dinsdag 30 september
informatieavond en algemene ledenvergadering
Locatie OSC, Dutch Room.
Aanvang 19.30 tot 21.30 uur.
vrijdag 10 oktober
UN Day
Les van VO I - VO VI wordt deze dag gegeven van 12.30 tot 13.30.
maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober
herfstvakantie
woensdag 12 november
poyadag - geen les
vrijdag 12 december
poyadag - geen les
maandag 22 december t/m vrijdag 9 januari
kerstvakantie
donderdag 25 september 2008
maandag 22 september 2008
Informatie via Stichting NOB
Artikelen voor ouders
Het blad 'BuitenBand' verschijnt dit schooljaar in een vernieuwde vorm; namelijk niet gedrukt, maar digitaal. Deze digitale artikelen zijn bedoeld voor de ouders.
De eerste serie artikelen die u online aantreft hebben de volgende onderwerpen:
-het belang van het Nederlands onderwijs
-het belang van de Nederlandse taal in de thuissituatie als ondersteuning van de activiteiten op school
-een artikel met leuke leestips voor ouders
Klik door naar BuitenBand digitaal 2008-2009. De tweede en derde serie artikelen verschijnen in december 2008 en april 2009.
Kinderboekenweek
De Kinderboekenweek vindt dit jaar net voor onze herfstvakantie plaats, namelijk van woensdag 1 tot en met zaterdag 11 oktober.
Deze 54e editie alweer staat in het teken van poëzie met als motto 'Zinnenverzinzin'.
Hans Hagen is de schrijver van 'Vlammen', het Kinderboekenweekgeschenk van dit jaar.
Het Kinderboekenweekgeschenk krijgt u gratis bij een (online) besteding van minimaal 10 euro aan kinderboeken.
Meer informatie over de Kinderboekenweek vindt u via kinderboekenweek.
Het blad 'BuitenBand' verschijnt dit schooljaar in een vernieuwde vorm; namelijk niet gedrukt, maar digitaal. Deze digitale artikelen zijn bedoeld voor de ouders.
De eerste serie artikelen die u online aantreft hebben de volgende onderwerpen:
-het belang van het Nederlands onderwijs
-het belang van de Nederlandse taal in de thuissituatie als ondersteuning van de activiteiten op school
-een artikel met leuke leestips voor ouders
Klik door naar BuitenBand digitaal 2008-2009. De tweede en derde serie artikelen verschijnen in december 2008 en april 2009.
Kinderboekenweek
De Kinderboekenweek vindt dit jaar net voor onze herfstvakantie plaats, namelijk van woensdag 1 tot en met zaterdag 11 oktober.
Deze 54e editie alweer staat in het teken van poëzie met als motto 'Zinnenverzinzin'.
Hans Hagen is de schrijver van 'Vlammen', het Kinderboekenweekgeschenk van dit jaar.
Het Kinderboekenweekgeschenk krijgt u gratis bij een (online) besteding van minimaal 10 euro aan kinderboeken.
Meer informatie over de Kinderboekenweek vindt u via kinderboekenweek.
vrijdag 19 september 2008
Derde Nieuwsbrief september 2008
Battaramulla, 19 september
Beste ouders,
Deze week werden we in groep 3, 4 en 6 verblijd met een 'nieuwe' leerling. Welkom! Door hun komst waren we ons bewust dat we alweer zes weken naar school gaan en al heel veel gedaan hebben. Nog maar drie weken en het is alweer herfstvakantie, maar voordat het zover is gaan we actief door met de taken en opdrachten. De leerlingen van PO hebben nu allemaal een weektaak in hun huiswerkschrift geplakt, de meeste leerlingen hadden weer zo hard gewerkt dat ze thuis alleen nog maar wat verrijkingsopdrachten mogen doen.
Voor alle leerlingen van groep 4 tot en met 7 geldt; leren de woorden van de week voor de volgende les.
Voor alle leerlingen van VO geldt; inleveren boekverslag uiterlijk vrijdag aanstaande.
De combinatiegroep 1,2,3 heeft de logeerhond Bassie. Hij heeft al heel wat gezellige logeernachtjes gehad. De verhalen uit zijn dagboek worden voorgelezen en aandachtig beluisterd.
Wat heel leuk is in deze groep, is dat de kinderen allemaal een papa of mama hebben die van alles nog beter kan! Ook is het heel leuk als de kinderen water willen en eerst het magische woord moeten noemen; alsjeblieft heeft al heel wat mondjes nat gemaakt.
We hebben ons bezig gehouden met het thema dieren, spreekoefeningen met onder andere rijmen, woordenschat en dierengeluiden. Vraag uw kind maar wat een cavia of een kanari is. Bovendien was drama een grandioos succes!
Aan het eind van de les wordt het harde weken beloond met een spel. Groep 4 met een spelling en lidwoordenspel. De uitkomst was verrassend! Op de site http://valley-trail.com/Quiz_afbeeldingen_van_Nederlandse_woorden.htm staat een leuke woordenschatquiz met ... lidwoorden.
Goep 5, 6 en 7 speelden het bliebspel, met spreekwoorden en voorzetsels, hee spannend.
Na de felicitaties, het verjaardagslied en het gebak heeft geheel VO zich met grammatica beziggehouden.
Het naamwoordelijk gezegde en werkwoordelijk gezegde verdienden wat extra aandacht. We gingen terug naar de persoonsvorm en het onderwerp, ook werd het koppelwerkwoord benoemd.
Een voorbeeld hieronder over het werkwoord zijn (bron http://www.onzetaal.nl/advies/koppelwerkwoord.php)
Wat voor werkwoord is zijn in 'Zij zijn aardig'?
Zijn is hier een koppelwerkwoord.
Koppelwerkwoorden zijn hoofdwerkwoorden die iets zeggen over de toestand waarin het onderwerp zich bevindt. Ze worden in het gezegde gecombineerd met een (zelfstandig of bijvoeglijk) naamwoord; daarom heet dit het naamwoordelijk gezegde. Zijn 'koppelt' het bijvoeglijk naamwoord aardig aan het onderwerp zij. Zijn aardig is in zijn geheel het naamwoordelijk gezegde.
De bekendste koppelwerkwoorden zijn zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken en voorkomen.
In onderstaande voorbeelden is steeds het hele naamwoordelijk gezegde gecursiveerd.
Zij is voorzitter.
Mijn vriend wordt leraar.
Mijn tante blijft op de hoogte van de laatste ontwikkelingen.
De uitslag bleek al bij iedereen bekend.
VO 5 en 6 zijn ook begonnen met literatuurverdieping (Eldorado).
VO speelde het spel bingo aan het eind, met een magisch bingowoord.
Mochten er vragen zijn, weet dat u altijd welkom bent. In ieder geval tot dinsdag 30 september op de ALV.
Fijn weekend,
juf Henriette
Beste ouders,
Deze week werden we in groep 3, 4 en 6 verblijd met een 'nieuwe' leerling. Welkom! Door hun komst waren we ons bewust dat we alweer zes weken naar school gaan en al heel veel gedaan hebben. Nog maar drie weken en het is alweer herfstvakantie, maar voordat het zover is gaan we actief door met de taken en opdrachten. De leerlingen van PO hebben nu allemaal een weektaak in hun huiswerkschrift geplakt, de meeste leerlingen hadden weer zo hard gewerkt dat ze thuis alleen nog maar wat verrijkingsopdrachten mogen doen.
Voor alle leerlingen van groep 4 tot en met 7 geldt; leren de woorden van de week voor de volgende les.
Voor alle leerlingen van VO geldt; inleveren boekverslag uiterlijk vrijdag aanstaande.
De combinatiegroep 1,2,3 heeft de logeerhond Bassie. Hij heeft al heel wat gezellige logeernachtjes gehad. De verhalen uit zijn dagboek worden voorgelezen en aandachtig beluisterd.
Wat heel leuk is in deze groep, is dat de kinderen allemaal een papa of mama hebben die van alles nog beter kan! Ook is het heel leuk als de kinderen water willen en eerst het magische woord moeten noemen; alsjeblieft heeft al heel wat mondjes nat gemaakt.
We hebben ons bezig gehouden met het thema dieren, spreekoefeningen met onder andere rijmen, woordenschat en dierengeluiden. Vraag uw kind maar wat een cavia of een kanari is. Bovendien was drama een grandioos succes!
Aan het eind van de les wordt het harde weken beloond met een spel. Groep 4 met een spelling en lidwoordenspel. De uitkomst was verrassend! Op de site http://valley-trail.com/Quiz_afbeeldingen_van_Nederlandse_woorden.htm staat een leuke woordenschatquiz met ... lidwoorden.
Goep 5, 6 en 7 speelden het bliebspel, met spreekwoorden en voorzetsels, hee spannend.
Na de felicitaties, het verjaardagslied en het gebak heeft geheel VO zich met grammatica beziggehouden.
Het naamwoordelijk gezegde en werkwoordelijk gezegde verdienden wat extra aandacht. We gingen terug naar de persoonsvorm en het onderwerp, ook werd het koppelwerkwoord benoemd.
