Sri Lanka heel lekker!

Kuki (groep 8) en Lily (groep 6)