Een voorbeeld hieronder over het werkwoord zijn (bron http://www.onzetaal.nl/advies/koppelwerkwoord.php)
Wat voor werkwoord is zijn in 'Zij zijn aardig'?
Zijn is hier een koppelwerkwoord.
Koppelwerkwoorden zijn hoofdwerkwoorden die iets zeggen over de toestand waarin het onderwerp zich bevindt. Ze worden in het gezegde gecombineerd met een (zelfstandig of bijvoeglijk) naamwoord; daarom heet dit het naamwoordelijk gezegde. Zijn 'koppelt' het bijvoeglijk naamwoord aardig aan het onderwerp zij. Zijn aardig is in zijn geheel het naamwoordelijk gezegde.
De bekendste koppelwerkwoorden zijn zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken en voorkomen.
In onderstaande voorbeelden is steeds het hele naamwoordelijk gezegde gecursiveerd.
Zij is voorzitter.
Mijn vriend wordt leraar.
Mijn tante blijft op de hoogte van de laatste ontwikkelingen.
De uitslag bleek al bij iedereen bekend.
VO 5 en 6 zijn ook begonnen met literatuurverdieping (Eldorado).
VO speelde het spel bingo aan het eind, met een magisch bingowoord.
Mochten er vragen zijn, weet dat u altijd welkom bent. In ieder geval tot dinsdag 30 september op de ALV.
Fijn weekend,
juf Henriette
vrijdag 5 september 2008
Tweede nieuwsbrief september 2008
Battaramulla, 5 september 2008
Beste ouders,
Vanuit een vrolijk en lekker lokaal wordt gewerkt aan een nieuwsbrief met wat informatie over hetgeen we gedaan hebben tijdens de lessen van afgelopen weken. De groepen 5, 6 en 7 hebben het lokaal versierd met slingers en bordjes patat, bitterballen, patatjes en poffertjes. Mmmm!
Alle PO leerlingen hebben een plastic mapje gekregen waarin zij hun Nederlandse opdrachten mee naar huis kunnen nemen. Vorig jaar hadden de leerlingen ook zoiets en het is heel praktisch om zo de schriften en boeken bij elkaar te houden. Neem het plastic mapje elke les mee. Nieuw is het kleine huiswerkschriftje, hierin staat afgevinkt wat al gedaan is in de klas en wat thuis nog gemaakt moet worden. Elke week is er in ieder geval een rijtje met woorden van de week om te leren (groep 4 t/m 7).
Groep 1, 2 en 3 had het thema 'Op school'.
De kinderen hebben naar de verhalen van Spats geluisterd, uit de methode 'Schatkist'. Spats is een ruimtemannetje met een buik als een cirkel, driehoekige ogen en vierkantjes aan zijn voelsprieten. Hij beleeft een spannende dag op school en maakt vrienden met Jeroen.
Zingen en bewegen bevalt de groep ook goed, maar het leukst is nog de ander laten raden welk dier je bent. Ook samen op de grond een cijfer uitbeelden was leuk. Groep 3 heeft kern 1 goed afgerond.
Groep 4 tot en met 7 hebben hoofdstuk 1 van het taalboek afgerond. Met de meeste leerlingen gaat het goed. Voor enkele kinderen zal, in overleg met de ouders, een handelingsplan opgesteld worden. Een handelingsplan is een plannetje voor een week of zes, gedurende deze tijd oefent een kind een taalonderdeel dat wat extra aandacht nodig heeft.
Groep VO heeft volgende week ook al afronding van hoofdstuk 1, hetgeen gevolgd wordt met een toetsje, dit om te zien of alle behandelde lesstof goed beklijft. VO-3 heeft al een toetsje gehad en bleek het naamwoordelijk gezegde nog niet helemaal onder de knie te hebben. Dus meiden, als jullie weer op school zijn, de extra oefeningen graag inleveren. VO-5 heeft de boekenlijst ingeleverd, de boeken worden door de school besteld. Ook zal de school wat extra boeken voor het groepslezen van groep 4 en prentenboeken bestellen.
Naast de vraag om kussens en oude overhemden voor in het lokaal, is nu ook de wens voor kostenloos materiaal aanwezig. Kostenloos materiaal is bijvoorbeeld een leeg jampotje, verpakkingsmateriaal, lege toiletrolletjes of eierdozen. Alvast bedankt!
Beste ouders,
Vanuit een vrolijk en lekker lokaal wordt gewerkt aan een nieuwsbrief met wat informatie over hetgeen we gedaan hebben tijdens de lessen van afgelopen weken. De groepen 5, 6 en 7 hebben het lokaal versierd met slingers en bordjes patat, bitterballen, patatjes en poffertjes. Mmmm!
Alle PO leerlingen hebben een plastic mapje gekregen waarin zij hun Nederlandse opdrachten mee naar huis kunnen nemen. Vorig jaar hadden de leerlingen ook zoiets en het is heel praktisch om zo de schriften en boeken bij elkaar te houden. Neem het plastic mapje elke les mee. Nieuw is het kleine huiswerkschriftje, hierin staat afgevinkt wat al gedaan is in de klas en wat thuis nog gemaakt moet worden. Elke week is er in ieder geval een rijtje met woorden van de week om te leren (groep 4 t/m 7).
Groep 1, 2 en 3 had het thema 'Op school'.
De kinderen hebben naar de verhalen van Spats geluisterd, uit de methode 'Schatkist'. Spats is een ruimtemannetje met een buik als een cirkel, driehoekige ogen en vierkantjes aan zijn voelsprieten. Hij beleeft een spannende dag op school en maakt vrienden met Jeroen.
Zingen en bewegen bevalt de groep ook goed, maar het leukst is nog de ander laten raden welk dier je bent. Ook samen op de grond een cijfer uitbeelden was leuk. Groep 3 heeft kern 1 goed afgerond.
Groep 4 tot en met 7 hebben hoofdstuk 1 van het taalboek afgerond. Met de meeste leerlingen gaat het goed. Voor enkele kinderen zal, in overleg met de ouders, een handelingsplan opgesteld worden. Een handelingsplan is een plannetje voor een week of zes, gedurende deze tijd oefent een kind een taalonderdeel dat wat extra aandacht nodig heeft.
Groep VO heeft volgende week ook al afronding van hoofdstuk 1, hetgeen gevolgd wordt met een toetsje, dit om te zien of alle behandelde lesstof goed beklijft. VO-3 heeft al een toetsje gehad en bleek het naamwoordelijk gezegde nog niet helemaal onder de knie te hebben. Dus meiden, als jullie weer op school zijn, de extra oefeningen graag inleveren. VO-5 heeft de boekenlijst ingeleverd, de boeken worden door de school besteld. Ook zal de school wat extra boeken voor het groepslezen van groep 4 en prentenboeken bestellen.
Naast de vraag om kussens en oude overhemden voor in het lokaal, is nu ook de wens voor kostenloos materiaal aanwezig. Kostenloos materiaal is bijvoorbeeld een leeg jampotje, verpakkingsmateriaal, lege toiletrolletjes of eierdozen. Alvast bedankt!
Lees lekker voor het slapen gaan, fijn weekend en wellicht tot zondag.
Juf Henriette
vrijdag 22 augustus 2008
Nieuwsbrief augustus 2008
Colombo, 22 augustus 2008
Beste ouders,
We gaan alweer twee weken naar school. De leerlingen zijn gemotiveerd en enthousiast tijdens de lessen, de uren vlogen voorbij. Deze week zijn we begonnen met wat huiswerk. Alle kinderen van alle groepen lenen en lezen een boek.
De kinderen van groep 1,2 en 3 hopen thuis voorgelezen te worden.
Groep 3 kan al de woorden ik, maan, roos, vis en sok lezen. Als jullie thuis deze woorden speels oefenen, hakken en plakken, de letters graag uitspreken zoals ze in het woord zitten en niet zoals we ze in het alfabet A, B, C uitspreken.
Naast het (aanvankelijk) lezen hebben we heerlijk getoverd met water, olie en verschillende kleuren.
Als de kinderen zo creatief bezig zijn, valt er wel eens een spatje verf op hun kleding. De verf die we op school gebruiken is uitwasbaar, maar oude overhemden van vaders zijn van harte welkom!
De kinderen van groep 4 zijn getoetst op hun AVI niveau en zij lezen nu, ook thuis, een boek op hun eigen niveau. Af en toe samen lezen blijft goed, de klinkers a, e, oe, ui en eu blijven lastig omdat deze in het Engels zo anders zijn. Ook gaan we vanaf aankomende week in groepjes lezen, we hebben al een leesmoeder!
Groep 5, 6 en 7 zijn een gezellig stel bij elkaar en harde werkers. Zij willen graag kussens in de klas waar tijdens het lezen op gelegen kan worden. Graag vragen we daarom om kussens. Deze zijn van harte welkom, ook onbekleed!
Alle kinderen van groep 4, 5, 6 en 7 hebben een lijstje met 'woorden van de week' gekregen. Het lijstje is te vinden in hun schrijfschrift.
Deze groepen krijgen vanaf nu elke week een lijstje met woorden van de week mee, om hun vaardigheid spelling en woordenschat te verbeteren. Soms blijkt de betekenis van een woord niet helemaal bekend te zijn. Als u het uitlegt, wordt het leren een stuk makkelijker. Goed leren voor maandag of dinsdag en je haalt misschien wel een 10!
De VO-groep is een mooie verzameling van pubers. Ook hier wordt hard gewerkt in de nieuwe boeken (helaas nog niet voor VO-3).
VO-1 tot en met VO-4 heeft de taak een boekverslag in te leveren voor vrijdag 26 september. We hebben afgesproken dat volgende week de titel en de naam van het boek wordt doorgegeven.
Ook met de leerlingen van VO-5 en VO-6 zijn er in verband met het IB-examen afspraken gemaakt. Ook deze leerlingen leveren een boekverslag in op vrijdag 26 september.
Aan het einde van de les hebben we meestal een moment samen. De spreekvaardigheid wordt actief geoefend in de debatten, de discussies of gesprekken. Deze zijn leuk, net als de onderwerpen waarover het gaat!
Vragen en opmerkingen zijn altijd welkom, weet dat de deur voor een ieder open staat.
Ouders zijn van harte welkom om eens in de klas te komen kijken. De leerlingen hebben al prachtige werken gemaakt!
Mocht een leerling verhinderd zijn voor een les laat het even weten per SMS-je. Voor afwezigheid vanwege SAISA trainingen zullen we aparte afspraken maken.
Ik hoop dat we met elkaar een leerzaam en vooral ook een leuk schooljaar tegemoet gaan!
Juf Henriette
Beste ouders,
We gaan alweer twee weken naar school. De leerlingen zijn gemotiveerd en enthousiast tijdens de lessen, de uren vlogen voorbij. Deze week zijn we begonnen met wat huiswerk. Alle kinderen van alle groepen lenen en lezen een boek.
De kinderen van groep 1,2 en 3 hopen thuis voorgelezen te worden.
Groep 3 kan al de woorden ik, maan, roos, vis en sok lezen. Als jullie thuis deze woorden speels oefenen, hakken en plakken, de letters graag uitspreken zoals ze in het woord zitten en niet zoals we ze in het alfabet A, B, C uitspreken.
Naast het (aanvankelijk) lezen hebben we heerlijk getoverd met water, olie en verschillende kleuren.
Als de kinderen zo creatief bezig zijn, valt er wel eens een spatje verf op hun kleding. De verf die we op school gebruiken is uitwasbaar, maar oude overhemden van vaders zijn van harte welkom!
De kinderen van groep 4 zijn getoetst op hun AVI niveau en zij lezen nu, ook thuis, een boek op hun eigen niveau. Af en toe samen lezen blijft goed, de klinkers a, e, oe, ui en eu blijven lastig omdat deze in het Engels zo anders zijn. Ook gaan we vanaf aankomende week in groepjes lezen, we hebben al een leesmoeder!
Groep 5, 6 en 7 zijn een gezellig stel bij elkaar en harde werkers. Zij willen graag kussens in de klas waar tijdens het lezen op gelegen kan worden. Graag vragen we daarom om kussens. Deze zijn van harte welkom, ook onbekleed!
Alle kinderen van groep 4, 5, 6 en 7 hebben een lijstje met 'woorden van de week' gekregen. Het lijstje is te vinden in hun schrijfschrift.
Deze groepen krijgen vanaf nu elke week een lijstje met woorden van de week mee, om hun vaardigheid spelling en woordenschat te verbeteren. Soms blijkt de betekenis van een woord niet helemaal bekend te zijn. Als u het uitlegt, wordt het leren een stuk makkelijker. Goed leren voor maandag of dinsdag en je haalt misschien wel een 10!
De VO-groep is een mooie verzameling van pubers. Ook hier wordt hard gewerkt in de nieuwe boeken (helaas nog niet voor VO-3).
VO-1 tot en met VO-4 heeft de taak een boekverslag in te leveren voor vrijdag 26 september. We hebben afgesproken dat volgende week de titel en de naam van het boek wordt doorgegeven.
Ook met de leerlingen van VO-5 en VO-6 zijn er in verband met het IB-examen afspraken gemaakt. Ook deze leerlingen leveren een boekverslag in op vrijdag 26 september.
Aan het einde van de les hebben we meestal een moment samen. De spreekvaardigheid wordt actief geoefend in de debatten, de discussies of gesprekken. Deze zijn leuk, net als de onderwerpen waarover het gaat!
Vragen en opmerkingen zijn altijd welkom, weet dat de deur voor een ieder open staat.
Ouders zijn van harte welkom om eens in de klas te komen kijken. De leerlingen hebben al prachtige werken gemaakt!
Mocht een leerling verhinderd zijn voor een les laat het even weten per SMS-je. Voor afwezigheid vanwege SAISA trainingen zullen we aparte afspraken maken.
Ik hoop dat we met elkaar een leerzaam en vooral ook een leuk schooljaar tegemoet gaan!
Juf Henriette
dinsdag 29 juli 2008
Lesrooster 2008-2009
De lessen beginnen weer op dinsdag 12 augustus.
Maandag 15.00-16.30
Groep 4
Dinsdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Dinsdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7
Woensdag 13.30-15.00
Groep 4
Woensdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6
Donderdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Donderdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7
Vrijdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6
IB-DP
individuele begeleiding
tijdstip in nader overleg
Maandag 15.00-16.30
Groep 4
Dinsdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Dinsdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7
Woensdag 13.30-15.00
Groep 4
Woensdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6
Donderdag 13.30-15.00
Groep 1, 2 & 3
Donderdag 15.00-16.30
Groep 5, 6 & 7
Vrijdag 15.00-16.30
Groep 8, VO 1, VO 2, VO 3, VO 4, VO 5 & VO 6
IB-DP
individuele begeleiding
tijdstip in nader overleg
vrijdag 27 juni 2008
Tweetaligen hebben twee persoonlijkheden
Spaanse advertentie krijgt andere reactie dan Engelse
Tweetalige mensen die actief in twee culturen deelnemen, veranderen hun persoonlijkheid al naar gelang de taal waarin ze benaderd worden.
Een man en een vrouw zitten buiten in de zon voor een zuid Europees café. De man lijkt tegen de vrouw te praten, terwijl de vrouw voor zich uit kijkt. Dit is het beeld dat gebruikt wordt in een advertentie voor de denkbeeldige luchtvaartmaatschappij Avica. De tekst erop luidt “ Geniet van cultuur” en in kleinere letters eronder: “Er is maar een luchtvaartmaatschappij die de warmte en de stijl van Europa vangt. Geniet van cultuur met Avica”.
Hoe interpreteren tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid en die vloeiend Engels en Spaans spreken, de positie van de vrouw in deze situatie? Dat vroegen David Luna van ‘Baruch College’ in New York (VS) en zijn collega’s zich af. Ze waren met name geïnteresseerd of het wat uitmaakt of de tekst op de advertentie in het Engels of in Spaans is geschreven. Hun resultaten presenteren ze in het Journal of Consumer Research.
Mensen laten andere aspecten van hun persoonlijkheid naar voren komen in verschillende situaties, dat was al bekend. Maar volgens Luna en zijn collega’s bepaalt de taal waarin iemand praat ook hoe iemand zich in een, voor de rest overeenkomstige, situatie gedraagt. Mits de persoon actief deelneemt aan culturen met die verschillende talen. Voor mensen die zowel Spaans als Engels spreken betekent dat, dat ze anders reageren op dezelfde advertentie, al naar gelang die in het Spaans of in het Engels wordt aangeboden.
Om dit te testen legden Luna en zijn collega een aantal tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid, onder andere bovengenoemde advertentie in twee talen voor. De ene helft van deze vrouwen kreeg eerst de Engelse variant te zien en zes maanden later de Spaanse, de andere groep kreeg het omgekeerde recept. De vrouwen werden bovendien, als ze de Engelse variant van de advertentie zagen, in het Engels ondervraagd. Na het zien van de Spaanse variant, vond het gesprek in het Spaans plaats.
Als de vrouwen werd gevraagd om de dame in de advertentie te omschrijven, gebruikten ze in de Spaanse variant eerder woorden als “onafhankelijk”, “manager van haar eigen leven”, “laat niet met zich sollen”. In de Engelse variant omschreven ze de vrouw eerder als gelijk aan de man op de foto, of ze interpreteerden haar partner juist als krachtiger. Dit gebeurde alleen bij vrouwen die ook actief in beide verschillende culturen deelnamen. Spaanstalige vrouwen die het Engels alleen op school hadden geleerd, omschreven de dame in beide situaties als krachtig.
Deze uitkomst komt overeen met de uitkomst uit een andere test die deel uitmaakte van dit onderzoek, waaruit bleek dat tweetalige vrouwen in het Spaans termen als “vrouwelijk” en “onafhankelijk” gemakkelijker aan elkaar koppelden dan in het Engels. In het Engels koppelden ze de termen “vrouwelijk” en “afhankelijk” juist makkelijker aan elkaar.
Tweetalige vrouwen interpreteren dezelfde advertentie dus heel anders als ze die in het Spaans of in het Engels te zien krijgen. Voor de denkbeeldige luchtmaatschappij Avica zal dat niet veel uitmaken, maar voor reclamemakers die producten proberen te verkopen die wel bestaan, is dit wel iets om rekening mee te houden, denken de onderzoekers. Want een sterke, onafhankelijke Spaanse vrouw kan zomaar veranderen in een afhankelijk exemplaar. Als ze op een poster staat met een Engelse tekst erbij, en als die dan gezien wordt door een Spaanse vrouw die ook regelmatig in Engeland zit, bijvoorbeeld.
Arianne Hinz
David Luna, Torsten Ringberg, Laura R. Peracchio, “One individual, two identities: Frame switching among biculturals”, Journal of Consumer Research, Augustus 2008
Bron: Noorderlicht Nieuws, 26-06-2008
Tweetalige mensen die actief in twee culturen deelnemen, veranderen hun persoonlijkheid al naar gelang de taal waarin ze benaderd worden.
Een man en een vrouw zitten buiten in de zon voor een zuid Europees café. De man lijkt tegen de vrouw te praten, terwijl de vrouw voor zich uit kijkt. Dit is het beeld dat gebruikt wordt in een advertentie voor de denkbeeldige luchtvaartmaatschappij Avica. De tekst erop luidt “ Geniet van cultuur” en in kleinere letters eronder: “Er is maar een luchtvaartmaatschappij die de warmte en de stijl van Europa vangt. Geniet van cultuur met Avica”.
Hoe interpreteren tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid en die vloeiend Engels en Spaans spreken, de positie van de vrouw in deze situatie? Dat vroegen David Luna van ‘Baruch College’ in New York (VS) en zijn collega’s zich af. Ze waren met name geïnteresseerd of het wat uitmaakt of de tekst op de advertentie in het Engels of in Spaans is geschreven. Hun resultaten presenteren ze in het Journal of Consumer Research.
Mensen laten andere aspecten van hun persoonlijkheid naar voren komen in verschillende situaties, dat was al bekend. Maar volgens Luna en zijn collega’s bepaalt de taal waarin iemand praat ook hoe iemand zich in een, voor de rest overeenkomstige, situatie gedraagt. Mits de persoon actief deelneemt aan culturen met die verschillende talen. Voor mensen die zowel Spaans als Engels spreken betekent dat, dat ze anders reageren op dezelfde advertentie, al naar gelang die in het Spaans of in het Engels wordt aangeboden.
Om dit te testen legden Luna en zijn collega een aantal tweetalige vrouwen die deel uitmaken van de Spaanstalige minderheid, onder andere bovengenoemde advertentie in twee talen voor. De ene helft van deze vrouwen kreeg eerst de Engelse variant te zien en zes maanden later de Spaanse, de andere groep kreeg het omgekeerde recept. De vrouwen werden bovendien, als ze de Engelse variant van de advertentie zagen, in het Engels ondervraagd. Na het zien van de Spaanse variant, vond het gesprek in het Spaans plaats.
Als de vrouwen werd gevraagd om de dame in de advertentie te omschrijven, gebruikten ze in de Spaanse variant eerder woorden als “onafhankelijk”, “manager van haar eigen leven”, “laat niet met zich sollen”. In de Engelse variant omschreven ze de vrouw eerder als gelijk aan de man op de foto, of ze interpreteerden haar partner juist als krachtiger. Dit gebeurde alleen bij vrouwen die ook actief in beide verschillende culturen deelnamen. Spaanstalige vrouwen die het Engels alleen op school hadden geleerd, omschreven de dame in beide situaties als krachtig.
Deze uitkomst komt overeen met de uitkomst uit een andere test die deel uitmaakte van dit onderzoek, waaruit bleek dat tweetalige vrouwen in het Spaans termen als “vrouwelijk” en “onafhankelijk” gemakkelijker aan elkaar koppelden dan in het Engels. In het Engels koppelden ze de termen “vrouwelijk” en “afhankelijk” juist makkelijker aan elkaar.
Tweetalige vrouwen interpreteren dezelfde advertentie dus heel anders als ze die in het Spaans of in het Engels te zien krijgen. Voor de denkbeeldige luchtmaatschappij Avica zal dat niet veel uitmaken, maar voor reclamemakers die producten proberen te verkopen die wel bestaan, is dit wel iets om rekening mee te houden, denken de onderzoekers. Want een sterke, onafhankelijke Spaanse vrouw kan zomaar veranderen in een afhankelijk exemplaar. Als ze op een poster staat met een Engelse tekst erbij, en als die dan gezien wordt door een Spaanse vrouw die ook regelmatig in Engeland zit, bijvoorbeeld.
Arianne Hinz
David Luna, Torsten Ringberg, Laura R. Peracchio, “One individual, two identities: Frame switching among biculturals”, Journal of Consumer Research, Augustus 2008
Bron: Noorderlicht Nieuws, 26-06-2008
vrijdag 13 juni 2008
Nieuwsbrief 12-06-2008
Beste ouders,
Het schooljaar loopt ten einde. Voor mij de laatste lessen en afscheid nemen van ouders en kinderen. Ik heb met plezier gewerkt en ervaren dat hier een leuk stel kinderen op school zit.
De school begint weer op 12 augustus. U krijgt zo spoedig mogelijk het nieuwe lesschema toegestuurd.
Ik wens iedereen een fijne vakantie toe en een goed begin van het volgend schooljaar. Voor de nieuwe leerkracht/directeur, Henriette Kool , een fijne tijd in Colombo en veel succes op 't Fort.
Met een vriendelijke groet,
Jan de Groot
Jan de Groot
De nieuwe leerkracht/directeur wil zich graag even voorstellen.
Chersonissos, 8 juni 2008
Beste leerlingen van Het Fort,
Volgend schooljaar krijgen jullie weer een juf. Graag wil ik mij aan jullie voorstellen. Ik ben juf Henriëtte en heb al ontzettend veel zin in het nieuwe schooljaar. Jullie willen vast eerst graag grote zomervakantie vieren. Jullie hebben groot gelijk. Even geen school en lekker doen wat jij zelf leuk vindt!
De tijd die dat mij geeft zal ik, samen met mijn man André en onze dochter Adelheid, gebruiken om naar Colombo te verhuizen. We wonen nu op het eiland Kreta in Griekenland. Hier geef ik ook op een NTC school les. Daarvoor woonden wij in Kiev,
Oekraïne. Daar gaf ik les aan twee meisjes die nu op Het Fort zitten. Wat een kleine wereld hè? Ik ben heel benieuwd wat voor moois Sri Lanka te bieden heeft en misschien kunnen jullie alvast wat tips geven. Wat moet je echt niet doen in Colombo? En wat is een zeker een aanrader?Succes en sterkte de laatste schoolweek, voor de Nederlandse school maar ook op je dagschool.
Als jullie weer opgeladen zijn en ik ben gewend aan het tropische klimaat, ontmoeten we elkaar op school. Tot dan!
Juf Henriëtte
woensdag 28 mei 2008
Nieuwsbrief 28 mei 2008
Beste ouders,
Bibliotheek
Volgende week zullen de bibliotheekboeken van een nieuwe AVI codering worden voorzien. Het is hiervoor van belang dat alle boeken op school aanwezig zijn. Ik zou u willen vragen te zorgen dat de door uw kind geleende boeken eind deze week weer op school zijn.
Bibliotheek
Volgende week zullen de bibliotheekboeken van een nieuwe AVI codering worden voorzien. Het is hiervoor van belang dat alle boeken op school aanwezig zijn. Ik zou u willen vragen te zorgen dat de door uw kind geleende boeken eind deze week weer op school zijn.
Handpoppen
Mijn favoriete handpop is Krok, een al wat oudere krokodil die al jaren met me meereist. Voor Jake is dat de hond Bas, voor Marten is dat Olie de olifant, voor Hugo de kleine krokodil Krokje en voor Aysha de prinses. Misschien dat Aysha de prinses gekozen heeft omdat we het sprookje van de prinses op de erwt net besproken hebben.
Elke les begin ik in groep 1 en 2 met een handpoppengesprek. We praten dan via onze handpoppen over wat er gebeurd is of wat we deze les gaan doen.
Met een vriendelijke groet,
Elke les begin ik in groep 1 en 2 met een handpoppengesprek. We praten dan via onze handpoppen over wat er gebeurd is of wat we deze les gaan doen.
Met een vriendelijke groet,
Jan de Groot
dinsdag 13 mei 2008
Nieuwsbrief 12 mei 2008
NIEUWSBRIEF 12 mei 2008
SAISA door BOB.
SAISA track and field (atletiek) dit jaar was weer een groot succes. Het was onwijs gezellig en ik wee
t wel zeker dat iedereen het naar zijn zin heeft gehad..Het was alleen wel irritant dat het zo ontiegelijk heet was in New Delhi, India. Het was in de ochtend al 40 graden!!! Dat gaf ons een achterstand en je kunt wel bedenken dat het nog moeilijker was om daarom goed te presteren. Ik was samen gehost met een Sri Lankaanse vriend Roger en meteen toen we aankwamen in hun huis waren we al in een gezellige sfeer.
Het leukste was dat we allemaal samen waren als een team en dat het gezellig was met grapjes maar ook wel het sporten. Ik moet zeggen dat het al zo snel over was. Ik vond het heel gezellig en ik zal het zeker volgend jaar missen. Bob.
SPREEKBEURTEN
Elk jaar moet e
lk kind in ieder geval één spreekbeurt geven. Ik kan me nog goed herinneren toen ik als 10 jarige de eerste keer voor de klas stond en mijn spreekbeurt over de Fokker vliegtuigfabriek hield want daar werkte mijn vader. Zo gaat dat vaak met spreekbeurten want waar hou je nu een spreekbeurt over en zeker als je het voor de eerste keer doet. Kuki heeft haar spreekbeurt over Suriname gehouden want daar heeft ze gewoond, Bob over Saisa want daar had hij net aan meegedaan, Laxsmi over honden want ze houdt zo van honden, Ruben over het begin van de luchtvaart want dat heeft zijn interesse en Arleen hield haar spreekbeurt over tweelingen want ........
SAISA door BOB.
SAISA track and field (atletiek) dit jaar was weer een groot succes. Het was onwijs gezellig en ik wee
t wel zeker dat iedereen het naar zijn zin heeft gehad..Het was alleen wel irritant dat het zo ontiegelijk heet was in New Delhi, India. Het was in de ochtend al 40 graden!!! Dat gaf ons een achterstand en je kunt wel bedenken dat het nog moeilijker was om daarom goed te presteren. Ik was samen gehost met een Sri Lankaanse vriend Roger en meteen toen we aankwamen in hun huis waren we al in een gezellige sfeer.Het leukste was dat we allemaal samen waren als een team en dat het gezellig was met grapjes maar ook wel het sporten. Ik moet zeggen dat het al zo snel over was. Ik vond het heel gezellig en ik zal het zeker volgend jaar missen. Bob.
SPREEKBEURTEN
Elk jaar moet e
lk kind in ieder geval één spreekbeurt geven. Ik kan me nog goed herinneren toen ik als 10 jarige de eerste keer voor de klas stond en mijn spreekbeurt over de Fokker vliegtuigfabriek hield want daar werkte mijn vader. Zo gaat dat vaak met spreekbeurten want waar hou je nu een spreekbeurt over en zeker als je het voor de eerste keer doet. Kuki heeft haar spreekbeurt over Suriname gehouden want daar heeft ze gewoond, Bob over Saisa want daar had hij net aan meegedaan, Laxsmi over honden want ze houdt zo van honden, Ruben over het begin van de luchtvaart want dat heeft zijn interesse en Arleen hield haar spreekbeurt over tweelingen want ........Hierbij wat tips voor je spreekbeurt:
a) Leg eerst uit waarom je dit onderwerp gekozen hebt.
b) Maak een logische opbouw, vertel alles in hoofdstukjes.
c) Probeer de tekst uit je hoofd te leren, lees de tekst niet op van je blaadje
d) Schrijf wat kernwoorden op, dan kun je spieken als je het niet meer weet.
e) Kijk de andere kinderen aan en laat vooral veel dingen zien of rondgaan.
Ik vind het altijd leuk om naar spreekbeurten te luisteren want je leert van alles en je mag vragen stellen als je het niet begrijpt.
Veel succes met je volgende spreekbeurt.
LEERLINGVOLGSYSTEEM
Door het LVS is de leerkracht in staat kinderen individueel en de klas als geheel te volgen in hun vorderingen binnen de verschillende vakgebieden. Het geeft de leerkracht de mogelijkheid de individuele prestaties van uw kind te vergelijken met andere kinderen in dezelfde leeftijdsgroep en hij/zij kan snel een overzicht krijgen van de vorderingen in een bepaald jaar. De resultaten va het LVS worden gebruikt om leermoeilijkheden bij kinderen op tijd te onderkennen en om het onderwijs in een groep of op de school te verbeteren.
Voor onze NTC school waar kinderen soms maar een korte periode de school bezoeken is het een goed instrument om snel het niveau van een kind te bepalen en is het een belangrijk onderdeel van het overdrachtsverslag wat de ouders meekrijgen als hun kind de school verlaat.
Deze weken zal ik in elke klas een aantal onderdelen van het LVS afnemen. De uitslag hiervan zal ik op de laatste ouderavond met u bespreken.
Door het LVS is de leerkracht in staat kinderen individueel en de klas als geheel te volgen in hun vorderingen binnen de verschillende vakgebieden. Het geeft de leerkracht de mogelijkheid de individuele prestaties van uw kind te vergelijken met andere kinderen in dezelfde leeftijdsgroep en hij/zij kan snel een overzicht krijgen van de vorderingen in een bepaald jaar. De resultaten va het LVS worden gebruikt om leermoeilijkheden bij kinderen op tijd te onderkennen en om het onderwijs in een groep of op de school te verbeteren.
Voor onze NTC school waar kinderen soms maar een korte periode de school bezoeken is het een goed instrument om snel het niveau van een kind te bepalen en is het een belangrijk onderdeel van het overdrachtsverslag wat de ouders meekrijgen als hun kind de school verlaat.
Deze weken zal ik in elke klas een aantal onderdelen van het LVS afnemen. De uitslag hiervan zal ik op de laatste ouderavond met u bespreken.
Jan de Groot
donderdag 1 mei 2008
Nieuwsbrief Mei 2008
Beste ouders en kinderen,
Geheel onverwachts geef ik dan les op ’t Fort in Colombo: een leuke school met lieve kinderen, een mooi lokaal en een bestuur en ouders die met hart en ziel bij de school betrokken zijn. Ik wil de ouders die lesgegeven hebben en het bestuur bedanken voor de hulp die ik bij mijn start op de school gekregen heb.
De vrijmarkt
De traditionele Koninginnedagspelletjes ontbraken niet en er werd driftig op stelten gelopen, spekkies gehapt en ‘was’ opgehangen.
Namens de koningin nam meneer van Dijk,
de ambassadeur, de felicitaties in ontvangst. Juffrouw Margreet had met de kinderen het Wilhelmus ingeoefend en na het zingen hiervan kon de ambassadeur namens de koningin haar verjaardagstaart 
aansnijden. Opvallend was dat na het eten van de taart verschillende taarteters met rood, wit, blauw gekleurde monden en handen rondliepen. Wel toepasselijk.
Bibliotheek
De thema’s in mei
Jan de Groot
Geheel onverwachts geef ik dan les op ’t Fort in Colombo: een leuke school met lieve kinderen, een mooi lokaal en een bestuur en ouders die met hart en ziel bij de school betrokken zijn. Ik wil de ouders die lesgegeven hebben en het bestuur bedanken voor de hulp die ik bij mijn start op de school gekregen heb.
Toetsen leerlingvolgsysteem en einde schooljaar
Alweer mei en het einde van het schooljaar komt rap dichterbij. Tot die tijd moet er echter nog veel gebeuren en hard gewerkt worden. In mei zullen de kinderen de laatste toetsen van het leerlingvolgsysteem maken. Omdat ik graag ook de mening van meester Roy wil gebruiken voor het maken van de eindrapporten zullen we in overleg de rapporten maken. De kinderen die de school zullen verlaten krijgen een overgangsverslag mee wat ze bij de nieuwe school kunnen inleveren. Het schooljaar op de Engelse school duurt een weekje langer dan op de OSC is het is ook dit jaar weer mogelijk om uw kind in de week van 16 tot 19 juni NTC-lessen te laten volgen. Als u hiervan gebruik wilt maken wil ik u vragen hierover met mij contact op te nemen.
Alweer mei en het einde van het schooljaar komt rap dichterbij. Tot die tijd moet er echter nog veel gebeuren en hard gewerkt worden. In mei zullen de kinderen de laatste toetsen van het leerlingvolgsysteem maken. Omdat ik graag ook de mening van meester Roy wil gebruiken voor het maken van de eindrapporten zullen we in overleg de rapporten maken. De kinderen die de school zullen verlaten krijgen een overgangsverslag mee wat ze bij de nieuwe school kunnen inleveren. Het schooljaar op de Engelse school duurt een weekje langer dan op de OSC is het is ook dit jaar weer mogelijk om uw kind in de week van 16 tot 19 juni NTC-lessen te laten volgen. Als u hiervan gebruik wilt maken wil ik u vragen hierover met mij contact op te nemen.
De vrijmarkt
V
oor mij de eerste vrijmarkt in Colombo en ik vond het een gezellige ochtend. Sommige kinderen hadden zich speciaal oranje gemaakt, anderen zich verkleed als Hollandse kaasmeisjes. 
oor mij de eerste vrijmarkt in Colombo en ik vond het een gezellige ochtend. Sommige kinderen hadden zich speciaal oranje gemaakt, anderen zich verkleed als Hollandse kaasmeisjes. 
De traditionele Koninginnedagspelletjes ontbraken niet en er werd driftig op stelten gelopen, spekkies gehapt en ‘was’ opgehangen.
Ik weet niet of de verkoop van spulletjes goed liep daar was misschien niet zo veel aandacht voor. Het is tenslotte aantrekkelijker om lekker een partijtje te voetballen, spelletjes te doen of spekkies en dropveters te eten.
Namens de koningin nam meneer van Dijk,
de ambassadeur, de felicitaties in ontvangst. Juffrouw Margreet had met de kinderen het Wilhelmus ingeoefend en na het zingen hiervan kon de ambassadeur namens de koningin haar verjaardagstaart 
aansnijden. Opvallend was dat na het eten van de taart verschillende taarteters met rood, wit, blauw gekleurde monden en handen rondliepen. Wel toepasselijk.Atletiek wedstrijden in Delhi
Als je het leuk vindt om te sporten zit je met andere OSC leerlingen regelmatig in het buitenland om aan wedstrijden mee te doen. Namen Arleen en Sarah dit jaar al deel aan basketbalwedstrijden in Bombay nu waren ze met Bob in New Delhi. Volgende week een verslag.
Als je het leuk vindt om te sporten zit je met andere OSC leerlingen regelmatig in het buitenland om aan wedstrijden mee te doen. Namen Arleen en Sarah dit jaar al deel aan basketbalwedstrijden in Bombay nu waren ze met Bob in New Delhi. Volgende week een verslag.
Bibliotheek
Margreet Jaspers-Faijer en Nelly Loth hopen voor het einde van het schooljaar onze bibliotheek en het uitleensysteem gedigitaliseerd te hebben. De kinderen kunnen dan in het nieuwe schooljaar dit systeem gebruiken om bijvoorbeeld informatie voor werkstukken of over boeken te vinden.
De thema’s in mei
De thema’s in de maand mei zijn:
Groep 1 t/m 8: Sprookjes
Groep 6 t/m 8 Vrijheid in Nederland
VO leerlingen
De VO leerlingen zullen in overleg met mij een programma maken waar ze dan tot het einde van het schooljaar op school en thuis aan zullen werken. De lesstof zal samengesteld worden aan de hand van een door hen zelf gemaakt lijstje “sterke en zwakke punten
De VO leerlingen zullen in overleg met mij een programma maken waar ze dan tot het einde van het schooljaar op school en thuis aan zullen werken. De lesstof zal samengesteld worden aan de hand van een door hen zelf gemaakt lijstje “sterke en zwakke punten
Belangrijke data
19 en 20 mei Mercantile Holiday: geen les
Met een vriendelijke groet,
Jan de Groot
maandag 17 december 2007
maandag 3 december 2007
Nieuwsbrief December 2007
NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR - SRI LANKA(aangesloten bij de Stichting NOB)
p/a Royal Netherlands Embassy
25, Torrington Avenue
Colombo 7 Sri Lanka
NIEUWSBRIEF NTC SRI LANKA, december 2007
Beste ouders en kinderen,
In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de rapporten, het vertrek van Daphne en de thema’s in december.
Sinterklaas
De Sint-knutselmiddag was een succes! De kinderen hebben Zwarte Pieten mutsen gemaakt, er kwam een echte Zwarte Piet langs en ze hebben genoten van de Sinterklaasfilm op groot scherm. Veel dank aan de familie Janssen voor het beschikbaar stellen van hun huis en dank aan de ambassade voor het lenen van de beamer. Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op vrijdag 7 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Deze duurt van 19:00u tot 21:00u. Waarschijnlijk zijn de kinderen al druk bezig met hun surprise en het gedicht.
Nu op naar de binnenkomst van Sinterklaas in Sri Lanka! Zijn komst is gepland op zaterdag 8 december 2007. Sinterklaas zal die dag van 11.00 tot 13.00 uur de Nederlandse kinderen en hun ouders, opa’s, oma’s en andere geïnteresseerden ontvangen in de tuin van de residentie van HrMs Ambassadeur aan de Wijerama no. 8 in Colombo 7. Welke schoolnaam zal Sinterklaas nu bekend maken?
Rapporten
Na de kerstvakantie ontvangt u een uitnodiging voor het halfjaarlijkse rapportgesprek. Deze zal plaatsvinden in de laatste week van januari. Na het gesprek krijgt u het rapport mee naar huis.
Vertrek Daphne
De familie Cremers vertrekt deze maand uit Sri Lanka. Dat betekent dat Daphne uit groep 2 na de kerstvakantie niet meer op de Nederlandse school zal komen. We zullen haar glimlach en creativiteit missen.
De thema’s in december
De thema’s in de maand december zijn:
- groep 1 t/m 5: Sinterklaas / Kerst
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / Kerst / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijkse leven in Nederland)
Belangrijke data
- 7 december: Surpriseavond gr. 6 t/m 8 + VO
- 8 december: Sinterklaasviering Residentie
- 13 december: Laatste dag voor de kerstvakantie
- 7 januari: Eerste dag na de kerstvakantie
Handige links
Wereldsint
http://www.wereldsint.nl
Verhalenkalender
- Met de verhalenkalender vindt u voor ieder feest of iedere gebeurtenis een bijpassend verhaal om samen met uw kind te lezen
http://www.beleven.org/verhalen/
De provincies van Nederland
- Site met een puzzel en toets
http://www.suzannevanoyen.nl/schoolglas/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
NTC Sri Lanka
- onze digitale schoolkrant
http://ntcsrilanka.blogspot.com/
-Marten en Hugo spelen het Sesamstraat letterspel
Alvast een prettige kerst!
Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka
Beste ouders en kinderen,
In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de rapporten, het vertrek van Daphne en de thema’s in december.
Sinterklaas
De Sint-knutselmiddag was een succes! De kinderen hebben Zwarte Pieten mutsen gemaakt, er kwam een echte Zwarte Piet langs en ze hebben genoten van de Sinterklaasfilm op groot scherm. Veel dank aan de familie Janssen voor het beschikbaar stellen van hun huis en dank aan de ambassade voor het lenen van de beamer. Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op vrijdag 7 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Deze duurt van 19:00u tot 21:00u. Waarschijnlijk zijn de kinderen al druk bezig met hun surprise en het gedicht.
Nu op naar de binnenkomst van Sinterklaas in Sri Lanka! Zijn komst is gepland op zaterdag 8 december 2007. Sinterklaas zal die dag van 11.00 tot 13.00 uur de Nederlandse kinderen en hun ouders, opa’s, oma’s en andere geïnteresseerden ontvangen in de tuin van de residentie van HrMs Ambassadeur aan de Wijerama no. 8 in Colombo 7. Welke schoolnaam zal Sinterklaas nu bekend maken?
Rapporten
Na de kerstvakantie ontvangt u een uitnodiging voor het halfjaarlijkse rapportgesprek. Deze zal plaatsvinden in de laatste week van januari. Na het gesprek krijgt u het rapport mee naar huis.
Vertrek Daphne
De familie Cremers vertrekt deze maand uit Sri Lanka. Dat betekent dat Daphne uit groep 2 na de kerstvakantie niet meer op de Nederlandse school zal komen. We zullen haar glimlach en creativiteit missen.
De thema’s in december
De thema’s in de maand december zijn:
- groep 1 t/m 5: Sinterklaas / Kerst
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / Kerst / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijkse leven in Nederland)
Belangrijke data
- 7 december: Surpriseavond gr. 6 t/m 8 + VO
- 8 december: Sinterklaasviering Residentie
- 13 december: Laatste dag voor de kerstvakantie
- 7 januari: Eerste dag na de kerstvakantie
Handige links
Wereldsint
http://www.wereldsint.nl
Verhalenkalender
- Met de verhalenkalender vindt u voor ieder feest of iedere gebeurtenis een bijpassend verhaal om samen met uw kind te lezen
http://www.beleven.org/verhalen/
De provincies van Nederland
- Site met een puzzel en toets
http://www.suzannevanoyen.nl/schoolglas/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
NTC Sri Lanka
- onze digitale schoolkrant
http://ntcsrilanka.blogspot.com/
-Marten en Hugo spelen het Sesamstraat letterspelAlvast een prettige kerst!
Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka
donderdag 29 november 2007
Raadsels??
Het antwoord van het raadsel van vorige week is: “Als jij je broer was welke kant zou je dan zeggen dat ik naar toe moest om naar het dorp te komen?” Dit is omdat degene die altijd liegt de goede weg zou zeggen omdat de andere man dat zou zeggen maar hij liegt dus krijg je het verkeerde antwoord. Degene die altijd de waarheid zegt zou zeggen wat de andere man zou zeggen en dat is toch altijd fout. Kortom moet je altijd de andere kant op dan wat zij zeggen.
Het nieuwe raadsel van de week is:
Op weg naar Henegouwen kwam ik een man tegen met zeven vrouwen. Iedere vrouw had zeven zakken. In elke zak zat zeven katten. Elke kat had zeven poesjes. Poesjes, katten, zakken, vrouwen. Hoeveel gaan naar Henegouwen?
Door: Bob uit VO1
Het nieuwe raadsel van de week is:
Op weg naar Henegouwen kwam ik een man tegen met zeven vrouwen. Iedere vrouw had zeven zakken. In elke zak zat zeven katten. Elke kat had zeven poesjes. Poesjes, katten, zakken, vrouwen. Hoeveel gaan naar Henegouwen?
Door: Bob uit VO1
dinsdag 20 november 2007
Sinterklaas Knutselmiddag 2007
Zaterdag 1 december Sinterklaas Knutselmiddag!!Voor alle kinderen van de Nederlandse school Sri Lanka
* knutselen
* pepernoten bakken
* Sint film “Sinterklaas en het uur van de waarheid”
+ een leuke verrassing!!
* knutselen
* pepernoten bakken
* Sint film “Sinterklaas en het uur van de waarheid”
+ een leuke verrassing!!
480, Lake Road, Averihena, Hokandara
(huis van Tedje)
15:00 – 18:00 uur (aansluitend Sint-borrel)
Neem borrels en snacks mee
(huis van Tedje)
15:00 – 18:00 uur (aansluitend Sint-borrel)
Neem borrels en snacks mee
--------------------------------------------------------------------------------------
routebeschrijving:
Je rijdt de straat in recht tegenover Keels in Pelawatte. Doorrijden via Army camp tot aan Boeddha (rechts op driesprong) Ga rechtsaf. Rijdt door tot aan het Talagama Lake (walk for wetlands etc.) Bij splitsing altijd links kiezen.
Huis is op nummer 480 recht tegenover het bootverhuur huisje. Hoge natuurstenen wal.
PS. het kan zijn dat er aan de weg wordt gewerkt vanaf het Boeddha beeld. Ga dan rechtsaf tegenover het winkeltje (50 meter voor de splitsing) en volg een onbeschrijfbare route)
Alternatieve route: Sla bij Pelawatte Junction rechts af (richting Inside-Out) Volg de spandoeken voor Tulip Park. Hoe toepasselijk!
Neem ITN road tot op de heuvel. Bovenaan heuvel heb je rechts Hamali harware & groceries. Ga daar rechtsaf, volg deze hobbelige weg tot aan meer ( sla 1 x links af en 1x rechts af) nogmaals: Tulip Park!
Huis is op nummer 480 recht tegenover het bootverhuur huisje. Hoge natuurstenen wal.
PS. het kan zijn dat er aan de weg wordt gewerkt vanaf het Boeddha beeld. Ga dan rechtsaf tegenover het winkeltje (50 meter voor de splitsing) en volg een onbeschrijfbare route)
Alternatieve route: Sla bij Pelawatte Junction rechts af (richting Inside-Out) Volg de spandoeken voor Tulip Park. Hoe toepasselijk!
Neem ITN road tot op de heuvel. Bovenaan heuvel heb je rechts Hamali harware & groceries. Ga daar rechtsaf, volg deze hobbelige weg tot aan meer ( sla 1 x links af en 1x rechts af) nogmaals: Tulip Park!
--------------------------------------------------------------------------------------
Raadsels!!
Het antwoord van het vorige raadsel is: 2 minuten! Want een voor een (12:59) gaan ze het water in, en een na een (1:01) gaan ze het water weer uit. Dus 2 minuten.
Het nieuwe raadsel van de week is:
Je bent op reis en je wilt naar een bepaald dorp. Je komt op een splitsing waar je twee kanten op kunt. Je weet niet welke kant je op moet. Bij de splitsing staan twee mannetjes. Maar een van hun liegt altijd en de andere spreekt altijd de waarheid. Je weet niet welke de leugen aar is! Je mag maar een vraag stellen. Welke vraag stel je?
Door: Marline (VO 2)
Het nieuwe raadsel van de week is:
Je bent op reis en je wilt naar een bepaald dorp. Je komt op een splitsing waar je twee kanten op kunt. Je weet niet welke kant je op moet. Bij de splitsing staan twee mannetjes. Maar een van hun liegt altijd en de andere spreekt altijd de waarheid. Je weet niet welke de leugen aar is! Je mag maar een vraag stellen. Welke vraag stel je?
Door: Marline (VO 2)
woensdag 14 november 2007
Raadsels??
Wij hebben elke maandag een raadsel van de week. Onze meester schrijft een raadsel voor ons om op te lossen. Het raadsel van deze week is:Aan de rand van een vijver met in het midden een eilandje stappen er 7 eendjes een voor een in het water en zwemmen met z'n allen naar het eilandje. Daar aangekomen stappen de 7 eendjes een na een uit het water. Hoe lang hebben de 7 eendjes erover gezwommen?
En als je het goed hebt dan krijg je een prijs zoals schriften, potloden, gum of een stickervel.
Julia uit groep 5 en Lily uit groep 6
Nieuwe schoolnaam
Onze school heet nu de NTC school.Wij gaan een nieuwe naam verzinnen, in de klas staat een pot waar je nieuwe namen in kan stoppen. Aan het einde van deze maand hebben we een nieuwe naam. Alle ouders en kinderen mogen ook een nieuwe naam verzinnen.
De naam moet te maken hebben met Sri Lanka en Nederland bijv. De oranje olifanten. Het mag alles zijn wat je maar wilt, maar als het maar niet een slechte naam is bijv. de domme school! In de klas stemmen wij over wat de nieuwe naam wordt. 8 December weten wij het wordt. Sinterklaas maakt bekend wat het is!!
Groeten
Arnold Kuiper (groep 6) en Gene Loth (Groep 8)
De naam moet te maken hebben met Sri Lanka en Nederland bijv. De oranje olifanten. Het mag alles zijn wat je maar wilt, maar als het maar niet een slechte naam is bijv. de domme school! In de klas stemmen wij over wat de nieuwe naam wordt. 8 December weten wij het wordt. Sinterklaas maakt bekend wat het is!!
Groeten
Arnold Kuiper (groep 6) en Gene Loth (Groep 8)
dinsdag 13 november 2007
Website van Tedje uit VO1
Bekijk hier de website van Tedje (VO1) over de dierenbescherming in Nederland:http://dieren-bescherming.websitemaker.nl/werkstuk
donderdag 8 november 2007
Website van Thara uit VO 3
Bekijk hier de website van Thara (VO 3) over asielzoekers in Nederland:http://tharainsrilanka.websitemaker.nl/nlschoolinsrilanka
donderdag 1 november 2007
Nieuwsbrief November 2007
NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR - SRI LANKA(aangesloten bij de Stichting NOB)
p/a Royal Netherlands Embassy
25, Torrington Avenue
Colombo 7 Sri Lanka
NIEUWSBRIEF NTC SRI LANKA, november 2007
Beste ouders en kinderen,
In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de informatieavond, de nieuwe schoolnaam en de thema’s in november.
Sinterklaas
Het is weer bijna zover! Naast het door de NVSL georganiseerde Sinterklaasfeest op zaterdag 8 december, zal er door de Nederlandse school een Sint-knutselmiddag worden georganiseerd voor alle leerlingen. Deze zal plaatsvinden op zaterdag 1 december en start om 15:00. Aansluitend zal er een borrel zijn, waarbij ook ouders welkom zijn. We missen alleen nog een locatie voor deze gezellig middag. Wie biedt zijn/haar huis aan als locatie? Er moet natuurlijk wel ruimte zijn voor het knutselen en het kijken van een Sinterklaasfilm. Voelt u zich geroepen, dan graag z.s.m. contact met mij opnemen. Sint zal aan u denken.
Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op donderdag 6 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Verdere informatie over de viering op 8 december ontvangt u van de NVSL.
Terugblik informatieavond
Iedereen bedankt voor de grote opkomst bij de informatieavond van 8 oktober. Ik heb het zelf als prettig ervaren om wat inzicht te geven in de manier van werken, de taalmethodes, en het differentiëren. Nu u de toetskalender en de te behandelen thema’s van schooljaar 07-08 heeft, weet u wat er leeft op de Nederlandse school.
Op de informatieavond spraken we over de verschillende verwachtingen van de ouders naar de school. Naast het reguliere dagprogramma volgen de leerlingen nog extra het NTC programma, en dat wordt soms als zwaar ervaren. De NTC moet haar kerndoelen kunnen halen en de mogelijkheid aan alle leerlingen geven het Nederlands onderwijs op niveau te volgen. Individueel zullen de leerlingen altijd verschillen. Daarom vind ik het belangrijk dat de ouders kunnen aangeven wat hun verwachtingen zijn. Heeft u hier behoefte aan, dan kunt u contract met mij opnemen voor een hernieuwd intake gesprek. Ook wil ik graag bij iedereen een keer op huisbezoek komen.
Nieuwe schoolnaam
Er is een selectie gemaakt van de ingezonden namen. Alle leerlingen en ouders kunnen nu stemmen. Kies de beste naam en mail deze voor 15 november naar ntcsrilanka@gmail.com. De Sint zal onze nieuwe schoolnaam bekendmaken! De geselecteerde ingezonden namen zijn:
- De Oranje Pauw
- Het Ei Van Colombo
- De Trekschuit
- Moers Op Koers
- De Kameleon
- De Olifant Op Klompen
- De Rups
- De Gekko
- De Kruidentuin
- De Pepermolen
- De Theemolen
- De Burgher
- Het Fort
- De Kaneeltuin
- De Plantage
- De Kokosmolen
... goed bedacht he!
De thema’s in november
De thema’s in de maand november zijn:
- groep 1 t/m 5: Sint Maarten / Sinterklaas
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijks leven in Nederland)
Belangrijke data
- 11 november: Sint Maarten
- 15 november: Einddatum stemming schoolnaam
- 1 december: Sint-knutselmiddag
- 6 december: Surpriseavond
- 8 december: Sinterklaasviering residentie
Handige links
De week van het luisterboek
- in de week van 31 oktober t/m 11 november staat het luisterboek centraal:
http://www.leesplein.nl/KB_plein.php?hm=7&sm=2
Sinterklaas
http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/thema/sinterklaas/sinterklaas.html
Herfst
- doe hier het herfst ganzenbord spel:
http://www.schooltv.nl/nudn/spelen/ganzenbord_herfstbos.swf
NTC Sri Lanka
- op onze digitale schoolkrant schrijven de kinderen hun verhalen over de Nederlandse school.
http://ntcsrilanka.blogspot.com/
Beste ouders en kinderen,
In deze nieuwsbrief staat informatie over Sinterklaas, de informatieavond, de nieuwe schoolnaam en de thema’s in november.
Sinterklaas
Het is weer bijna zover! Naast het door de NVSL georganiseerde Sinterklaasfeest op zaterdag 8 december, zal er door de Nederlandse school een Sint-knutselmiddag worden georganiseerd voor alle leerlingen. Deze zal plaatsvinden op zaterdag 1 december en start om 15:00. Aansluitend zal er een borrel zijn, waarbij ook ouders welkom zijn. We missen alleen nog een locatie voor deze gezellig middag. Wie biedt zijn/haar huis aan als locatie? Er moet natuurlijk wel ruimte zijn voor het knutselen en het kijken van een Sinterklaasfilm. Voelt u zich geroepen, dan graag z.s.m. contact met mij opnemen. Sint zal aan u denken.
Voor de leerlingen van groep 6/7/8 en VO zal er op donderdag 6 december een surpriseavond op school plaatsvinden. Verdere informatie over de viering op 8 december ontvangt u van de NVSL.
Terugblik informatieavond
Iedereen bedankt voor de grote opkomst bij de informatieavond van 8 oktober. Ik heb het zelf als prettig ervaren om wat inzicht te geven in de manier van werken, de taalmethodes, en het differentiëren. Nu u de toetskalender en de te behandelen thema’s van schooljaar 07-08 heeft, weet u wat er leeft op de Nederlandse school.
Op de informatieavond spraken we over de verschillende verwachtingen van de ouders naar de school. Naast het reguliere dagprogramma volgen de leerlingen nog extra het NTC programma, en dat wordt soms als zwaar ervaren. De NTC moet haar kerndoelen kunnen halen en de mogelijkheid aan alle leerlingen geven het Nederlands onderwijs op niveau te volgen. Individueel zullen de leerlingen altijd verschillen. Daarom vind ik het belangrijk dat de ouders kunnen aangeven wat hun verwachtingen zijn. Heeft u hier behoefte aan, dan kunt u contract met mij opnemen voor een hernieuwd intake gesprek. Ook wil ik graag bij iedereen een keer op huisbezoek komen.
Nieuwe schoolnaam
Er is een selectie gemaakt van de ingezonden namen. Alle leerlingen en ouders kunnen nu stemmen. Kies de beste naam en mail deze voor 15 november naar ntcsrilanka@gmail.com. De Sint zal onze nieuwe schoolnaam bekendmaken! De geselecteerde ingezonden namen zijn:
- De Oranje Pauw
- Het Ei Van Colombo
- De Trekschuit
- Moers Op Koers
- De Kameleon
- De Olifant Op Klompen
- De Rups
- De Gekko
- De Kruidentuin
- De Pepermolen
- De Theemolen
- De Burgher
- Het Fort
- De Kaneeltuin
- De Plantage
- De Kokosmolen
... goed bedacht he!
De thema’s in november
De thema’s in de maand november zijn:
- groep 1 t/m 5: Sint Maarten / Sinterklaas
- groep 6 t/m 8 + VO: Sinterklaas / ‘Een gewone dag’ (Het dagelijks leven in Nederland)
Belangrijke data
- 11 november: Sint Maarten
- 15 november: Einddatum stemming schoolnaam
- 1 december: Sint-knutselmiddag
- 6 december: Surpriseavond
- 8 december: Sinterklaasviering residentie
Handige links
De week van het luisterboek
- in de week van 31 oktober t/m 11 november staat het luisterboek centraal:
http://www.leesplein.nl/KB_plein.php?hm=7&sm=2
Sinterklaas
http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/thema/sinterklaas/sinterklaas.html
Herfst
- doe hier het herfst ganzenbord spel:
http://www.schooltv.nl/nudn/spelen/ganzenbord_herfstbos.swf
NTC Sri Lanka
- op onze digitale schoolkrant schrijven de kinderen hun verhalen over de Nederlandse school.
http://ntcsrilanka.blogspot.com/
Met vriendelijke groet,
Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka
Roy del Vecchio
Leerkracht NTC Sri Lanka
woensdag 31 oktober 2007
maandag 29 oktober 2007
De Herfstvakantie!! (in Sri Lanka)
De herfstvakantie was in Sri Lanka ook aangekomen.
Ik ging met mijn familie naar Negombo naar het hotel The Beach. Ik ging daar zwemmen in het grote en lange zwembad. En ook nog lekker in de zee, alleen was dat een beetje eng door al die golven.
- Lily Verboom
Ik ging lekker naar Tangalla in het zuiden. Ik bleef in het hotel Palm Paradijs. Ik ging lekker in de zee zwemmen en lekker Sri lankaans eten. Later ging ik ook nog naar Galle in het hotel Lighthouse slapen. De zee was niet zo heel lekker maar het zwembad was heerlijk. De zon was er even maar een regenbui is ook lekker en daarna kwam weer de zon.
- Kuki Noordam
Zo te zien was de vakantie in Sri Lanka heel lekker!
Kuki (groep 8) en Lily (groep 6)
Ik ging met mijn familie naar Negombo naar het hotel The Beach. Ik ging daar zwemmen in het grote en lange zwembad. En ook nog lekker in de zee, alleen was dat een beetje eng door al die golven.
- Lily Verboom
Ik ging lekker naar Tangalla in het zuiden. Ik bleef in het hotel Palm Paradijs. Ik ging lekker in de zee zwemmen en lekker Sri lankaans eten. Later ging ik ook nog naar Galle in het hotel Lighthouse slapen. De zee was niet zo heel lekker maar het zwembad was heerlijk. De zon was er even maar een regenbui is ook lekker en daarna kwam weer de zon.
- Kuki Noordam
Zo te zien was de vakantie in Sri Lanka heel lekker!
Kuki (groep 8) en Lily (groep 6)
dinsdag 16 oktober 2007
De Herfst
De Herfst. In de herfst zitten rode gele bruine blaadjes en beetje groen. In de herfst zitten er spinnen. In de klas hebben we een herfstboom gemaakt er paddestoelen. Er zitten beukennootjes in. In de bomen zitten takken. In de herfst is er veel wind. In de bomen zitten kastanjes.
Door: Joey en Maxime (groep 4)
* Doe hier het herfst-ganzenbord spel: http://www.schooltv.nl/nudn/spelen/ganzenbord_herfstbos.swf
* Nog een leuke herfstlink: http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/thema/herfst/
donderdag 11 oktober 2007
Kinderboekenweek op de Nederlandse School
Kinderboekenweek 2007 - Sub Rosa, boeken vol geheimenDit jaar ging de kinderboekenweek over geheimen. Wij hadden een liedje voor kinderboekenweek geleerd dat heet “De Geheime Hut.” We hebben in onze klas ook een tafel vol met spullen van de kinderboekenweek. Op de tafel staat een mand met “ GEHEIM” er op je kunt daar leuke kleine dingen uit kunt nemen. We hadden een voorleeswedstrijd. Kuki las uit het boek “Alleen Beer Mocht mee” van Vivian den Hollander. Laxshmi las het boek “Kaloeha Dzong” door Lydia Rood.We konden we ook allemaal soorten boeken lezen over geheimen. We hadden ook mooie kleur tekens. We hadden ook tijdschriften en de kinderboekenweek krant was er ook. =)
Wat was het toch een leuke geheimzinige kinderboekenweek!
Door Kuki (groep 8) en Laxshmi (groep 6)
Abonneren op:
Posts (Atom)
